LKPDPertemuan 8Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menginterpretasi Informasi Kepedulian Lingkungan dari Teks Visual Pantun

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 9 dengan topik "Menginterpretasi Informasi Kepedulian Lingkungan dari Teks Visual Pantun".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menginterpretasi Informasi Kepedulian Lingkungan dari Teks Visual Pantun

Bahasa Indonesia - Kelas 9

Bab 2 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menginterpretasi Informasi Kepedulian Lingkungan dari Teks Visual Pantun

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenginterpretasi Informasi Kepedulian Lingkungan dari Teks Visual Pantun
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dari berbagai tipe teks berwujud teks visual pantun

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap teks visual pantun dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
  • Perhatikan perpaduan antara ilustrasi gambar dan bait pantun yang disajikan.
  • Fokuskan perhatian pada penafsiran makna pesan dan wujud kepedulian lingkungan yang tersirat maupun tersurat.
  • Tuliskan hasil interpretasi pada kolom atau format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Makna dan Isyarat Kepedulian dalam Poster Pantun

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar cetak teks visual pantun
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati Teks Visual Pantun 1: Menampilkan ilustrasi seseorang membuang sampah plastik ke tempat daur ulang di taman kota yang bersih, disertai teks pantun: 'Pergi berlayar ke Pulau Belitung / Membawa bekal buah delima / Alam asri tempat bergantung / Buanglah sampah pada tempatnya'.
  2. Interpretasikan informasi pada pantun tersebut dengan menjawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan larik isi pada Teks Visual Pantun 1, apa keterkaitan antara 'alam asri tempat bergantung' dengan tindakan 'membuang sampah pada tempatnya'?

2. Bagaimana gambar pendukung (taman kota bersih dan tempat pemilahan sampah daur ulang) memperkuat interpretasi ungkapan kepedulian yang disampaikan oleh teks pantun tersebut?

Tuliskan jawaban berupa uraian 2-3 kalimat pada baris bergaris yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 2: Menginterpretasi Pesan Tersirat Kepedulian Air Bersih

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja tabel interpretasi
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati Teks Visual Pantun 2: Infografik lingkungan menampilkan gambar sungai yang jernih berpagar pepohonan rimbun berdampingan dengan larik pantun: 'Pohon jati tumbuh di lereng / Tempat bersarang burung merpati / Jangan cemari sungai dan parit / Air bersih sumber kehidupan'.
  2. Secara berpasangan, diskusikan dan interpretasikan ungkapan kepedulian lingkungan yang tersirat pada teks multimodal tersebut.
  3. Lengkapi tabel analisis interpretasi sesuai dengan aspek yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel interpretasi informasi kepedulian lingkungan berdasarkan Teks Visual Pantun 2 untuk aspek: (a) Masalah lingkungan yang disoroti, (b) Ungkapan kepedulian yang disampaikan, dan (c) Alasan pentingnya tindakan kepedulian tersebut.

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 baris dengan kolom: [Aspek Analisis] dan [Hasil Interpretasi Teks Visual].

Kegiatan 3: Membandingkan Corak Ungkapan Kepedulian dari Dua Teks Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja perbandingan teks visual
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan Teks Visual Pantun A (Tema Penghijauan: gambar bibit pohon ditanam di bukit gundul dengan pantun: 'Bunga melati harum mewangi / Dipetik setangkai di waktu fajar / Mari menanam pohon di bumi / Udara bersih terasa segar') dengan Teks Visual Pantun B (Tema Hemat Energi: gambar ruangan dengan lampu dimatikan di siang hari dengan pantun: 'Pergi berburu ke tengah padang / Rusa berlari cepat menghilang / Matikan lampu saat siang terang / Tanda peduli bumi tersayang').
  2. Interpretasikan fokus kepedulian dan dampak lingkungan yang disasar oleh masing-masing teks visual.
  3. Aktivitas ini sudah termasuk sesi presentasi singkat, refleksi pembelajaran mendalam, serta penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Interpretasikan perbedaan fokus ungkapan kepedulian dan dampak yang ingin dicapai antara Teks Visual Pantun A dan Teks Visual Pantun B!

Tuliskan hasil interpretasi komparatif dalam 1 paragraf terstruktur pada kolom perbandingan yang disediakan.

REFLEKSI

1. Setelah menginterpretasi pesan dan gambar pada pantun visual tadi, bentuk kepedulian lingkungan mana yang paling mendesak untuk kamu terapkan di lingkungan sekitarmu?

2. Bagaimana perpaduan teks pantun dan gambar visual membantumu memahami pesan kepedulian lingkungan secara lebih mendalam dibanding teks biasa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.