LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Mempresentasikan Gagasan Pengajuan Usul dalam Dialog Logis Forum Diskusi Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dan pandangan untuk tujuan pengajuan usul dan pemberian solusi dalam dialog logis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat bersama kelompokmu.
• Gunakan LKPD ini untuk merancang poin presentasi usul, melakukan presentasi lisan gagasan solutif, serta menanggapi presentasi kelompok lain dalam dialog logis.
• Pastikan setiap anggota kelompok mengambil peran saat mempresentasikan usul dan berdialog logis di forum kelas.
• Perhatikan alokasi waktu yang disediakan pada tiap kegiatan agar diskusi berjalan efektif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Presentasi Gagasan Usul dan Solusi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan / kertas plano jika diperlukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu isu sekolah berikut: (A) Pembatasan penggunaan gawai saat jam istirahat sekolah, atau (B) Pengelolaan jadwal piket kebersihan kelas berbasis bank sampah.
2. Diskusikan pandangan kelompokmu mengenai isu tersebut, lalu rumuskan satu usul konkret beserta alasan logisnya.
3. Tuliskan poin-poin presentasi ke dalam format tabel kerangka presentasi yang tersedia agar siap dipresentasikan secara lisan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan isu yang dipilih, rumuskan poin presentasi gagasan usul kelompokmu ke dalam tabel:

1. Isu/Masalah yang Diangkat,
2. Pandangan/Sikap Kelompok,
3. Pengajuan Usul Solusi Konkret, dan
4. Alasan Logis Pendukung Usul!

Tabel 4 baris isian: Baris 1: Isu/Masalah, Baris 2: Pandangan Kelompok, Baris 3: Usul Solusi Konkret, Baris 4: Alasan Logis Pendukung Usul.

Kegiatan 2: Mempresentasikan Pengajuan Usul Solusi dalam Dialog Logis Forum Kelas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan forum diskusi
• Teks kerangka presentasi dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju ke depan kelas secara bergiliran per kelompok untuk mempresentasikan usul solusi yang telah disusun pada Kegiatan 1 (waktu presentasi tiap kelompok: 3-4 menit).
2. Buka sesi dialog logis: kelompok audiens memberikan 1 pertanyaan tanggapan/pandangan tandingan terhadap usul, dan kelompok penyaji memberikan penjelasan solusi balasan berbasis penalaran sebab-akibat yang masuk akal.
3. Tuliskan ringkasan dialog logis yang terjadi saat kelompokmu tampil atau saat menanggapi kelompok penyaji pada lembar catatan forum.

Pertanyaan:

1. Presentasikan gagasan usul kelompokmu di depan kelas, lalu catatlah 1 sanggahan/pertanyaan yang diajukan audiens serta sampaikan tanggapan solutif kelompokmu secara logis!

Format catatan dialog logis: (a) Inti Usul yang Dipresentasikan, (b) Pandangan/Tanggapan Penanya, (c) Argumen Solutif Balasan Penyaji.

Kegiatan 3: Mengevaluasi Keterkaitan Logis Solusi dalam Dialog Forum Diskusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas / lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah seluruh sesi presentasi dan dialog logis selesai, amati kembali pertukaran usul dan tanggapan yang telah berlangsung di kelas.
2. Diskusikan dalam kelompok mengenai kekuatan penalaran usul solusi yang kalian presentasikan dan tanggapan yang kalian berikan.
3. Selesaikan pertanyaan evaluasi penalaran usul berikut untuk memverifikasi kelogisan gagasan yang telah dipresentasikan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa usul pemecahan masalah yang kelompokmu presentasikan tergolong realistis dan memiliki hubungan sebab-akibat yang logis dalam menyelesaikan isu yang diangkat!

Ruang uraian bebas sepanjang 4-6 kalimat penjelasan hubungan logis sebab-akibat pemecahan masalah.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika menyampaikan usul dan gagasan solusi secara langsung di depan teman-teman sekelas?

2. Tantangan apa yang paling kamu rasakan saat harus memberikan tanggapan balasan yang logis dalam dialog forum diskusi kelas?

3. Langkah apa yang akan kamu tingkatkan agar usul atau solusimu terdengar semakin meyakinkan dan mudah diterima orang lain pada kesempatan dialog berikutnya?