LKPD Bahasa Inggris Kelas 11: Mengidentifikasi Alur Informasi secara Keseluruhan dari Teks Lisan Nonfiksi tentang Pola Makan dan Gaya Hidup Sehat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi alur informasi secara keseluruhan dari teks lisan nonfiksi tentang isu terkini pola makan dan gaya hidup sehat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama.
• Dengarkan rekaman atau pembacaan teks lisan nonfiksi berjudul 'Eat Wisely, Stay Healthy' yang dipandu oleh guru.
• Fokuskan perhatian pada urutan penyampaian informasi dari pembuka, isi, hingga penutup.
• Kerjakan tugas secara mandiri maupun berpasangan sesuai format ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menandai Urutan Pokok Informasi (Sequencing the Information Flow)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks lisan / rekaman audio 'Eat Wisely, Stay Healthy'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan pembacaan teks lisan 'Eat Wisely, Stay Healthy' secara utuh untuk pertama kali.
2. Amati 5 pernyataan pokok informasi yang disajikan secara acak di bawah ini:
3. A. Pembagian makanan ke dalam empat kelompok utama pada panduan piramida makanan.
4. B. Peringatan mengenai konsumsi lemak, minyak, gula, dan garam yang harus dibatasi.
5. C. Pengenalan narasumber (Dr. Ian Poon) dan tujuan pemaparan tentang memilih makanan secara bijak.
6. D. Penjelasan kaitan antara pola makan bergizi seimbang dan olahraga dalam menurunkan risiko penyakit kronis (diabetes, hipertensi, obesitas).
7. E. Rekomendasi porsi terbesar yang berada di dasar piramida makanan sebagai sumber energi utama harian.
8. Urutkan kelima pokok informasi tersebut dari urutan ke-1 hingga ke-5 berdasarkan alur teks lisan yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks lisan yang diperdengarkan, tentukan urutan kronologis yang tepat untuk pokok informasi A, B, C, D, dan E dengan menuliskan kode hurufnya pada urutan 1 sampai 5.

Tuliskan kode huruf (A-E) pada bagan alur urutan berikut:
Urutan 1: [ ... ]
Urutan 2: [ ... ]
Urutan 3: [ ... ]
Urutan 4: [ ... ]
Urutan 5: [ ... ]

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Memetakan Struktur Alur Informasi (Mapping the Spoken Text Structure)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks lisan / rekaman audio
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali teks lisan 'Eat Wisely, Stay Healthy' untuk putaran kedua.
2. Identifikasi bagian alur informasi teks nonfiksi tersebut ke dalam tiga tahapan utama: Tahap Pembuka (Introduction), Tahap Penjelasan Utama (Body/Elaboration), dan Tahap Penegasan/Rincian Akhir (Concluding Details).
3. Lengkapi tabel analisis alur informasi dengan memasangkan fokus informasi yang disampaikan pembicara pada setiap tahapan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis alur informasi teks lisan dengan mengidentifikasi fokus ide yang disampaikan pembicara pada setiap tahapan alur berikut: (a) Bagian Pembuka, (b) Bagian Penjelasan Utama, dan (c) Bagian Penegasan/Rincian Akhir.

Isilah tabel 3 baris berikut:
1. Tahap Alur: Pembuka (Introduction) -> Fokus Informasi yang Didengar: [ ... ]
2. Tahap Alur: Penjelasan Utama (Body/Elaboration) -> Fokus Informasi yang Didengar: [ ... ]
3. Tahap Alur: Penegasan/Rincian Akhir (Concluding Details) -> Fokus Informasi yang Didengar: [ ... ]

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Mengidentifikasi Keterkaitan Transisi Alur (Tracing Information Transitions)

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Teks lisan / rekaman audio
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan pemutaran audio/teks lisan nonfiksi untuk putaran ketiga.
2. Bekerjalah berpasangan untuk mengidentifikasi bagaimana pembicara menghubungkan satu pokok informasi ke pokok informasi berikutnya.
3. Jawablah pertanyaan analisis alur informasi untuk menunjukkan pemahaman alur menyeluruh, lalu ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan alur lisan yang kamu simak, informasi apa yang disampaikan pembicara tepat setelah menjelaskan risiko penyakit diabetes, hipertensi, dan kolesterol?

2. Bagaimana alur penyampaian informasi beralih dari kelompok makanan pokok di dasar piramida menuju ke bagian paling atas piramida?

Tuliskan jawaban singkat dan runtut pada ruang isian nomor 1 dan uraian terstruktur pada ruang isian nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari alur informasi teks lisan tadi yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu kenali urutannya?

2. Bagaimana caramu mengenali perpindahan dari satu pokok informasi ke pokok informasi berikutnya saat mendengarkan teks lisan nonfiksi?

3. Manfaat apa yang kamu dapatkan mengenai pola hidup sehat setelah menelusuri keseluruhan alur penjelasan dalam teks lisan tersebut?