LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Pesan Moral Tersurat dan Tersirat dari Kumpulan Teks Visual Pantun

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi berupa pesan dari teks visual pantun untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks visual pantun yang disajikan dengan saksama dan cermat.
• Perhatikan baris isi pantun (baris ke-3 dan ke-4) serta unsur visual pendukungnya.
• Diskusikan temuanmu bersama teman sekelompok dan tuliskan hasil analisis pada ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pesan Tersurat pada Teks Visual Pantun

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Teks Visual Pantun 1: [Gambar ilustrasi perahu mendayung di sungai deras menuju danau tenang bertuliskan: 'Pohon jati tumbuh di hulu, / Tempat bersarang burung kutilang. / Bersakit-sakit kita dahulu, / Bersenang-senang kemudian hari datang.']
2. Amati Teks Visual Pantun 2: [Gambar poster bertuliskan: 'Pergi ke pasar membeli nangka, / Nangka manis enak rasanya. / Janganlah kamu berbuat durhaka, / Hormati ayah serta ibunda.']
3. Fokuslah pada baris ke-3 dan ke-4 yang memuat isi pantun.
4. Temukan pesan tersurat (pesan yang tertera langsung secara tertulis pada teks) pada masing-masing pantun.
5. Isikan hasil analisismu ke dalam format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks Visual Pantun 1, tuliskan secara tepat kalimat isi pantun dan rumuskan pesan tersurat yang disampaikan langsung oleh teks tersebut!

2. Berdasarkan Teks Visual Pantun 2, tuliskan kalimat isi pantun dan analisis pesan tersurat yang tercantum secara jelas dalam teks!

Tabel 2 kolom: [Nomor Pantun & Kalimat Isi Pantun (Baris 3-4)] | [Analisis Rumusan Pesan Tersurat]

Kegiatan 2: Analisis Perbandingan Makna Tersurat dan Tersirat

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Teks visual pantun (pada LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Teks Visual Pantun 3: [Ilustrasi papan pengumuman sekolah bergambar bibit tanaman bertuliskan: 'Anak nelayan menjala cumi, / Cumi dijual ke pasar pagi. / Tanamlah pohon rawatlah bumi, / Agar bencana tak datang lagi.']
2. Amati Teks Visual Pantun 4: [Ilustrasi komik satu panel seorang anak membaca buku diterangi lampu minyak bertuliskan: 'Kayu cendana wangi baunya, / Dibawa pedagang ke kota Malaka. / Jika engkau rajin membaca, / Pintu dunia kan terbuka.']
3. Identifikasi pesan tersurat (makna harfiah/eksplisit pada kata-kata isi) dan pesan tersirat (makna tersembunyi, kiasan, atau konsekuensi mendalam di balik baris isi).
4. Lengkapi tabel analisis makna tersurat dan tersirat untuk kedua teks pantun tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis berikut dengan membedakan pesan tersurat dan pesan tersirat dari Teks Visual Pantun 3 dan Pantun 4!

Tabel 4 kolom: [Teks Pantun] | [Baris Isi Pantun] | [Pesan Tersurat (Makna Eksplisit)] | [Pesan Tersirat (Makna Tersembunyi/Kiasan)]

Kegiatan 3: Menganalisis Pesan Moral Tersirat Berbasis Bukti Visual dan Tekstual

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Teks visual infografik pantun

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Teks Visual Pantun 5: [Infografik menampilkan siluet seseorang memanjat tebing curam dengan tulisan: 'Bukan kacang sembarang kacang, / Kacang melilit di pohon jati. / Bukan berjuang sembarang berjuang, / Berjuang dengan tulusnya hati.']
2. Diskusikan bersama rekan sekelompok mengenai keterkaitan antara ilustrasi tebing curam dengan frasa 'berjuang dengan tulusnya hati'.
3. Analisislah pesan moral tersirat secara mendalam disertai bukti frasa/kata dalam teks dan visualnya.
4. Sajikan hasil analisis secara ringkas dan bersiaplah untuk sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Analislah pesan moral tersirat dari Teks Visual Pantun 5! Tuliskan bukti tekstual (kata/frasa pantun) dan bukti visual yang mendukung analisis pesan moral tersebut!

Format isian terstruktur: 1) Rumusan Pesan Moral Tersirat, 2) Bukti Tekstual Pendukung, 3) Bukti Visual Pendukung.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membedakan pesan yang tertulis langsung (tersurat) dengan pesan yang tersembunyi (tersirat) saat membaca teks visual pantun?

2. Pesan moral mana dari kumpulan pantun hari ini yang paling menyentuh atau sesuai dengan pengalaman belajarmu sehari-hari? Jelaskan alasannya!