LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mempertahankan Argumen Lisan Menggunakan Bahasa Inggris dalam Diskusi Berpasangan Isu E-Money
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 12 dengan topik "Mempertahankan Argumen Lisan Menggunakan Bahasa Inggris dalam Diskusi Berpasangan Isu E-Money".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mempertahankan Argumen Lisan Menggunakan Bahasa Inggris dalam Diskusi Berpasangan Isu E-Money
Bahasa Inggris - Kelas 12
Bab 2 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Inggris — Kelas 12 (Fase F) Topik: Mempertahankan Argumen Lisan Menggunakan Bahasa Inggris dalam Diskusi Berpasangan Isu E-Money INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Building Stance & Arguments on E-Money IssuesEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. State your chosen motion, your stance (Pro or Contra), and write your main opinion in English using an appropriate opinion-giving expression. 2. Formulate 2 supporting points in English that you will use to defend your opinion orally during the upcoming discussion. Tuliskan jawaban pada format tabel 2 baris: Baris 1 berisi mosi, posisi (Pro/Contra), dan 1 kalimat 'Stated Opinion'; Baris 2 berisi 'Argument Point 1' dan 'Argument Point 2'. Kegiatan 2: Paired Discussion: Expressing Opinion and Defending ArgumentsEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. During the oral exchange, what counter-argument did your partner say to challenge your stance? 2. How did you orally defend your argument against your partner's challenge? Write the exact spoken defense sentence you used in English. Format isian dialog reflektif: Kolom 1 'Partner's Counter-Argument' (1-2 kalimat), Kolom 2 'My Defense Response' (1-2 kalimat lisan yang diucapkan). Kegiatan 3: Peer Observation and Argument VerificationEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Complete the oral argument checklist for your partner by marking Yes or No: (a) Partner clearly expressed an initial opinion on e-money using an opinion phrase? (b) Partner used supporting reasons when challenged? (c) Partner maintained their stance using appropriate defense phrases (e.g., 'however', 'even so', 'I understand, but...')? Ruang tabel jawaban 2. Write a 1-2 sentence feedback in English for your partner regarding how effectively they defended their argument about e-money. Tabel checklist 3 butir (Kriteria, Pilihan Yes/No, Bukti Frasa/Argumen yang Diucapkan) dan kotak uraian 2 baris untuk umpan balik. REFLEKSI1. Ungkapan bahasa Inggris apa yang paling membantumu saat harus mempertahankan argumen ketika pendapatmu dibantah oleh teman? 2. Apa tantangan utama yang kamu hadapi saat harus merespons dan mempertahankan argumen secara spontan dalam bahasa Inggris? 3. Setelah berdiskusi dua arah mengenai isu e-money, apakah cara pandangmu terhadap penggunaan uang elektronik berubah atau semakin mantap? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.