LKPDPertemuan 2Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Struktur Sampiran dan Isi Pantun Aural

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 9 dengan topik "Menganalisis Struktur Sampiran dan Isi Pantun Aural".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Struktur Sampiran dan Isi Pantun Aural

Bahasa Indonesia - Kelas 9

Bab 2 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menganalisis Struktur Sampiran dan Isi Pantun Aural

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenganalisis Struktur Sampiran dan Isi Pantun Aural
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis unsur intrinsik teks sastra berupa pantun berbentuk teks aural

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan pembacaan pantun oleh guru atau rekaman audio dengan saksama tanpa membaca teks tertulis terlebih dahulu.
  • Gunakan teknik mencatat kata kunci bunyi akhir dan larik yang kamu dengar pada selembar kertas coretan.
  • Kerjakan setiap tahapan analisis unsur intrinsik (larik, sampiran, isi, rima, dan pesan) sesuai instruksi di LKPD.
  • Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku bila diminta, lalu tuliskan hasil analisis pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Membedah Anatomi Pantun (Sampiran, Isi, dan Rima)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks pantun yang dibacakan guru
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan Pantun 1 yang dibacakan guru secara lisan sebanyak dua kali.
  2. (Teks lisan Guru - Pantun 1: 'Berakit-rakit ke hulu / Berenang-renang ke tepian / Bersakit-sakit dahulu / Bersenang-senang kemudian')
  3. Identifikasi bagian mana yang berfungsi sebagai sampiran dan bagian mana yang berfungsi sebagai isi.
  4. Analisis pola rima akhir pada setiap larik yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Pantun 1 yang kamu simak, sebutkan bunyi larik yang termasuk sampiran dan larik yang termasuk isi!

Ruang tabel jawaban

2. Analisislah pola rima akhir (persamaan bunyi ujung baris) pada Pantun 1 yang telah kamu dengarkan!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Bagian Struktur' (Larik Sampiran, Larik Isi), Kolom 2 'Teks Larik yang Disimak'. Di bawah tabel, sediakan 2 baris isian untuk menuliskan analisis skema rima akhir beserta pasangan bunyinya.

Kegiatan 2: Analisis Hubungan Bunyi dan Makna Pantun Aural

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Teks pantun yang dibacakan guru
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan Pantun 2 yang dibacakan guru secara lisan sebanyak dua kali.
  2. (Teks lisan Guru - Pantun 2: 'Pohon jati tumbuh di taman / Daunnya rimbun tempat berteduh / Jangan ragu menolong teman / Agar persahabatan semakin kukuh')
  3. Cermati keterkaitan antara bunyi sampiran dengan isi.
  4. Analisislah makna/pesan yang disampaikan pada larik isi pantun tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pasangan larik sampiran dan larik isi pada Pantun 2 yang saling membentuk keselarasan rima akhir!

2. Berdasarkan larik ke-3 dan ke-4 yang kamu simak, analisislah pesan atau amanat intrinsik yang terkandung di dalam pantun tersebut!

Area uraian terstruktur: Ruang A untuk menuliskan analisis pasangan larik bersajak/berima; Ruang B untuk menuliskan analisis makna/amanat isi pantun minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Analisis Komparasi Keteraturan Struktur Dua Pantun Simakan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Teks lisan ketiga pantun
  • Alat tulis
  • Format tabel LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan Pantun 3 yang dibacakan oleh guru.
  2. (Teks lisan Guru - Pantun 3: 'Bunga mawar berduri tajam / Harum baunya di waktu fajar / Kalau pikiran terasa kelam / Jangan mengeluh teruslah belajar')
  3. Bandingkan unsur intrinsik Pantun 1, Pantun 2, dan Pantun 3 dari aspek: jumlah larik per bait, struktur sampiran-isi, pola rima, serta pesan yang disampaikan.
  4. Diskusikan temuanmu bersama pasangan sebangku dan tuliskan kesimpulan analisis komparatifmu.
  5. Kerjakan bagian refleksi dan ikuti penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis perbandingan unsur intrinsik ketiga pantun yang telah kamu dengar (Pantun 1, Pantun 2, dan Pantun 3)!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan hasil analisis menyimak ketiga pantun tersebut, apa ciri mutlak hubungan sampiran dan isi dalam struktur sebuah pantun?

Tabel komparasi 4 baris x 5 kolom (Kolom: Nomor Pantun, Jumlah Larik, Letak Sampiran & Isi, Skema Rima Akhir, Amanat/Pesan Isi). Di bawah tabel terdapat kotak diskusi untuk menuliskan kesimpulan hubungan sampiran dan isi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari menyimak pantun secara aural yang menurutmu paling menantang: membedakan larik sampiran dan isi, menangkap rima akhir, atau menangkap makna pesan?

2. Bagaimana kemampuan membedah sampiran dan isi membantumu memahami pesan tersembunyi saat mendengarkan tradisi berpantun di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.