LKPDPertemuan 5Bab 1Fase FSemester 1

LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Draf Cerita Fiksi Ramah Lingkungan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 12 dengan topik "Mengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Draf Cerita Fiksi Ramah Lingkungan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 12: Mengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Draf Cerita Fiksi Ramah Lingkungan

Bahasa Inggris - Kelas 12

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 12 (Fase F)

Topik: Mengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Draf Cerita Fiksi Ramah Lingkungan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase F / Kelas 12
TopikMengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Draf Cerita Fiksi Ramah Lingkungan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan gagasan secara tertulis dalam teks fiksi dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat sebelum menulis.
  • Gunakan bahasa Inggris dalam menyusun draf cerita fiksi ramah lingkungan.
  • Perhatikan struktur teks naratif (Orientation, Complication, Resolution) dan unsur kebahasaan (past tense, time markers, action verbs).
  • Bekerjalah secara mandiri atau berkolaborasi sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Developing Story Framework (Kerangka Gagasan Cerita)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan / lembar kerja kertas
  • Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tentukan gagasan pokok cerita fiksi bertema masa depan ramah lingkungan (eco-friendly future).
  2. Tuliskan gagasan tersebut ke dalam 3 bagian kerangka naratif: Setting & Characters (Orientation), Main Conflict (Complication), dan Solution (Resolution).
  3. Lengkapi tabel rencana cerita di bawah ini secara ringkas dengan menggunakan kalimat atau frasa bahasa Inggris yang tepat.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel kerangka cerita (Story Mapping) berikut dengan gagasan naratif yang akan kamu kembangkan:

  1. Characters & Setting,
  2. Complication,
  3. Resolution.
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris: Baris 1 [Orientation: Characters & Setting], Baris 2 [Complication: The Ecological Problem & Suspense], Baris 3 [Resolution: How the Problem is Solved].

Kegiatan 2: Drafting the Narrative Text (Menulis Draf Cerita Fiksi)

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas folio bergaris / buku tugas
  • Kamus Bahasa Inggris (cetak atau digital)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan kerangka dari Kegiatan 1 menjadi sebuah draf teks naratif utuh dalam bahasa Inggris (minimal 3 paragraf).
  2. Pastikan teks memiliki struktur lengkap: Paragraf 1 (Orientation), Paragraf 2 (Complication), dan Paragraf 3 (Resolution).
  3. Terapkan unsur kebahasaan naratif yang tepat: Simple Past Tense (contoh: discovered, built, noticed), Action Verbs (contoh: ran, fixed, collected), dan Time Markers/Connectives (contoh: One bright morning, Suddenly, Then, Eventually).

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf teks naratif fiksi ramah lingkungan secara tertulis dengan memenuhi struktur Orientation, Complication, dan Resolution serta kaidah kebahasaan past tense dan time markers!

Lembar bergaris atau kolom esai untuk menulis draf cerita dengan judul dan 3 bagian paragraf: Title, Orientation, Complication, Resolution.

Kegiatan 3: Peer Review and Proofreading (Pemeriksaan Struktur dan Kebahasaan Draf)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Draf tulisan teman
  • Pulpen / pensil penanda

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tukarkan draf ceritamu dengan salah satu teman.
  2. Baca draf cerita temanmu secara seksama.
  3. Periksa apakah draf tersebut telah memenuhi kelengkapan struktur teks dan ketepatan unsur kebahasaan dengan mencentang tabel instrumen review serta menuliskan catatan koreksi jika ada kata kerja lampau atau struktur yang belum tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel telaah (Proofreading Checklist) berikut berdasarkan draf cerita temanmu: periksa keberadaan

  1. Orientation,
  2. Complication,
  3. Resolution,
  4. Past Tense Verbs, dan
  5. Time Markers.
Ruang tabel jawaban

2. Tuliskan 1-2 saran perbaikan tertulis yang konstruktif untuk draf temanmu mengenai struktur teks atau penggunaan kata kerja lampau (past tense) agar teks fiksi tersebut semakin padu!

1. Tabel checklist 5 baris: [Struktur/Kaidah] | [Ada: Yes/No] | [Bukti Kalimat/Kata dalam Teks].
2. Kotak saran tertulis: 2-3 baris untuk menuliskan umpan balik perbaikan draf.

REFLEKSI

1. Bagian struktur cerita mana (Orientation, Complication, atau Resolution) yang paling menantang untuk kamu tuangkan ke dalam bahasa Inggris tertulis? Mengapa?

2. Bagaimana penggunaan time markers dan past tense membantumu membuat alur cerita fiksi lingkunganmu menjadi lebih jelas bagi pembaca?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.