LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Introducing Myself — Reading a Story

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami isi teks tulis pendek atau cerita bergambar sederhana tentang perkenalan diri (nama dan usia) dan meresponsnya secara verbal maupun non-verbal sesuai konteks.
2. Murid dapat menggunakan ungkapan perkenalan diri (nama dan usia) secara lisan dalam kegiatan bermain peran (role play) berdasarkan cerita yang dibaca.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat tulis dan buku Bahasa Inggris kalian.
• Dengarkan cerita dari guru dengan seksama.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Nikmati setiap kegiatan belajar hari ini!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Story Detective (Detektif Cerita)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Bahasa Inggris halaman 10-11
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita tentang Bara yang berkunjung ke rumah Pipit yang dibacakan guru.
2. Perhatikan gambar-gambar dalam cerita.
3. Setelah mendengar cerita, bacalah sendiri cerita tersebut di buku halaman 10-11.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan cerita yang sudah kamu dengar dan baca.

Pertanyaan:

1. Who are the characters in the story? Draw a circle around their names and write them here. (Siapa saja tokoh dalam cerita? Lingkari nama mereka dan tuliskan di sini.)

2. Complete the table with information from the story. (Lengkapi tabel dengan informasi dari cerita.)

3. What does Bara say when he meets Putra and Putri for the first time? Write the expression here. (Apa yang Bara katakan saat bertemu Putra dan Putri pertama kali? Tuliskan ungkapannya di sini.)

4. Draw your favorite character from the story and write one sentence about them in English. (Gambar tokoh favoritmu dari cerita dan tuliskan satu kalimat tentang mereka dalam Bahasa Inggris.)

Tulis jawaban nomor 1 dan 3 di baris yang disediakan. Isi tabel nomor 2 dengan lengkap. Untuk nomor 4, gambar di kotak yang disediakan (ukuran sekitar 10x10 cm) dan tulis kalimat di bawah gambar.

Kegiatan 2: Expression Practice (Latihan Ungkapan)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja dengan gambar ilustrasi
• Pensil
• Pasangan untuk berlatih dialog

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ungkapan-ungkapan perkenalan yang ada di kotak Expression Box.
2. Ucapkan setiap ungkapan dengan suara lantang mengikuti guru.
3. Pasangkan ungkapan dengan gambar yang sesuai.
4. Buatlah dialog pendek menggunakan ungkapan-ungkapan tersebut.

Pertanyaan:

1. Match the expressions with the correct pictures. Draw a line to connect them. (Pasangkan ungkapan dengan gambar yang tepat. Tarik garis untuk menghubungkannya.)

Expressions:

1. Hello, I am ___. What is your name?
   1. Nice to meet you.
   2. How old are you?
   3. I am ___ years old.

(Guru menyediakan 4 gambar ilustrasi sederhana untuk dipasangkan)

2. Create a short dialogue between you and a new friend. Use at least 3 expressions from the story. Write it here. (Buatlah dialog pendek antara kamu dan teman baru. Gunakan minimal 3 ungkapan dari cerita. Tuliskan di sini.)

You: ___________________
Friend: ___________________
You: ___________________
Friend: ___________________

3. With your partner, practice saying your dialogue. Then, write down how you feel when practicing. (Bersama pasanganmu, latihlah dialog kalian. Kemudian, tuliskan bagaimana perasaanmu saat berlatih.)

Nomor 1: tarik garis dari huruf ke gambar. Nomor 2: tulis dialog di baris yang disediakan (4-6 baris dialog). Nomor 3: tulis 1-2 kalimat tentang perasaanmu.

Kegiatan 3: Story Role Play (Bermain Peran Cerita)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita dari buku
• Kertas untuk poster
• Pensil warna, krayon, atau spidol
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4 orang.
2. Setiap anggota memilih peran: Bara, Pipit, Putra, atau Putri.
3. Bacalah kembali cerita dan hafalkan dialog karaktermu.
4. Berlatihlah dengan kelompokmu selama 10 menit.
5. Tampilkan role play kalian di depan kelas.
6. Setelah tampil, jawab pertanyaan refleksi di bawah.

Pertanyaan:

1. Before performing, fill in this preparation table. (Sebelum tampil, isilah tabel persiapan ini.)

2. After performing, answer: What did you do well in the role play? What can you improve next time? (Setelah tampil, jawab: Apa yang sudah kamu lakukan dengan baik dalam role play? Apa yang bisa kamu perbaiki lain kali?)

3. Draw a simple poster to introduce yourself like the characters in the story. Include: your name, your age, and a picture of yourself. (Buatlah poster sederhana untuk memperkenalkan dirimu seperti tokoh dalam cerita. Sertakan: namamu, umurmu, dan gambar dirimu.)

Nomor 1: isi tabel dengan lengkap. Nomor 2: tulis jawaban dalam 2-4 kalimat. Nomor 3: buat poster di kertas A5 atau kotak yang disediakan (ukuran sekitar 15x20 cm).

REFLEKSI

1. What new English expressions did you learn today? Can you use them to introduce yourself? (Ungkapan Bahasa Inggris baru apa yang kamu pelajari hari ini? Bisakah kamu menggunakannya untuk memperkenalkan dirimu?)

2. How did you feel when acting out the story with your friends? Was it fun? Why? (Bagaimana perasaanmu saat memerankan cerita bersama teman-temanmu? Apakah menyenangkan? Mengapa?)

3. When do you think you can use these expressions in real life? (Kapan menurutmu kamu bisa menggunakan ungkapan-ungkapan ini dalam kehidupan nyata?)