LKPDPertemuan 5Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengomunikasikan Gagasan Mengenai Diri Sendiri dalam Teks Tulis Pendek

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 3 dengan topik "Mengomunikasikan Gagasan Mengenai Diri Sendiri dalam Teks Tulis Pendek".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Mengomunikasikan Gagasan Mengenai Diri Sendiri dalam Teks Tulis Pendek

Bahasa Inggris - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengomunikasikan Gagasan Mengenai Diri Sendiri dalam Teks Tulis Pendek

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengomunikasikan Gagasan Mengenai Diri Sendiri dalam Teks Tulis Pendek
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan gagasan tentang topik sehari-hari mengenai diri sendiri dalam teks tulis pendek sesuai konteks

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Gunakan kosakata Bahasa Inggris sederhana yang telah dipelajari tentang nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Guided Writing - All About Me

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kalimat rumpang perkenalan diri yang tersedia.
  2. Lengkapi titik-titik pada setiap kalimat menggunakan gagasan tentang dirimu sendiri (nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah).
  3. Pilihan kata untuk kegiatan sepulang sekolah dapat menggunakan: playing football, reading a book, swimming, drawing, riding a bicycle, atau kegiatan lainnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut sesuai identitas dirimu: 'Hello! My name is _______.'

2. Lengkapi kalimat berikut sesuai umurmu saat ini: 'I am _______ years old.'

3. Lengkapi kalimat berikut sesuai kegiatan yang kamu sukai sepulang sekolah: 'After school, I like _______.'

Format isian titik-titik pada lembar kerja: 1. Hello! My name is [......]. 2. I am [......] years old. 3. After school, I like [......].

Kegiatan 2: Activity 2: Independent Writing - My Mini Profile Card

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Pensil warna (opsional untuk menghias bingkai kartu)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan gagasan dari Activity 1 menjadi satu teks tulis pendek utuh yang terdiri atas 3-4 kalimat tentang dirimu sendiri.
  2. Tuliskan teks tersebut di dalam kartu profil yang disediakan.
  3. Sertakan informasi nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah secara runtut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan sebuah teks tulis pendek utuh (3-4 kalimat) mengenai dirimu sendiri yang memuat sapaan, nama, umur, dan kegiatan kesukaan sepulang sekolah!

Kotak kartu profil (My Profile Card) bergaris dengan 4 baris kosong untuk menuliskan paragraf pendek.

Kegiatan 3: Activity 3: Presenting - Show and Share

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu profil dari Activity 2
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Tunjukkan teks tulis pendek kartu profil yang sudah kamu buat kepada pasanganmu.
  3. Bacakan teks tulismu di hadapan teman pasanganmu secara bergantian.
  4. Tuliskan informasi gagasan diri milik teman pasanganmu yang berhasil kamu catat dari teks tulisan yang ditunjukkannya pada tabel catatan teman.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali gagasan tentang teman pasanganmu berdasarkan teks tulis yang ditunjukkannya pada tabel: Friend's Name, Age, and Favorite Activity!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1: Friend's Name [......], Kolom 2: Age [......], Kolom 3: Favorite Activity After School [......]. Serta alokasi waktu untuk refleksi penutup.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks tulisan tentang dirimu yang paling kamu sukai saat kamu buat?

2. Apakah kamu merasa mudah menuliskan umur dan kegiatan kesukaanmu dalam Bahasa Inggris?

3. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang temanmu setelah membaca teks tulisan perkenalan miliknya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.