LKPDPertemuan 13Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Teks Pantun secara Lisan dengan Pelafalan dan Intonasi Tepat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 9 dengan topik "Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Teks Pantun secara Lisan dengan Pelafalan dan Intonasi Tepat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Teks Pantun secara Lisan dengan Pelafalan dan Intonasi Tepat

Bahasa Indonesia - Kelas 9

Bab 2 Pertemuan 13

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Teks Pantun secara Lisan dengan Pelafalan dan Intonasi Tepat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenyajikan Ungkapan Kepedulian dari Teks Pantun secara Lisan dengan Pelafalan dan Intonasi Tepat
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyajikan ungkapan kepedulian dari berbagai tipe teks pantun secara lisan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bacalah setiap teks pantun kepedulian yang disajikan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah dengan pasangan/kelompokmu untuk berlatih menyajikan pantun secara lisan.
  • Gunakan lembar kerja ini secara runtut sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Lisan Teks Pantun Kepedulian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Naskah teks pantun pada lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua teks pantun bertema kepedulian berikut bersama teman sebangkumu.
  2. Teks Pantun 1 (Kepedulian Teman): 'Pohon jati tumbuh di taman, Daunnya rindang tempat berteduh. Jangan bersedih wahai kawan, Kami temani saat kau jatuh.'
  3. Teks Pantun 2 (Kepedulian Lingkungan): 'Pergi ke ladang memetik tomat, Buah matang merah merona. Jagalah sungai dengan cermat, Agar terhindar dari bencana.'
  4. Lakukan latihan melisankan baris isi pantun (baris 3 dan 4) secara bergantian bersama pasanganmu.
  5. Tuliskan lafal ucapan dan penekanan kata kepedulian yang kamu lisankan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks Pantun 1, sajikanlah ungkapan kepedulian (baris 3-4) secara lisan kepada pasanganmu, lalu sebutkan kata kepedulian utama yang kamu tekankan saat melisankannya!

2. Berdasarkan Teks Pantun 2, sajikanlah ungkapan kepedulian (baris 3-4) secara lisan kepada pasanganmu, lalu sebutkan pesan kepedulian lingkungan yang tersaji dalam tuturan lisanmu!

Tuliskan jawaban pada baris isian singkat bergaris: No. 1 [Kata/Frasa yang ditekankan] dan No. 2 [Pesan kepedulian yang disampaikan secara lisan].

Kegiatan 2: Praktik Berpasangan Melisankan Ungkapan Kepedulian Pantun

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar teks pantun pilihan
  • Format tabel observasi teman sebaya

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu dari dua teks pantun berikut untuk disajikan secara lisan berpasangan:
  2. Pilihan A (Kepedulian Sosial): 'Sungguh manis buah manggis, Kulit tebal tiada berduri. Hapuslah segera air matis, Berbagi beban tenangkan diri.'
  3. Pilihan B (Kepedulian Sesama): 'Bunga melati harum mewangi, Tumbuh subur di pekarangan. Mari peduli saling berbagi, Ulurkan tangan beri pertolongan.'
  4. Secara bergiliran, sajikan pantun pilihanmu secara lisan di hadapan pasanganmu.
  5. Pasangan yang mendengarkan bertugas menyimak dan memberi catatan pada lembar observasi penyajian lisan.

Pertanyaan:

1. Sajikanlah teks pantun pilihanmu (Pilihan A atau Pilihan B) secara lisan kepada pasanganmu. Mintalah pasanganmu mencatat keberhasilan penyajian lisan ungkapan kepedulianmu pada tabel yang disediakan!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel observasi penyajian lisan berpasangan: Kolom 1: Nama Penyaji | Kolom 2: Pilihan Pantun (A/B) | Kolom 3: Keterlaksanaan Penyajian Ungkapan Kepedulian secara Lisan (Terlaksana Penuh / Cukup / Belum) | Kolom 4: Catatan Simakan.

Kegiatan 3: Gelar Wicara Pantun Kepedulian di Depan Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Teks pantun siswa
  • Podium/area presentasi kelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setiap murid maju ke depan kelas secara bergantian dalam format estafet lisan.
  2. Sajikan satu bait teks pantun kepedulian pilihanmu secara lisan di hadapan seluruh kelas.
  3. Pastikan ungkapan kepedulian pada larik pantun tersampaikan secara lisan kepada seluruh audiens di kelas.
  4. Setelah seluruh giliran selesai, lakukan perumusan rangkuman lisan bersama guru dan selesaikan refleksi.

Pertanyaan:

1. Sajikanlah bait teks pantun kepedulianmu secara lisan di depan kelas! Sebutkan kepada siapa ungkapan kepedulian lisan tersebut kamu tujukan!

Format uraian catatan penyajian di depan kelas: Tuliskan teks pantun yang telah disajikan lisan beserta sasaran penerima ungkapan kepeduliannya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menyajikan ungkapan kepedulian melalui pantun secara lisan di hadapan teman-teman?

2. Apa tantangan utama yang kamu hadapi saat melisankan larik-larik pantun yang berisi pesan kepedulian?

3. Pada situasi nyata sehari-hari apa saja kamu dapat menyajikan pantun bertema kepedulian kepada orang di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.