LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Perbandingan Makna Tersurat dan Tersirat dalam Teks Legenda Visual

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis pesan dari teks legenda berwujud teks visual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Cermati setiap panel gambar, teks narasi penyerta, dan simbol visual pada infografik/komik legenda yang disajikan secara teliti.
• Diskusikan temuanmu bersama teman kelompok dengan saling menghargai pendapat.
• Tuliskan hasil analisis perbandingan makna tersurat (tertulis/terlihat langsung) dan tersirat (makna mendalam/di balik simbol visual) pada kolom yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pesan Visual: Menemukan Detail Tersurat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar/panel komik Legenda Malin Kundang
• Alat tulis
• Spidol penanda (highlighter)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Ilustrasi Legenda Malin Kundang (Panel Visual: Malin berpakaian saudagar mewah berdiri angkuh di atas kapal besar sambil memalingkan muka dan mendorong seorang ibu berpakaian compang-camping yang bersimpuh menangis di dermaga).
2. Identifikasi bukti visual dan teks dialog langsung yang tampak secara kasat mata (makna tersurat).
3. Jawablah pertanyaan analisis pada tabel kerja yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan panel visual legenda tersebut, sebutkan 2 bukti fisik/tindakan tokoh yang secara tersurat menunjukkan penolakan Malin Kundang terhadap ibunya!

2. Tuliskan pesan tersurat apa yang langsung disampaikan oleh adegan kapal yang dihantam badai petir sesaat setelah ibu Malin bersujud memanjatkan doa!

Isian singkat 2 butir bukti visual tersurat dan 1 paragraf singkat (2-3 kalimat) untuk penjelasan pesan tersurat.

Kegiatan 2: Analisis Perbandingan: Membedah Makna Tersurat vs Tersirat

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel perbandingan
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah dalam kelompok (3-4 orang) untuk menganalisis simbol visual pada panel akhir legenda (Malin Kundang yang berubah menjadi batu karang yang bersujud).
2. Bandingkan apa yang tampak secara harfiah (tersurat) dengan makna moral, sosial, dan budaya yang terkandung di baliknya (tersirat).
3. Lengkapi tabel analisis perbandingan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan makna tersurat dan tersirat dari 3 elemen visual legenda berikut:

1. Perubahan wujud Malin menjadi batu.
2. Posisi batu yang berbentuk orang bersujud menghadap laut.
3. Hancurnya kapal megah dan harta benda yang tenggelam.

2. Berdasarkan perbandingan pada tabel di atas, simpulkan mengapa pesan tersirat dalam teks legenda visual memiliki dampak moral yang lebih luas daripada sekadar makna tersuratnya!

Format tabel 3 baris x 3 kolom (Kolom: Elemen Visual, Makna Tersurat, Makna Tersirat) dilanjutkan ruang uraian 1 paragraf kesimpulan.

Kegiatan 3: Menalar Pesan Moral: Sintesis Makna Visual Legenda

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas Bahasa Indonesia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, cermati kembali keseluruhan analisis pesan dari teks visual legenda yang telah didiskusikan.
2. Rumuskan simpulan keterkaitan antara bukti visual dengan pesan moral tersirat yang dapat diteladani.
3. Selesaikan kegiatan refleksi pembelajaran dan persiapan penutup sesi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Analislah hubungan sebab-akibat antara sikap visual tokoh Malin Kundang (berpaling dan membusungkan dada) dengan pesan moral tersirat tentang relasi anak dan orang tua dalam kehidupan sosial!

Uraian analitis mandiri sepanjang 1-2 paragraf.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari analisis teks visual tadi yang membantumu paling mudah membedakan makna yang tersurat dan tersirat?

2. Bagaimana caramu mengidentifikasi bahwa sebuah adegan visual dalam legenda bukan sekadar cerita fisik biasa, melainkan simbol yang memiliki makna tersirat?

3. Pelajaran moral apa dari hasil analisis visual legenda hari ini yang paling berkesan bagi caramu memperlakukan orang tua atau orang yang berjasa dalam hidupmu?