LKPD Bahasa Inggris Kelas 11: Mempertahankan Argumen Terkait Dampak Nyata Kontribusi Tokoh Lingkungan Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen tentang kontribusi tokoh lingkungan hidup Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan cermat.
• Gunakan bahasa Inggris dalam mengungkapkan pendapat dan mempertahankan argumen secara lisan maupun tertulis pada lembar kerja.
• Gunakan frasa penutur argumen yang relevan (misal: 'In my view...', 'I strongly believe that...', 'The evidence shows that...', 'I understand your point, but...').
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai pandangan rekan sejawat saat sesi diskusi lisan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Expressing Opinions on Indonesian Environmental Figures' Contributions

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks profil singkat tokoh lingkungan hidup Indonesia
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan profil singkat Farwiza Farhan (konservasi Hutan Leuser) dan Aisyah Oki (gerakan pemilahan sampah komunitas muda).
2. Tuliskan pendapatmu menggunakan bahasa Inggris mengenai dampak nyata dari kontribusi salah satu atau kedua tokoh tersebut.
3. Sertakan alasan pendukung yang relevan menggunakan ungkapan expressing opinion (misal: 'In my opinion...', 'I believe that... because...').

Pertanyaan:

1. Based on Farwiza Farhan's forest conservation efforts in the Leuser Ecosystem, express your opinion in English on why her work has a significant real-life impact on biodiversity and local communities.

2. Complete the table by stating your opinion and your reason regarding the tangible impact of youth environmental movements in Indonesia.

Nomor 1: Tuliskan jawaban berupa 2-3 kalimat ekspresi opini pada baris bergaris yang disediakan. Nomor 2: Isilah tabel 2 kolom: Kolom 1 (Statement of Opinion) dan Kolom 2 (Supporting Reason/Tangible Impact).

Kegiatan 2: Constructing and Defending Arguments with Counter-Claims

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kartu klaim skeptis
• Daftar frasa argumentatif (agreeing, disagreeing, defending, rebutting)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah klaim skeptis/kontra berikut: 'Local environmental actions are too small to solve global climate issues.'
2. Bentuklah pasangan (pair-work) dan siapkan argumen dalam bahasa Inggris untuk membantah klaim skeptis tersebut dengan membela dampak nyata kontribusi tokoh lingkungan lokal Indonesia.
3. Gunakan struktur argumen: Statement of Defense + Evidence of Real Impact + Rebuttal Phrase (misal: 'While some may argue..., the real impact is... because...').

Pertanyaan:

1. Formulate a strong argument in English to defend the statement that local Indonesian environmentalists bring significant national and global impact, answering the counter-claim that 'small local actions are ineffective.'

2. Identify two defense phrases you used to maintain your position during disagreement and write the full sentences demonstrating how you defend your argument.

Nomor 1: Tuliskan paragraf pembelaan argumen (3-4 kalimat). Nomor 2: Tuliskan 2 kalimat terpisah pada butir (a) dan butir (b) yang memuat frasa pembelaan argumen beserta buktinya.

Kegiatan 3: Mini Debate: Defending Arguments on Environmental Figures' Real Impact

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Rubrik penilaian observasi berbicara guru
• Catatan ringkasan poin argumen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok beranggotakan 4 orang (2 orang pihak Pro, 2 orang pihak Penantang/Opponent).
2. Pihak Penantang memberikan sanggahan terhadap efektivitas gerakan tokoh lingkungan, dan pihak Pro wajib mempertahankan argumennya secara lisan menggunakan bahasa Inggris.
3. Lakukan pertukaran argumen secara lisan selama 5-7 menit per putaran, lalu catat poin argumen lisan yang berhasil dipertahankan pada lembar evaluasi pasangan.

Pertanyaan:

1. During the oral defense simulation, present your spoken argument defending the tangible impact of an Indonesian environmental figure against your partner's challenge. Record the opponent's counter-point and your defense response in English.

Format tabel catatan diskusi lisan: Kolom 1 (Opponent's Counter-Claim), Kolom 2 (My Spoken Defense Argument in English), Kolom 3 (Defending Expressions Used).

REFLEKSI

1. Ungkapan bahasa Inggris apa yang paling membantumu ketika harus mempertahankan pendapat saat disanggah oleh teman?

2. Bagaimana caramu membuktikan bahwa kontribusi tokoh lingkungan hidup Indonesia benar-benar membawa dampak nyata saat berdiskusi tadi?

3. Tantangan apa yang kamu hadapi saat menyampaikan argumen secara spontan dalam bahasa Inggris, dan apa yang akan kamu perbaiki pada pertemuan berikutnya?