LKPDPertemuan 8Bab 5Fase FSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 11: Mempresentasikan Teks Prosedur Multimodal Pengelolaan Keuangan Menggunakan Media Digital dan Cetak

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 11 dengan topik "Mempresentasikan Teks Prosedur Multimodal Pengelolaan Keuangan Menggunakan Media Digital dan Cetak".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 11: Mempresentasikan Teks Prosedur Multimodal Pengelolaan Keuangan Menggunakan Media Digital dan Cetak

Bahasa Inggris - Kelas 11

Bab 5 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Mempresentasikan Teks Prosedur Multimodal Pengelolaan Keuangan Menggunakan Media Digital dan Cetak

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMempresentasikan Teks Prosedur Multimodal Pengelolaan Keuangan Menggunakan Media Digital dan Cetak
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempresentasikan teks prosedur multimodal tentang personal money management menggunakan media presentasi cetak atau digital

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap bagian lembar kerja dengan cermat.
  • Siapkan teks prosedur multimodal bertema 'Personal Money Management' yang telah kalian rancang dalam media cetak (poster/infografik fisik) atau digital (slide/infografik digital).
  • Lakukan presentasi secara aktif, percaya diri, dan bertanggung jawab sesuai pembagian giliran.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Presentation Rehearsal & Delivery Walkthrough

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Draf/media presentasi teks prosedur multimodal cetak atau digital
  • Alat tulis
  • Proyektor/laptop (jika memakai media digital)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Periksa kembali media presentasi cetak atau digital tentang personal money management yang akan kalian presentasikan.
  2. Rencanakan alur penyampaian presentasi secara terstruktur: Goal/Title (tujuan pengelolaan uang), Materials/Tools/Prerequisites (hal yang dibutuhkan/disiapkan), Steps (langkah-langkah prosedur mengelola uang), dan Conclusion/Tips (penutup/manfaat praktis).
  3. Jawablah panduan kesiapan presentasi berikut secara tertulis sebelum tampil.

Pertanyaan:

1. Identify the key components of your multimodal presentation by completing the preparation plan: (a) Media type used (Print or Digital), (b) Goal/Title of your procedure text, and (c) Sequential steps of personal money management that you will present.

2. How will you present and connect the visual elements (such as charts, diagrams, icons, or illustrations) in your media with the spoken explanation of your personal money management steps?

Tuliskan jawaban pada format lembar isian terstruktur: Bagian A (Rencana Media & Struktur Prosedur: Media Type, Goal, Steps 1-4) dan Bagian B (Paragraf penjelasan integrasi visual media dan pemaparan lisan minimal 2-3 kalimat).

Kegiatan 2: Activity 2: Delivering Multimodal Procedure Presentation (Interactive Gallery Walk / Presentation Session)

Estimasi: 60 menit

Alat & Bahan:

  • Poster cetak atau slide digital personal money management
  • Papan pameran/dinding tempel atau proyektor LCD
  • Lembar catatan presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pentas atau sajikan presentasi teks prosedur multimodal kelompok kalian di depan kelas atau melalui sesi interaktif (Gallery Walk/Number Group Presentation).
  2. Bagi peran dalam kelompok: presenter yang menyajikan teks prosedur multimodal tentang personal money management menggunakan media cetak/digital, dan anggota yang bertugas menyimak serta mempresentasikan ringkasan materi saat bertukar peran.
  3. Saat mempresentasikan, sajikan seluruh tahapan teks prosedur pengelolaan uang secara runtut menggunakan panduan media kalian.
  4. Isilah log pelaksanaan presentasi berikut selama kegiatan berlangsung.

Pertanyaan:

1. Deliver your presentation and record your presentation log into the table: record the topic presented, the presentation media used, the main procedure steps delivered, and the target audience reached.

Ruang tabel jawaban

2. During your presentation delivery, how did you orally explain the most critical step in personal money management from your multimodal text to convince your audience to manage their finances responsibly?

Isi pada tabel 4 kolom (Presentation Topic | Media Used | Main Procedure Steps Delivered | Audience Reached) dan ruang uraian 1 paragraf untuk penjelasan langkah krusial.

Kegiatan 3: Activity 3: Presentation Observation & Comparative Discussion

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja observasi
  • Alat tulis
  • Tampilan media kelompok lain

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak pemaparan kelompok rekan yang mempresentasikan teks prosedur multimodal personal money management dengan media yang berbeda (cetak vs digital).
  2. Diskusikan bagaimana media cetak atau digital yang mereka gunakan mendukung penyampaian langkah-langkah pengelolaan keuangan.
  3. Lengkapi lembar observasi presentasi di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Observe another group's presentation. Identify: (a) Presenter group name, (b) Money management procedure topic, (c) Presentation media used (print or digital), and (d) How effectively the media assisted them in presenting the procedure steps clearly.

2. Compare presenting personal money management procedures using digital media versus print media. What are the specific presentation advantages of each media type in delivering financial steps?

Tuliskan hasil diskusi pada format evaluasi observasi (Format: Group Observed, Topic, Media, Media Delivery Analysis) dilanjutkan 1 paragraf perbandingan media presentasi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari presentasi teks prosedur multimodal tentang personal money management yang paling lancar dan percaya diri kalian sampaikan hari ini?

2. Bagaimana penggunaan media presentasi (cetak atau digital) membantu audiens memahami langkah-langkah pengelolaan uang yang kalian sampaikan?

3. Hal apa yang ingin kalian tingkatkan saat mempresentasikan prosedur multimodal pada kesempatan berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.