LKPDPertemuan 11Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Gagasan, Pandangan Kritis, dan Pesan dalam Kerangka Teks Ulasan Karya Fiksi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 8 dengan topik "Menulis Gagasan, Pandangan Kritis, dan Pesan dalam Kerangka Teks Ulasan Karya Fiksi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Gagasan, Pandangan Kritis, dan Pesan dalam Kerangka Teks Ulasan Karya Fiksi

Bahasa Indonesia - Kelas 8

Bab 4 Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menulis Gagasan, Pandangan Kritis, dan Pesan dalam Kerangka Teks Ulasan Karya Fiksi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenulis Gagasan, Pandangan Kritis, dan Pesan dalam Kerangka Teks Ulasan Karya Fiksi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis gagasan, pandangan, dan pesan dalam teks ulasan karya fiksi secara kritis

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah penggalan karya fiksi 'Pilihan Paman Tom dan Tindakan Randu' yang disajikan pada LKPD ini dengan saksama.
  • Kerjakan setiap tahapan kegiatan secara bertahap, mulai dari merumuskan gagasan awal, menyusun pandangan kritis berbasis bukti cerita, hingga menuliskan pesan atau amanat ulasan.
  • Gunakan kalimat yang runtut, lugas, dan sertakan alasan logis dalam menyampaikan penilaianmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Menuliskan Gagasan Utama Ulasan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks stimulus kutipan cerita pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah stimulus kutipan cerita berikut: 'Randu memutuskan untuk membagikan jatah benih padi unggul milik Paman Tom kepada warga desa yang gagal panen, tanpa meminta izin terlebih dahulu. Bagi Randu, keselamatan warga desa yang kelaparan lebih mendesak. Namun, akibat tindakannya, Paman Tom kehilangan modal tanam untuk musim depan dan menghadapi ancaman kebangkrutan lumbung keluarga.'
  2. Tentukan gagasan atau fokus utama yang ingin kamu ulas dari konflik cerita tersebut.
  3. Tuliskan gagasan utamamu dalam 1-2 kalimat pengantar ulasan yang jelas pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kutipan cerita tersebut, tuliskan 1 kalimat gagasan pokok ulasan mengenai konflik tindakan Randu terhadap Paman Tom!

Tuliskan jawaban berupa 1-2 kalimat gagasan pokok ulasan pada baris bergaris yang disediakan.

Kegiatan 2: Menuliskan Pandangan Kritis Disertai Alasan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kembali tindakan tokoh Randu dan dampak yang dialami Paman Tom pada teks stimulus.
  2. Diskusikan sejenak bersama teman sebangkumu mengenai sisi kelebihan dan kelemahan dari penyelesaian konflik cerita tersebut.
  3. Tuliskan pandangan kritismu ke dalam format tabel ulasan: tunjukkan bagian yang logis/dapat diterima dan bagian yang kurang tepat/merugikan, beserta alasan yang mendukung penilaianmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pandangan kritismu mengenai tindakan Randu dan akibatnya bagi Paman Tom dengan mengisi tabel evaluasi kritis (terdiri atas: Aspek Penilaian, Pandangan/Penilaian Kritis, dan Bukti/Alasan Berdasarkan Cerita)!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: [Aspek yang Dinilai] | [Pandangan Kritis (Setuju/Tidak Setuju/Kelebihan/Kekurangan)] | [Alasan/Bukti Logis dari Cerita].

Kegiatan 3: Menuliskan Pesan dan Rekomendasi Ulasan Karya Fiksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan gagasan dan pandangan kritis yang telah kamu susun pada Kegiatan 1 dan 2, rumuskan pesan penting (amanat) yang dapat dipetik pembaca dari karya fiksi tersebut.
  2. Tuliskan pesan tersebut ke dalam 1 paragraf ulasan penutup (3-4 kalimat) yang berisi simpulan pesan serta rekomendasi kritis bagi pembaca.
  3. Periksa kembali tulisanmu agar gagasan, pandangan kritis, dan pesan tersambung secara utuh.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 paragraf ulasan penutup (minimal 3 kalimat) yang memuat pesan moral cerita serta saran kritis mengapa cerita ini layak dibaca oleh remaja!

Tuliskan paragraf ulasan penutup pada kotak uraian teks yang disediakan (minimal 3 kalimat).

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa terbantu dalam menyusun ulasan cerita setelah membedah gagasan, pandangan kritis, dan pesan secara bertahap?

2. Bagian mana yang paling menantang bagimu: merumuskan gagasan awal, memberikan kritik objektif terhadap tindakan tokoh, atau menuliskan pesan ulasan?

3. Bagaimana keterampilan menilai tindakan tokoh secara kritis ini membantumu ketika membaca buku cerita atau fiksi favoritmu di rumah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.