LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mengungkapkan Pendapat dan Mempertahankan Argumen Lisan Terbimbing tentang Cara Pembatasan Carbon Footprints

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang cara pembatasan jejak karbon (carbon footprints)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum memulai interaksi lisan.
• Bekerjalah secara mandiri saat menyusun draf ujaran, kemudian berpasangan atau berkelompok untuk melatih keterampilan berbicara.
• Gunakan frasa bahasa Inggris yang tepat dalam menyatakan opini (expressing opinions) serta mempertahankan argumen (defending arguments).
• Fokuskan perhatian pada pertukaran lisan bersama rekan sejawat mengenai pembatasan jejak karbon (carbon footprint).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Guided Opinion Stating on Limiting Carbon Footprints

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Daftar frasa expressing opinions (In my opinion..., I believe..., From my perspective...)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 3 opsi tindakan pembatasan carbon footprint yang tercantum pada tabel: (1) Adopting a plant-based/vegan diet, (2) Switching to public transportation/bicycles, dan (3) Reducing household electricity usage.
2. Lengkapi panduan ujaran rumpang (sentence frames) untuk menyatakan pendapatmu (In my opinion, I believe, From my perspective) beserta 1 alasan pendukung dalam bahasa Inggris.
3. Secara berpasangan, bacakan dan ungkapkan pendapat yang telah kamu formulasikan kepada teman sebangkumu secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah dan sampaikan secara lisan pendapatmu tentang tindakan (1) Adopting a plant-based diet dengan melengkapi pola: 'In my opinion, adopting a plant-based diet is [efektif/kurang efektif] to reduce carbon footprints because [alasan singkat].'

2. Lengkapilah dan sampaikan secara lisan pendapatmu tentang tindakan (2) Switching to public transportation/bicycles dengan pola: 'From my perspective, using public transport instead of private cars can significantly limit carbon footprints because [alasan singkat].'

3. Lengkapilah dan sampaikan secara lisan pendapatmu tentang tindakan (3) Reducing household electricity usage dengan pola: 'I strongly believe that saving electricity at home is an essential action to limit our carbon footprint because [alasan singkat].'

Tuliskan draf kalimat ujaran pada format lembar kerja 3 baris: Baris 1 untuk plant-based diet, Baris 2 untuk public transport, dan Baris 3 untuk household electricity. Beri tanda centang (V) setelah berhasil diucapkan secara lisan kepada pasangan.

Kegiatan 2: Paired Dialogue: Defending Arguments Against Counter-Opinions

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kartu peran/skenario sanggahan singkat
• Panduan frasa mempertahankan argumen (defending arguments bank)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan (Siswa A dan Siswa B).
2. Siswa A mengutarakan keraguan/argumen sanggahan terhadap salah satu cara pembatasan jejak karbon (contoh: sanggahan terhadap biaya, kepraktisan, atau efektivitas).
3. Siswa B bertugas mempertahankan argumennya dalam bahasa Inggris menggunakan frasa pembelaan argumen (defending arguments: 'I understand your point, but...', 'While that might be true, we have to consider that...', 'The data actually shows that...').
4. Lakukan pertukaran peran untuk kasus sanggahan berikutnya dan catat poin sanggahan serta cara pertahanan argumen yang diucapkan.

Pertanyaan:

1. Pasangan A menyatakan: 'Using public transportation is inconvenient and wastes too much time compared to private vehicles.' Bagaimanakah Siswa B mempertahankan argumen lisan bahwa transportasi umum tetap langkah krusial membatasi jejak karbon?

2. Pasangan B menyatakan: 'Buying energy-saving appliances or solar panels is too expensive for regular families.' Bagaimanakah Siswa A mempertahankan argumen lisan bahwa efisiensi energi tetap cara efektif membatasi jejak karbon?

Tabel 2 kolom interaksi lisan: Kolom 1 memuat Counter-Argument (Sanggahan Teman), Kolom 2 memuat Defending Argument (Pertahanan Argumen Lisan Anda). Setiap siswa mengisi minimal 1 pertahanan argumen saat menjadi pembicara.

Kegiatan 3: Group Mini-Debate and Argument Defense Simulation

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Mosi debat tertulis
• Pencatat waktu (timer) kelompok
• Lembar observasi berbicara antarteman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang (dibagi menjadi Tim Pro dan Tim Kontra terhadap mosi cara pembatasan carbon footprint).
2. Mosi: 'Should individual carbon footprint limitations (e.g., meat intake limit, personal vehicle restrictions) be made mandatory rather than voluntary?'
3. Setiap anggota wajib menggunakan bahasa Inggris secara lisan untuk: (1) menyatakan opininya, dan (2) merespons serta mempertahankan posisinya dari sanggahan tim lawan selama simulasi berlangsung.
4. Selesaikan simulasi tepat waktu, lalu lakukan refleksi lisan dan pengisian lembar refleksi mandiri di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Kemukakan dan pertahankan secara lisan posisi tim Anda (Pro/Kontra) terhadap regulasi wajib pembatasan carbon footprint individu di hadapan tim lawan. Tuliskan ringkasan poin argumen lisan yang berhasil Anda pertahankan!

Format tabel pelaporan debat mini: Kolom 1 (Posisi Tim: Pro/Kontra), Kolom 2 (Opini Utama Lisan yang Disampaikan), Kolom 3 (Cara Mempertahankan Argumen saat Disanggah Lawan).

REFLEKSI

1. Ungkapan bahasa Inggris apa yang paling membantumu saat mempertahankan argumen tentang pembatasan carbon footprint hari ini?

2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat merespons sanggahan teman secara lisan, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Bagaimana pandangan pribadimu mengenai kontribusi tindakan nyata sehari-hari dalam mengurangi jejak karbon setelah mendengar argumen teman-temanmu?