LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mengomunikasikan Gagasan Tertulis Penyusunan Tesis dan Argumen Teks Hortatory Exposition Isu Netiquette

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan secara tertulis dalam teks hortatory exposition tentang etika bermedia sosial (netiquette) dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap aktivitas dengan cermat.
• Gunakan bahasa Inggris formal/akademis yang tepat dalam menyusun kalimat dan paragraf.
• Perhatikan struktur teks hortatory exposition, terutama perumusan tesis (thesis statement) dan pengembangan argumen pendukung (arguments).
• Gunakan unsur kebahasaan yang relevan: Simple Present Tense, kata kerja emotif/penghubung logis (internal conjunctions), dan modalitas.
• Kerjakan tugas secara kolaboratif maupun mandiri sesuai panduan pada masing-masing tahapan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Framing the Issue & Formulating the Thesis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kamus Bahasa Inggris
• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 12
• Lembar Kerja/Kertas Catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 2-3 orang.
2. Pilihlah salah satu isu netiquette berikut: Cyberbullying, Oversharing Personal Data, atau Digital Footprint Awareness.
3. Diskusikan sudut pandang kelompok Anda terhadap isu tersebut.
4. Rumuskan satu kalimat tesis (Thesis Statement) yang jelas dan tegas dalam bahasa Inggris yang menyatakan posisi kelompok terhadap isu netiquette yang dipilih.

Pertanyaan:

1. Based on the chosen netiquette issue, write a clear and concise Thesis Statement stating your stance using appropriate present tense and evaluative language.

Tuliskan jawaban pada lembar kerja dalam format: Issue: [Nama Isu], Stance: [Posisi/Sikap kelompok], Thesis Statement: [1-2 kalimat tesis bahasa Inggris yang memuat subjek, modalitas/evaluative words, dan posisi yang jelas].

Kegiatan 2: Activity 2: Drafting Topic Sentences & Elaborating Arguments

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Daftar connective words / transitional phrases

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan tesis yang telah dibuat pada Aktivitas 1, kembangkan 2 argumen pendukung yang berbeda dan relevan.
2. Setiap argumen harus diawali dengan kalimat topik (Topic Sentence), diikuti oleh elaborasi penjelasan berupa bukti logis, fakta, atau alasan konseptual (Supporting Sentences).
3. Gunakan connectives/transisi argumentatif (seperti: Firstly, Furthermore, In addition, Consequently) dan pastikan menggunakan kaidah Simple Present Tense yang tepat.

Pertanyaan:

1. Draft your first argument paragraph supporting your thesis. Include a clear topic sentence and at least two supporting/elaborating sentences.

2. Draft your second argument paragraph providing an additional and distinct reason supporting your thesis.

Tuliskan dua paragraf terpisah (masing-masing 3-4 kalimat) pada kolom Argument 1 dan Argument 2 yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 3: Activity 3: Synthesizing into an Integrated Text Draft & Peer Review

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Checklist penilaian sejawat (rubrik)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan Thesis Statement dari Aktivitas 1 dan kedua Argument Paragraphs dari Aktivitas 2 menjadi draf utuh bagian pembuka dan isi teks hortatory exposition.
2. Tambahkan rekomendasi singkat (Recommendation) di bagian akhir teks untuk melengkapi struktur teks hortatory exposition.
3. Tukarkan draf teks dengan pasangan/kelompok lain untuk melakukan penelaahan sejawat (peer review) berfokus pada ketepatan struktur tesis-argumen dan unsur bahasa (tenses dan kata hubung).
4. Tuliskan masukan perbaikan dan lakukan revisi final pada draf teks kelompok Anda.

Pertanyaan:

1. Combine your thesis, arguments, and a concluding recommendation into a complete hortatory exposition text draft (approx. 150-200 words), then evaluate your peer's text using the provided checklist.

Tuliskan draf teks lengkap (Title, Thesis, Argument 1, Argument 2, Recommendation) pada lembar bergaris, diikuti dengan tabel checklist peer-review (Kriteria | Ya/Tidak | Komentar Masukan).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penyusunan tesis dan argumen hortatory exposition tentang netiquette yang menurutmu paling menantang untuk dituliskan secara runtut dan logis?

2. Bagaimana pemahaman mengenai struktur hortatory exposition membantumu mengekspresikan opini secara persuasif dan terpercaya mengenai isu media sosial dalam kehidupan nyata?