LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Struktur dan Unsur Kebahasaan Artikel Ilmiah Populer

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca dan analisis teks, murid dapat mengidentifikasi struktur teks artikel ilmiah populer (pendahuluan, isi, penutup) beserta fungsi tiap bagiannya secara tepat.
2. Melalui kegiatan telaah teks, murid dapat menganalisis unsur kebahasaan artikel ilmiah populer, termasuk penggunaan kosakata bermakna denotatif, konotatif, dan kiasan yang digunakan penulis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan artikel ilmiah populer yang disediakan guru atau yang kamu temukan sendiri sebagai bahan analisis.
• Kerjakan kegiatan secara bertahap dan diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada yang kurang jelas.
• Siapkan alat tulis dan stabilo/spidol warna untuk menandai bagian penting dalam teks.
• Tuliskan jawabanmu dengan lengkap dan jelas pada ruang yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Struktur Artikel Ilmiah Populer

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Artikel ilmiah populer (disediakan guru atau dicari sendiri)
• Stabilo atau spidol warna (kuning, hijau, biru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah artikel ilmiah populer yang disediakan guru dengan saksama dari awal hingga akhir.
2. Gunakan stabilo atau spidol warna untuk menandai bagian-bagian yang menurut kalian termasuk pendahuluan (beri warna kuning), isi (beri warna hijau), dan penutup (beri warna biru).
3. Diskusikan dengan teman sebangku: apa ciri khas yang membedakan ketiga bagian tersebut?
4. Isi tabel analisis struktur yang tersedia dengan mengutip bagian teks dan menjelaskan fungsinya.

Pertanyaan:

1. Identifikasi dan kutiplah minimal 2 kalimat dari bagian PENDAHULUAN artikel tersebut. Jelaskan mengapa kalimat itu termasuk bagian pendahuluan!

2. Lengkapi tabel berikut dengan menganalisis struktur artikel ilmiah populer yang kamu baca!

3. Menurut pendapatmu, mengapa struktur pendahuluan-isi-penutup penting dalam artikel ilmiah populer? Jelaskan dengan contoh nyata!

Sediakan tabel dengan 3 kolom: Bagian Struktur | Kutipan Teks | Fungsi. Sediakan juga ruang uraian minimal 5 baris untuk pertanyaan nomor 1 dan 3.

Kegiatan 2: Menelusuri Unsur Kebahasaan: Denotatif, Konotatif, dan Kiasan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Artikel ilmiah populer yang sama
• KBBI daring (akses internet)
• Alat tulis dan stabilo

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali artikel ilmiah populer yang sama dengan fokus pada pilihan kata yang digunakan penulis.
2. Carilah minimal 5 kata atau frasa yang memiliki makna denotatif (harfiah), 5 kata yang bermakna konotatif (makna tambahan/emosional), dan 3 kata/frasa yang bersifat kiasan (majas).
3. Gunakan KBBI daring (kbbi.kemdikbud.go.id) untuk memastikan makna denotatif kata yang kamu temukan.
4. Jelaskan mengapa penulis memilih kata tersebut dan apa efeknya bagi pembaca.
5. Diskusikan temuanmu dengan kelompok untuk memperkaya hasil analisis.

Pertanyaan:

1. Temukan dan tuliskan 5 kata bermakna DENOTATIF dalam artikel! Tuliskan juga makna harafiahnya berdasarkan KBBI.

2. Temukan 5 kata atau frasa bermakna KONOTATIF! Jelaskan makna tambahannya dan mengapa penulis menggunakannya!

3. Identifikasi minimal 3 kalimat yang menggunakan bahasa KIASAN (majas)! Sebutkan jenis majas dan jelaskan maknanya!

4. Bandingkan dua kalimat berikut: (A) 'Makanan ini tidak sehat' vs (B) 'Makanan ini mengandung bahaya tersembunyi bagi tubuh'. Mana yang lebih efektif untuk artikel ilmiah populer? Mengapa?

Sediakan tabel dengan 3 kolom untuk pertanyaan 1 dan 2: Kata/Frasa | Makna | Alasan Penggunaan. Untuk pertanyaan 3 dan 4 sediakan ruang uraian minimal 6 baris.

Kegiatan 3: Praktik Menulis: Membuat Paragraf Artikel Ilmiah Populer

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Stabilo warna
• Lembar kerja atau buku tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu topik ilmiah yang kamu minati (contoh: dampak media sosial, manfaat olahraga, teknologi AI, perubahan iklim, dll).
2. Buatlah satu paragraf pendahuluan artikel ilmiah populer (minimal 5 kalimat) tentang topik tersebut.
3. Dalam paragraf tersebut, kamu WAJIB menggunakan: minimal 2 kata bermakna denotatif, 2 kata bermakna konotatif, dan 1 majas/kiasan.
4. Berikan tanda khusus (garis bawah, cetak tebal, atau warna berbeda) pada kata-kata yang menunjukkan penggunaan denotatif, konotatif, dan kiasan.
5. Tukarkan tulisanmu dengan teman sebangku untuk saling memberi masukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan paragraf pendahuluan artikel ilmiah populer yang kamu buat! Berikan tanda pada kata-kata bermakna denotatif (garis bawah tunggal), konotatif (garis bawah ganda), dan kiasan (cetak tebal/stabilo).

2. Identifikasi dan jelaskan unsur kebahasaan yang kamu gunakan dengan mengisi tabel berikut!

3. Apakah paragrafmu sudah memenuhi fungsi pendahuluan artikel ilmiah populer? Evaluasi sendiri dengan jujur!

Sediakan kotak besar untuk menulis paragraf (minimal setengah halaman). Sediakan tabel dengan 3 kolom: Kata/Frasa | Jenis Makna | Alasan Penggunaan (minimal 5 baris). Sediakan ruang uraian untuk evaluasi diri.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang struktur dan unsur kebahasaan artikel ilmiah populer hari ini?

2. Bagaimana pengetahuan tentang makna denotatif, konotatif, dan kiasan bisa membantu kamu menjadi pembaca yang lebih kritis terhadap artikel di media sosial atau internet?

3. Jika kamu diminta menulis artikel ilmiah populer untuk majalah sekolah, topik apa yang akan kamu pilih dan mengapa? Bagaimana kamu akan membuat topik tersebut menarik bagi pembaca?