LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif dan Konotatif untuk Menulis Pantun

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis pantun

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks pengantar dengan saksama.
• Perhatikan bank kata yang disediakan; terdapat kosakata bermakna denotatif (makna sebenarnya), konotatif (makna emotif/tambahan), dan kiasan (makna kias/figuratif).
• Fokuskan pekerjaan pada penerapan kosakata tersebut langsung ke dalam baris-baris pantun sesuai rima dan struktur pantun.
• Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyematkan Kosakata Denotatif, Konotatif, dan Kiasan pada Larik Rumpang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar kosakata baru berikut: 'mentari' (denotatif: matahari), 'lapang dada' (kiasan: ikhlas/sabar), 'bintang kelas' (konotatif/kiasan: juara/murid terpandai), 'gulita' (denotatif: gelap pekat).
2. Lengkapi larik pantun rumpang berikut dengan memilih kosakata yang tepat agar menghasilkan pantun yang utuh dan selaras rimanya.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah larik sampiran rumpang berikut dengan kata bermakna denotatif yang tepat:
Pagi hari terbitlah ... [pilihan: mentari / gulita]
Burung berkicau di dahan saga.

2. Lengkapilah larik isi rumpang berikut dengan kata/frasa kiasan yang tepat:
Walau cobaan datang mendera,
Tetap hadapi dengan ... [pilihan: lapang dada / bintang kelas].

3. Lengkapilah larik isi rumpang berikut dengan kata/frasa bermakna konotatif positif yang tepat:
Rajin belajar sepanjang masa,
Kelak dirimu jadi ... [pilihan: bintang kelas / gulita].

Tuliskan kata pilihanmu langsung pada titik-titik larik pantun yang disediakan pada lembar kerja.

Kegiatan 2: Menggunakan Kosakata Baru untuk Mengubah Larik Isi Pantun

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / Lembar kerja
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diberikan sepasang larik sampiran pantun yang sudah jadi.
2. Tugasmu adalah menyusun 2 larik isi (baris ke-3 dan ke-4) dengan WAJIB menggunakan minimal satu kata dari daftar kosakata baru berikut: (a) 'rendah hati' (kiasan), (b) 'bening' (denotatif), (c) 'bunga bangsa' (kiasan/konotatif).
3. Pastikan rima larik isimu bersesuaian dengan rima sampiran (pola a-b-a-b).

Pertanyaan:

1. Tersedia sampiran berikut:
Pergi ke pasar membeli ragi,
Ragi disimpan di dalam peti.

Tuliskan 2 larik isi (baris ke-3 dan ke-4) dengan menggunakan frasa kiasan 'rendah hati' sehingga membentuk pantun utuh bersajak a-b-a-b!

2. Tersedia sampiran berikut:
Sungguh manis buah kueni,
Petik sekranjang di waktu fajar.

Tuliskan 2 larik isi (baris ke-3 dan ke-4) dengan menggunakan kata bermakna denotatif 'bening' atau kiasan 'bunga bangsa' sehingga membentuk pantun utuh bersajak a-b-a-b!

Tuliskan 2 baris isi buatanmu pada kolom 'Larik Isi Pantun' yang bersanding dengan larik sampiran pada lembar kerja.

Kegiatan 3: Menulis Pantun Utuh Menggunakan Kosakata Denotatif, Konotatif, dan Kiasan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Pena/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu tema: (1) Semangat Belajar atau (2) Kepedulian Sesama.
2. Tuliskan 1 bait pantun utuh (4 larik: 2 sampiran, 2 isi) dengan ketentuan:
3. 1) Menggunakan minimal satu kata bermakna denotatif pada sampiran (misal: 'ombak', 'sungai', 'angin', 'daun', 'pohon').
4. 2) Menggunakan minimal satu kata bermakna konotatif atau kiasan pada bagian isi (misal: 'berkepala dingin', 'tangan terbuka', 'cahaya ilmu', 'lapang dada', 'buah pena').
5. 3) Perhatikan rima akhir a-b-a-b.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu bait pantun lengkap (4 larik) yang memadukan kosakata denotatif pada sampiran serta kosakata konotatif/kiasan pada isi sesuai ketentuan!

Tuliskan satu bait pantun utuh di dalam kotak kreasi pantun yang disediakan pada lembar kerja, lalu beri garis bawah pada kosakata denotatif dan lingkari kosakata konotatif/kiasan yang digunakan.

REFLEKSI

1. Bagaimana kosakata bermakna kiasan atau konotatif membantu memperindah pesan dalam pantun yang kamu tulis hari ini?

2. Kosakata baru mana yang paling berkesan bagimu saat menyusun larik pantun tadi, dan mengapa?