LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menginterpretasi Ragam Informasi Pro dan Kontra pada Isu Kontroversial Aktual

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan pendapat pro/kontra dari teks diskusi visual

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks diskusi visual (infografik/lembar sajian visual) yang disajikan dengan cermat.
• Perhatikan elemen teks tertulis, simbol, dan bagan sudut pandang yang ada pada lembar kerja.
• Kerjakan setiap tugas secara bertahap untuk menginterpretasi pandangan pro dan kontra.
• Tuliskan hasil interpretasimu pada ruang jawaban yang telah disediakan secara teliti dan objektif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Sudut Pandang Pro dan Kontra dari Teks Diskusi Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar stimulus infografik teks diskusi visual
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks diskusi visual berupa infografik berjudul 'Kecerdasan Buatan (AI) Generatif di Sekolah: Kawan atau Lawan Belajar?' yang tertera pada bagian stimulus.
2. Infografik memuat data visual: Sisi Kiri (Ikon Centang Hijau/Pro): 'Membantu riset cepat materi sulit', 'Mempersonalisasi latihan soal mandiri'. Sisi Kanan (Ikon Silang Merah/Kontra): 'Menurunkan daya kritis karena plagiarisme instan', 'Ketergantungan jawaban otomatis tanpa proses berpikir'.
3. Lakukan interpretasi terhadap pesan visual dan teks tersebut, lalu kelompokkan argumen yang mendukung (pro) dan menentang (kontra) pada tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan visualisasi infografik di atas, interpretasikan 2 (dua) alasan yang mendasari pandangan PRO terhadap penggunaan AI generatif oleh murid!

2. Berdasarkan visualisasi infografik di atas, interpretasikan 2 (dua) alasan yang mendasari pandangan KONTRA terhadap penggunaan AI generatif oleh murid!

Tuliskan jawaban pada tabel 2 kolom: Kolom 1 (Interpretasi Pendapat Pro) dan Kolom 2 (Interpretasi Pendapat Kontra), masing-masing memuat 2 poin argumen lengkap.

Kegiatan 2: Menginterpretasi Bukti dan Alasan di Balik Pendapat yang Berlawanan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks visual
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati diagram alur interaksi visual pada infografik: Sisi Pro didukung data grafik '65% murid merasa terbantu memahami konsep sains abstrak', sedangkan sisi Kontra didukung data visual '70% guru menemukan penurunan orisinalitas dalam esai mandiri'.
2. Bandingkan alasan kedua belah pihak dan interpretasikan bagaimana masing-masing pihak memaknai dampak teknologi bagi murid.
3. Diskusikan bersama rekan sebangku untuk merumuskan interpretasi makna tersirat dari kedua data visual tersebut.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah pihak pro menginterpretasikan data '65% murid merasa terbantu memahami konsep sains' untuk mempertahankan pendapatnya bahwa AI bermanfaat?

2. Bagaimanakah pihak kontra menginterpretasikan data '70% penurunan orisinalitas esai' untuk memperkuat pendapatnya bahwa AI membawa dampak merugikan?

Tuliskan hasil interpretasi dalam bentuk paragraf uraian singkat (3-4 kalimat per nomor) pada kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 3: Mengungkapkan Kembali Ragam Informasi Pro dan Kontra

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sintesiskan seluruh hasil interpretasi yang telah kamu dapatkan dari teks diskusi visual tersebut.
2. Ungkapkan intisari pandangan pro dan kontra ke dalam sebuah matriks interpretasi terpadu.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu agar dapat mengikuti refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah matriks interpretasi pandangan pro dan kontra berikut berdasarkan seluruh sajian teks diskusi visual yang telah dipelajari: (a) Titik temu fokus perhatian kedua belah pihak, (b) Inti kekhawatiran pihak kontra, (c) Harapan utama pihak pro!

Isilah tabel 3 baris: Baris 1 (Titik Temu Fokus), Baris 2 (Inti Kekhawatiran Kontra), Baris 3 (Harapan Utama Pro) dengan penjelasan interpretatif yang padat dan runtut.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks diskusi visual (grafik angka, ikon visual, atau kutipan pernyataan) yang paling membantumu memahami perbedaan sudut pandang pro dan kontra?

2. Setelah menginterpretasi kedua sudut pandang tersebut, mengapa penting bagi kita untuk membaca kedua sisi argumen secara seimbang sebelum menentukan sikap terhadap suatu isu kontroversial?