LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mengungkapkan Pendapat dan Mempertahankan Argumen Lisan tentang Etika Berkomentar di Media Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang isu etika bermedia sosial (netiquette)

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus dengan cermat.
• Gunakan bahasa Inggris secara aktif untuk menyampaikan pendapat dan mempertahankan argumenmu.
• Bekerjalah secara berpasangan atau berkelompok sesuai arahan guru dengan saling menghargai pandangan rekan sejawat.
• Gunakan frasa pengungkapan pendapat (expressing opinions) dan pertahanan argumen (defending arguments) yang telah dipelajari.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Stating Stances on Social Media Commenting Scenarios

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dua skenario kasus etika bermedia sosial berikut secara mandiri.
2. Skenario A: Seorang pengguna membagikan tangkapan layar percakapan pribadi orang lain ke media sosial untuk mengkritik perilakunya (public shaming).
3. Skenario B: Seorang selebgram menonaktifkan kolom komentar postingannya untuk menghindari komentar kebencian (hate comments).
4. Ungkapkan pendapat lisanmu dalam bahasa Inggris di hadapan teman sebangku menggunakan ungkapan expressing opinions (misalnya: 'In my view...', 'I strongly believe that...', 'From my perspective...').
5. Tuliskan poin inti tuturan lisanmu pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Express your opinion orally regarding Scenario A (public shaming on social media). What is your spoken stance?

2. Express your opinion orally regarding Scenario B (disabling comment sections to prevent hate speech). What is your spoken stance?

Tuliskan ringkasan 1-2 kalimat dari pendapat lisan yang kamu sampaikan dalam format: [Scenario A/B Opinion: Stated stance + Reason]

Kegiatan 2: Paired Argumentation and Defense Dialogue

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Daftar frasa argumentasi (opinion & defense phrases)
• Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan (Siswa A dan Siswa B).
2. Pilihlah salah satu mosi berikut: 'Anonymous accounts should be prohibited on social media to prevent cyberbullying.'
3. Siswa A bertindak sebagai pihak yang setuju (Agree), dan Siswa B bertindak sebagai pihak yang tidak setuju (Disagree).
4. Lakukan percakapan lisan 2 arah: Siswa A mengungkapkan pendapat, Siswa B memberikan sanggahan, kemudian Siswa A mempertahankan argumennya dengan frasa pembelaan argumen (misalnya: 'I see your point, but...', 'That might be true, however I still maintain that...').
5. Tukar peran untuk memperkuat kelancaran mempertahankan argumen secara lisan.

Pertanyaan:

1. Construct and deliver your spoken argument defending your stance against your partner's counter-statement.

Catat pertukaran lisan dalam tabel 3 kolom: [Partner's Counter-Argument | My Defense Phrase | Key Spoken Argument]

Kegiatan 3: Fishbowl Arena: Defending Arguments on Netiquette Issues

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kursi penataan arena fishbowl
• Lembar pengamatan unjuk kerja berbicara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk lingkaran kelas (Fishbowl Arena) di mana 4-5 perwakilan murid duduk di tengah untuk berdiskusi lisan secara bergantian.
2. Topik diskusi: 'Is leaving negative criticism on a public figure's post considered constructive feedback or cyber harassment?'
3. Sampaikan pendapatmu dan pertahankan argumenmu ketika ditantang oleh peserta lain di arena.
4. Gunakan bahasa Inggris yang tepat untuk mempertahankan posisi tanpa memotong pembicaraan secara kasar.
5. Kegiatan ini mencakup pelaksanaan diskusi lisan kelas, asesmen pengamatan guru, serta sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Deliver your spoken defense during the fishbowl discussion when your viewpoint about online criticism is challenged by another student.

Tuliskan poin pembelaan lisan yang telah kamu utarakan di arena: [Opposing View Faced | My Defended Argument in English]

REFLEKSI

1. Frasa bahasa Inggris apa yang paling membantumu ketika harus mempertahankan argumen secara spontan saat berdiskusi?

2. Bagaimana perasaanmu ketika harus mempertahankan pendapat dalam bahasa Inggris saat pendapatmu disanggah oleh teman sebaya?

3. Pelajaran apa tentang etika berkomentar (netiquette) yang akan langsung kamu terapkan di akun media sosial pribadimu?