LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menulis Bagian Penutup dan Rekomendasi Solutif dalam Teks Artikel Ilmiah Populer

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis gagasan dan pandangan dalam tipe teks artikel ilmiah populer secara logis dan kritis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar masalah dan instruksi kerja pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Fokuskan latihan pada penulisan simpulan gagasan serta perumusan rekomendasi solutif yang bernalar logis dan kritis.
• Tuliskan hasil pekerjaanmu secara mandiri atau diskusikan bersama pasangan belajar pada ruang jawaban yang telah disediakan.
• Perhatikan ketepatan alokasi waktu pada tiap bagian lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Gagasan Penegas Berdasarkan Premis Masalah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ringkasan masalah artikel ilmiah populer berikut: Banyak murid mengeluhkan kelelahan mata dan penurunan konsentrasi belajar akibat paparan layar gawai tanpa jeda istirahat selama lebih dari 4 jam setiap malam.
2. Tuliskan pandangan logis untuk menegaskan kembali inti masalah tersebut tanpa mengulang kalimat yang sama.
3. Tuliskan gagasan kritis yang menjelaskan dampak lanjutan jika masalah tersebut terus dibiarkan tanpa penanganan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ringkasan masalah tersebut, tuliskan 1 kalimat pandangan logis yang menegaskan kembali inti masalah sebagai dasar penutup artikel ilmiah populer!

2. Tuliskan 1 kalimat gagasan kritis mengenai akibat jangka panjang bagi kualitas akademik murid apabila kebiasaan tersebut diabaikan!

Tuliskan pada format 2 baris isian terpisah: Baris 1 untuk penegasan inti masalah (pandangan logis), Baris 2 untuk akibat jangka panjang (gagasan kritis).

Kegiatan 2: Menulis Rekomendasi Solutif yang Terukur dan Realistis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan isu kebiasaan penggunaan gawai pada Kegiatan 1 sebagai landasan merumuskan rekomendasi.
2. Rancanglah dua rekomendasi solutif yang berakar dari pemikiran logis dan kritis.
3. Pastikan rekomendasi pertama ditujukan secara spesifik untuk pihak murid dan rekomendasi kedua untuk pihak sekolah atau orang tua.
4. Tuliskan rekomendasi tersebut dalam bentuk kalimat anjuran yang memuat tindakan operasional serta alasan logisnya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 kalimat rekomendasi solutif yang logis bagi murid agar dapat membatasi durasi layar secara mandiri!

2. Tuliskan 1 kalimat rekomendasi solutif yang kritis bagi pihak sekolah atau orang tua untuk mendukung penyelesaian masalah tersebut!

Tuliskan pada tabel 2 baris: Baris 1 (Pihak Murid: Tindakan operasional dan alasan), Baris 2 (Pihak Sekolah/Orang Tua: Tindakan operasional dan alasan).

Kegiatan 3: Menyusun Paragraf Penutup Artikel Ilmiah Populer yang Utuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rangkaikan gagasan penegas dan rekomendasi solutif yang telah ditulis pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 menjadi satu paragraf penutup yang utuh.
2. Pastikan paragraf terdiri atas 3–4 kalimat yang padu, mengandung penalaran logis, serta pandangan kritis yang konstruktif.
3. Gunakan konjungsi antarkalimat penyimpul atau penghubung sebab-akibat yang tepat.
4. Gunakan sisa waktu kegiatan ini untuk menyelesaikan refleksi pembelajaran bersama.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu paragraf penutup artikel ilmiah populer yang memadukan rangkuman pandangan logis serta rekomendasi solutif secara kritis berdasarkan hasil kerja sebelumnya!

Tuliskan dalam satu kolom paragraf utuh (minimal 3 kalimat, maksimal 5 kalimat) di ruang bergaris yang disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari perumusan rekomendasi solutif yang menuntut penalaran paling kritis menurut pengalamanmu?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa saran yang kamu tuliskan dalam penutup artikel ilmiah populer benar-benar logis dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?