LKPD Bahasa Inggris Kelas 3: Greetings and My Name

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi kosakata salam (greetings) dan ungkapan perkenalan nama diri (My name is... / I am...) dari teks lisan sederhana yang didengar, dengan dukungan gambar atau ilustrasi.
2. Murid dapat merespons pertanyaan 'What is your name?' secara lisan menggunakan ungkapan 'My name is...' atau 'I am...' sesuai konteks perkenalan diri.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan semangat.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman untuk kegiatan yang bertanda 'Kerja Berpasangan' atau 'Diskusi Kelompok'.
• Selamat belajar dan bersenang-senang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: I Spy the Greetings! (Aku Mengamati Sapaan!)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus
• Audio player (jika tersedia) atau guru membacakan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar situasi di bawah ini dengan seksama.
2. Guru akan memperdengarkan audio atau membacakan ungkapan sapaan dalam Bahasa Inggris.
3. Dengarkan baik-baik, lalu tunjuk gambar yang sesuai dengan sapaan yang kamu dengar.
4. Setelah mendengar semua sapaan, cocokkan gambar dengan ungkapan sapaan dengan cara menarik garis.

Pertanyaan:

1. Cocokkan gambar situasi dengan ungkapan sapaan yang tepat! Tarik garis dari gambar ke ungkapan.

Gambar A: Matahari terbit, anak berangkat sekolah pagi
Gambar B: Matahari terik, anak pulang sekolah siang
Gambar C: Matahari terbenam, keluarga berkumpul sore
Gambar D: Bulan dan bintang, anak mau tidur malam

Ungkapan:

• Good morning
• Good afternoon
• Good evening
• Good night

2. Tuliskan kapan kamu mengucapkan sapaan-sapaan ini dalam kehidupan sehari-hari!

1. Good morning: ______________________
   1. Good afternoon: ______________________
   2. Good evening: ______________________
   3. Good night: ______________________

Untuk nomor 1: Gambar disediakan di LKPD, murid menarik garis penghubung. Untuk nomor 2: Sediakan 4 baris kosong untuk setiap poin a-d.

Kegiatan 2: My Name is... (Namaku adalah...)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau crayon untuk menggambar
• Kartu nama (template di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca percakapan singkat antara Pipit dan Bara di bawah ini.
2. Perhatikan bagaimana mereka memperkenalkan nama mereka.
3. Sekarang giliran kamu! Kamu akan berlatih memperkenalkan diri.
4. Lengkapi kartu perkenalan dirimu, lalu praktikkan dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Bacalah percakapan ini:

Pipit: Hello! My name is Pipit.
Bara: Hi! I am Bara.
Pipit: Nice to meet you, Bara.
Bara: Nice to meet you, too.

Apa dua cara berbeda yang digunakan Pipit dan Bara untuk menyebutkan nama mereka?

2. Lengkapi kartu perkenalan dirimu!

╔══════════════════════╗
║ MY NAME CARD ║
║ ║
║ Hello! ║
║ My name is ________ ║
║ I am ___ years old ║
║ ║
║ (Gambarlah wajahmu) ║
║ ║
╚══════════════════════╝

3. Kerja Berpasangan: Praktikkan perkenalan dengan teman sebangkumu menggunakan pola ini:

Kamu: Hello! My name is ________. What is your name?
Teman: Hi! I am ________. Nice to meet you.
Kamu: Nice to meet you, too.

Setelah selesai, tukar peran! Lakukan minimal 2 kali dengan teman berbeda. Tuliskan nama 2 teman yang sudah kamu ajak berkenalan:

1. ______________________
2. ______________________

Nomor 1: 3-4 baris untuk jawaban uraian. Nomor 2: Sediakan template kartu nama dengan kotak gambar (8x6 cm) dan baris isian. Nomor 3: Sediakan 2 baris bernomor untuk menulis nama teman.

Kegiatan 3: Meet and Greet Game (Permainan Kenalan)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau crayon
• Tabel perkenalan (template di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya permainan seru! Kamu akan berkeliling kelas dan berkenalan dengan teman-teman.
2. Gunakan Bahasa Inggris untuk menyapa dan menanyakan nama.
3. Catat informasi teman-temanmu di tabel yang disediakan.
4. Tantangan: Kumpulkan minimal 5 nama teman dalam waktu yang ditentukan guru!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perkenalan dengan minimal 5 temanmu!

Contoh pengisian:

• Greeting Used: Good morning / Hello / Hi
• Friend's Name: Nama teman yang kamu temui
• My Response: I am [nama kamu]

2. Dari permainan tadi, greeting apa yang paling sering kamu dengar dari teman-temanmu? Mengapa menurutmu greeting itu yang paling banyak digunakan?

3. Buatlah ilustrasi sederhana: Gambarlah dirimu sedang berkenalan dengan seorang teman baru! Jangan lupa tambahkan speech bubble (balon kata) yang berisi greeting dan perkenalan nama kalian dalam Bahasa Inggris.

Nomor 1: Sediakan tabel 4 kolom x 5 baris (atau lebih jika murid ingin tambahan). Nomor 2: Sediakan 4-5 baris untuk jawaban uraian. Nomor 3: Sediakan kotak gambar berukuran 12x10 cm.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar menyapa dan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris? (Senang, sulit, menyenangkan, atau yang lain? Ceritakan!)

2. Kapan kamu bisa menggunakan greeting dan perkenalan nama dalam Bahasa Inggris di kehidupan sehari-harimu? Berikan minimal 2 contoh situasi!

3. Apa yang masih membuatmu bingung atau ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang materi hari ini?