LKPDPertemuan 1Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Diskusi Aural tentang Isu Media Sosial

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 9 dengan topik "Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Diskusi Aural tentang Isu Media Sosial".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 9: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Diskusi Aural tentang Isu Media Sosial

Bahasa Indonesia - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Diskusi Aural tentang Isu Media Sosial

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenganalisis Gagasan Pokok dari Teks Diskusi Aural tentang Isu Media Sosial
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis gagasan, pandangan, dan pesan dari teks diskusi berbentuk teks aural

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan pembacaan teks diskusi aural berjudul 'Pro dan Kontra Media Sosial terhadap Kesehatan Mental' yang dibacakan oleh guru atau melalui pemutaran rekaman audio secara saksama.
  • Fokuskan perhatian pada gagasan utama yang disampaikan, sudut pandang yang berbeda (pro dan kontra), serta pesan tersirat maupun tersurat di dalam teks.
  • Catat poin-poin penting pada lembar kerja saat mendengarkan.
  • Kerjakan seluruh instruksi dan pertanyaan secara bertahap sesuai alokasi waktu yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Gagasan Utama dari Teks Diskusi Aural

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman audio/pembacaan teks aural 'Pro dan Kontra Media Sosial terhadap Kesehatan Mental'
  • Alat tulis
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak pembacaan teks aural segmen pengantar dan bagian awal dengan saksama.
  2. Identifikasi isu pokok yang diperdebatkan dalam teks tersebut.
  3. Tuliskan gagasan utama dari teks yang telah kamu dengar pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks aural yang kamu dengarkan, apakah isu atau permasalahan pokok yang sedang dibahas?

2. Jelaskan gagasan utama yang melatarbelakangi mengapa isu media sosial dan kesehatan mental penting untuk diperbincangkan dalam teks tersebut!

Tersedia 2 kotak isian: Kotak 1 untuk rumusan isu pokok (1-2 kalimat), Kotak 2 untuk uraian gagasan utama latar belakang masalah (2-3 kalimat).

Kegiatan 2: Menganalisis Pandangan Pro dan Kontra dalam Teks Aural

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Teks aural diskusi 'Pro dan Kontra Media Sosial terhadap Kesehatan Mental'
  • Lembar kerja tabel analisis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak kembali bagian argumen pendukung (pro) dan argumen penentang (kontra) dari teks aural yang diperdengarkan.
  2. Identifikasi minimal 2 poin pandangan yang mendukung (pro) beserta alasannya.
  3. Identifikasi minimal 2 poin pandangan yang menentang (kontra) beserta dampaknya.
  4. Tuangkan hasil analisismu ke dalam tabel pemetaan pandangan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis pandangan berikut berdasarkan teks aural yang kamu dengarkan dengan menuliskan 2 pandangan pro dan 2 pandangan kontra beserta rincian alasannya!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan analisis kedua kubu pandangan tersebut, jelaskan bagaimana teks aural menyeimbangkan sudut pandang pro dan kontra sebelum menuju bagian simpulan!

Format tabel 3 kolom: [Sudut Pandang (Pro/Kontra) | Poin Pandangan Utama | Bukti Alasan/Penjelasan dalam Teks Aural] (4 baris isian), dilanjutkan 1 kotak uraian penjelasan perimbangan argumen.

Kegiatan 3: Menganalisis Pesan dan Resolusi Teks Diskusi Aural

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Teks aural diskusi
  • Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan bagian akhir atau simpulan/resolusi dari teks aural.
  2. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai pesan utama yang ingin disampaikan oleh penyusun teks kepada pendengar.
  3. Tuliskan simpulan pesan dan arahan sikap bijak yang termuat dalam teks aural tersebut.
  4. Selesaikan kegiatan termasuk pengisian refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Apakah pesan utama yang disampaikan pada bagian penutup/simpulan teks diskusi aural tersebut mengenai sikap yang harus diambil pengguna media sosial?

2. Bagaimanakah keterkaitan antara gagasan pokok, pandangan pro-kontra, dan pesan akhir yang kamu temukan dalam teks aural ini secara menyeluruh?

Kotak uraian analisis pesan akhir (4-5 baris) dan lembar catatan hasil diskusi keterkaitan gagasan (1 paragraf terstruktur).

REFLEKSI

1. Strategi menyimak apa yang paling membantumu menangkap perbedaan pandangan pro dan kontra saat mendengarkan teks aural tadi?

2. Setelah menganalisis gagasan dan pesan dari teks diskusi aural ini, bagaimana caramu menerapkan pesan tersebut dalam kebiasaan menggunakan media sosial sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.