LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menyunting Teks Diskusi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyunting teks diskusi yang telah ditulis dari segi struktur, kebahasaan, dan ketepatan argumen secara kritis.
2. Murid dapat merevisi teks diskusi berdasarkan hasil suntingan agar lebih logis, kritis, dan menarik.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini akan membantumu belajar menyunting dan merevisi teks diskusi yang sudah kamu tulis sebelumnya.
• Menyunting artinya memeriksa dan memperbaiki kesalahan dalam teks. Kamu akan belajar mengecek struktur, kebahasaan, dan ketepatan argumen.
• Siapkan teks diskusi yang sudah kamu tulis di pertemuan sebelumnya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan jujur terhadap hasil tulisanmu sendiri.
• Diskusikan temuanmu dengan teman sebangku untuk mendapatkan sudut pandang berbeda.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Aspek-Aspek Penyuntingan Teks Diskusi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks diskusi yang telah ditulis di pertemuan sebelumnya
• Alat tulis (pulpen, stabilo/highlighter warna-warni untuk menandai bagian teks)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks diskusi yang telah kamu tulis di pertemuan sebelumnya.
2. Perhatikan tabel aspek penyuntingan di bawah ini.
3. Identifikasi bagian-bagian teks diskusimu berdasarkan aspek yang ada dalam tabel.
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Ada' atau 'Tidak Ada' untuk setiap aspek.
5. Jika ada, tuliskan kalimat atau paragraf dari teksmu sebagai bukti.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk mengidentifikasi struktur teks diskusimu!

2. Setelah mengidentifikasi struktur teksmu, tuliskan bagian mana yang masih lemah atau belum lengkap! Jelaskan alasannya!

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (No., Aspek Struktur, Ada/Tidak Ada, Bukti Kalimat/Paragraf dari Teksmu) dan 5 baris (Isu/Permasalahan, Argumen Pro, Argumen Kontra, Simpulan/Rekomendasi, plus 1 baris header). Untuk pertanyaan 2: Sediakan 5-7 baris untuk uraian bebas.

Kegiatan 2: Menyunting Kebahasaan dan Ketepatan Argumen

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks diskusi milik sendiri dan teman sebangku
• Stabilo atau pulpen warna untuk menandai kesalahan
• KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) online atau cetak untuk mengecek ejaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks diskusimu dengan saksama, fokus pada pilihan kata, kalimat, dan kelogisan argumen.
2. Gunakan daftar cek di bawah ini untuk menyunting aspek kebahasaan.
3. Tandai bagian teks yang bermasalah dengan stabilo atau garis bawah.
4. Catat temuan kesalahanmu dalam tabel yang disediakan.
5. Tukarkan teksmu dengan teman sebangku untuk saling menyunting (peer editing).
6. Diskusikan hasil temuan kalian berdua.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penyuntingan kebahasaan berikut berdasarkan temuanmu!

2. Periksa ketepatan argumen dalam teksmu! Jawablah pertanyaan berikut: (a) Apakah setiap argumen didukung data, fakta, atau contoh konkret? (b) Apakah ada argumen yang tidak relevan dengan isu yang dibahas? (c) Apakah argumen pro dan kontra seimbang?

3. Tuliskan hasil temuan dari teman sebangku yang menyunting teksmu! Apakah kamu setuju dengan koreksinya? Jelaskan!

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (No., Aspek Kebahasaan, Kesalahan yang Ditemukan, Koreksi/Perbaikan) dan minimal 5 baris untuk mencatat berbagai temuan. Untuk pertanyaan 2 dan 3: Sediakan masing-masing 7-10 baris untuk uraian lengkap.

Kegiatan 3: Merevisi Teks Diskusi Berdasarkan Hasil Suntingan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil pekerjaan kegiatan 1 dan 2
• Kertas tambahan atau lembar terpisah untuk draft revisi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan semua temuan dari kegiatan 1 dan 2 (hasil suntinganmu sendiri dan dari teman).
2. Prioritaskan perbaikan: struktur dulu, baru kebahasaan dan argumen.
3. Tulis ulang teks diskusimu dengan memperbaiki semua kesalahan yang ditemukan.
4. Pastikan teks revisi lebih logis, kritis, dan menarik dibaca.
5. Beri judul baru jika judul lama kurang menarik.
6. Setelah selesai, baca ulang teks revisimu untuk memastikan sudah tidak ada kesalahan.

Pertanyaan:

1. Buatlah daftar perbaikan yang akan kamu lakukan terhadap teks diskusimu! Urutkan berdasarkan prioritas (struktur → kebahasaan → argumen).

2. Tuliskan versi revisi lengkap teks diskusimu di bawah ini! Pastikan sudah diperbaiki sesuai daftar prioritas yang kamu buat.

3. Bandingkan teks diskusimu sebelum dan sesudah revisi! Apa perbedaan paling signifikan? Bagian mana yang paling banyak berubah?

Untuk pertanyaan 1: Sediakan 10 baris untuk daftar prioritas perbaikan. Untuk pertanyaan 2: Sediakan 1 halaman penuh (sekitar 20-25 baris) untuk menulis teks diskusi revisi lengkap. Untuk pertanyaan 3: Sediakan 7-10 baris untuk analisis perbandingan.

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menyunting teks diskusimu sendiri? Mengapa menyunting tulisan sendiri sering lebih sulit daripada menyunting tulisan orang lain?

2. Setelah menyunting dan merevisi, apakah kamu merasa teks diskusimu menjadi lebih baik? Bagian mana yang paling kamu banggakan dari teks revisimu?

3. Keterampilan menyunting ini sangat berguna dalam kehidupan nyata. Kapan lagi kamu bisa menggunakan keterampilan ini selain dalam pelajaran Bahasa Indonesia?