LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menulis Teks Diskusi Utuh Berisi Pendapat Pro dan Kontra secara Logis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis pendapat pro/kontra dalam teks diskusi secara logis dan kritis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai menulis.
• Gunakan bahasa Indonesia yang jelas, bernalar logis, dan kritis saat menyusun argumen.
• Fokuskan tulisan pada perumusan alasan pendukung (pro) dan alasan penentang (kontra) yang berimbang disertai bukti atau penalaran yang masuk akal.
• Kerjakan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Argumen Pro dan Kontra Berdasarkan Isu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan / lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati isu kontekstual berikut: 'Penerapan Kebijakan Larangan Membawa Gawai (Smartphone) ke Sekolah'.
2. Tentukan minimal 2 sudut pandang pendukung (pro) dan 2 sudut pandang penentang (kontra).
3. Tuliskan argumen pro dan kontra tersebut dalam bentuk poin-poin logis disertai alasan penjelas pada format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan isu larangan membawa gawai ke sekolah, tuliskan 2 argumen pro (mendukung larangan) yang disertai alasan logis!

2. Berdasarkan isu yang sama, tuliskan 2 argumen kontra (menolak larangan) yang disertai alasan kritis!

Tuliskan jawaban dalam tabel 3 kolom: [Sudut Pandang (Pro/Kontra) | Pokok Argumen | Alasan Logis/Kritis]

Kegiatan 2: Menulis Paragraf Pro dan Paragraf Kontra secara Utuh dan Logis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu dari dua isu berikut: (A) 'Kewajiban Jam Membaca Buku Nonpelajaran 15 Menit Setiap Hari di Sekolah' ATAU (B) 'Penerapan Sistem Peringkat Kelas di Rapor SMP'.
2. Kembangkan kerangka argumen menjadi 1 paragraf pro dan 1 paragraf kontra.
3. Pastikan setiap paragraf berisi kalimat utama yang menyatakan sikap, kalimat penjelas yang memuat penalaran logis, dan ilustrasi/fakta pendukung yang kritis.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 paragraf pendapat pro yang menguraikan alasan persetujuan terhadap isu yang kamu pilih secara logis dan runtut!

2. Tuliskan 1 paragraf pendapat kontra yang menguraikan alasan penolakan terhadap isu yang kamu pilih secara kritis!

Tuliskan dalam dua kotak paragraf: Kotak 1 untuk 'Paragraf Pendapat Pro' (minimal 3-4 kalimat) dan Kotak 2 untuk 'Paragraf Pendapat Kontra' (minimal 3-4 kalimat).

Kegiatan 3: Meninjau dan Menuliskan Ulang Penguatan Argumen Pro dan Kontra

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks tulisan Kegiatan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan hasil tulisan paragraf pro dan kontra dari Kegiatan 2 dengan teman sebangku.
2. Cermati apakah argumen rekanmu sudah logis (masuk akal dan tidak bias sepihak) serta kritis (mempertimbangkan dampak nyata).
3. Tuliskan perbaikan atau penyempurnaan kalimat argumen pro dan kontra berdasarkan masukan yang diberikan, lalu selesaikan refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu masukan logis terhadap argumen rekanmu: bagian mana yang perlu diperkuat alasannya agar tidak terkesan memihak secara emosional?

2. Tuliskan kembali salah satu kalimat argumen (pro atau kontra) milikmu yang telah diperbaiki menjadi kalimat yang lebih logis, lugas, dan kritis!

Tuliskan pada baris bergaris: (1) Catatan Ulasan Logis Argumen Teman, (2) Kalimat Argumen Hasil Perbaikan Mandiri.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling menantang saat kamu harus menuliskan pendapat yang berlawanan (pro vs kontra) secara adil dan seimbang?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa argumen pro dan kontra yang kamu tulis didasarkan pada penalaran yang masuk akal, bukan sekadar prasangka emosional?

3. Apa manfaat kemampuan menulis dua sudut pandang yang berbeda ini bagi kehidupan sehari-harimu saat menghadapi suatu perbedaan pendapat?