LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Pengalaman Pribadi dalam Teks Puisi secara Kreatif dan Indah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 8 dengan topik "Menulis Pengalaman Pribadi dalam Teks Puisi secara Kreatif dan Indah".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Pengalaman Pribadi dalam Teks Puisi secara Kreatif dan Indah
Bahasa Indonesia - Kelas 8
Bab 5 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menulis Pengalaman Pribadi dalam Teks Puisi secara Kreatif dan Indah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menjaring Pengalaman dan Memantik ImajinasiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 1 peristiwa nyata yang kamu pilih, lalu lengkapi tabel transformasi kata kunci pengalaman menjadi ungkapan imajinatif (4 butir kata kunci beserta bentuk imajinatifnya). Ruang tabel jawaban Format tabel 2 kolom: Kolom 1 'Kata Kunci Pengalaman' (baris 1 sampai 4) dan Kolom 2 'Ungkapan Imajinatif/Indah' (baris 1 sampai 4). Kegiatan 2: Menciptakan Teks Puisi Pribadi secara Kreatif dan IndahEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan puisi karyamu yang memadukan pengalaman pribadi dan imajinasi secara utuh lengkap dengan judul yang memikat! Format lembar bergaris untuk penulisan judul puisi di bagian tengah atas, diikuti bait-bait puisi (minimal 2 bait terpisah). Kegiatan 3: Menyempurnakan Keindahan dan Sentuhan Imajinasi PuisiEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 2 larik awal yang diperbaiki beserta perubahannya menjadi larik yang lebih imajinatif dan indah, kemudian tuliskan teks utuh puisi finalmu! Bagian A: Tabel 2 kolom (Larik Semula, Larik Perbaikan Imajinatif). Bagian B: Bidang kosong berbingkai untuk menuliskan naskah puisi final secara rapi dan estetis. REFLEKSI1. Bagian pengalaman pribadimu manakah yang terasa paling hidup dan bermakna saat diubah menjadi untaian puisi? 2. Imajinasi baru apa yang kamu temukan saat berusaha mengganti kata-kata biasa menjadi kata-kata yang lebih indah? 3. Apa tantangan terbesarmu saat menuangkan perasaan nyata ke dalam bait puisi, dan bagaimana caramu mengatasinya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.