LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mengevaluasi Kredibilitas Fakta Pendukung Berdasarkan Perbandingan Sumber Rujukan Digital dan Cetak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi kualitas dan kredibilitas data pada artikel ilmiah populer menggunakan sumber informasi lain

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks cuplikan artikel ilmiah populer dan kedua sumber rujukan pembanding (sumber digital dan sumber cetak) dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau berdiskusi dengan teman sebangku sesuai arahan guru.
• Gunakan sumber pembanding yang disediakan untuk menguji kebenaran, ketepatan angka/fakta, dan kredibilitas sumber rujukan.
• Tuliskan hasil evaluasi pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Memverifikasi Fakta Angka dan Pernyataan dengan Sumber Pembanding

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan pada LKPD
• Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Kutipan Artikel Ilmiah Populer: 'Berdasarkan laporan sebuah blog kesehatan daring tahun 2023, sebanyak 90% remaja Indonesia mengalami gangguan tidur parah akibat bermain gawai tanpa henti setiap malam.'
2. Bandingkan kutipan tersebut dengan dua kutipan rujukan berikut:
3. Sumber Digital (Laman Resmi Kemenkes RI, 2023): 'Survei Kesehatan Nasional menunjukkan bahwa sekitar 38,5% remaja melaporkan pola tidur kurang teratur, dengan faktor pemicu utama mencakup beban tugas sekolah dan paparan layar gawai.'
4. Sumber Cetak (Buku 'Psikologi Perkembangan Remaja', Penerbit Universitas, 2022, hlm. 114): 'Penelitian klinis mencatat bahwa gangguan tidur remaja berkisar antara 30% hingga 40%, dipengaruhi oleh ritme sirkadian dan penggunaan media elektronik berlebih.'
5. Jawablah pertanyaan analisis data pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan perbandingan dengan Sumber Digital resmi Kemenkes dan Sumber Cetak akademis, apakah klaim angka '90% remaja mengalami gangguan tidur parah' pada artikel tersebut akurat dan berkualitas? Jelaskan alasanmu!

2. Lengkapilah tabel perbandingan kualitas data berikut berdasarkan ketiga teks di atas!

Tabel 3 baris: Kolom 1 (Nama Sumber), Kolom 2 (Data Fakta/Angka), Kolom 3 (Status Akurasi Data). Disediakan pula 4 baris bergaris untuk penjelasan uraian nomor 1.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menilai Kredibilitas Sumber Rujukan Digital vs Cetak

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Teks profil sumber pada LKPD
• Stabilo/pena pembeda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua profil sumber rujukan di bawah ini:
2. Profil A (Digital): Artikel diunggah pada situs forum terbuka 'sehat-segar-net.blogspot.com', ditulis oleh akun anonim 'AdminCantik', tanpa mencantumkan daftar pustaka atau metodologi penelitian.
3. Profil B (Cetak): Laporan Penelitian Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN) yang diterbitkan dalam Jurnal Sains Terapan edisi cetak Vol. 12 No. 2, memuat nama peneliti, afiliasi lembaga, serta daftar 25 rujukan ilmiah bereputasi.
4. Evaluasi kredibilitas kedua sumber tersebut dengan mengisi kriteria evaluasi yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Evaluasilah tingkat kredibilitas Profil A dan Profil B menggunakan 3 kriteria: (a) kejelasan identitas penulis/lembaga, (b) reputasi media publikasi, dan (c) keberadaan daftar rujukan ilmiah!

2. Jika seorang penulis artikel ilmiah populer tetap memilih memakai data dari Profil A daripada Profil B untuk mendukung tulisannya, apa dampak evaluatif terhadap kualitas fakta pada artikel tersebut?

Tabel evaluasi 2 kolom (Profil A vs Profil B) dengan baris kriteria Penulis, Media Publikasi, Rujukan, dan Simpulan Kredibilitas. Kolom teks uraian 5 baris untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Merumuskan Rekomendasi Perbaikan Fakta dan Kredibilitas Data

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan kasus artikel
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sebuah paragraf artikel ilmiah populer rintisan berikut:
2. 'Sampah plastik di lautan saat ini telah membunuh seluruh populasi ikan paus di dunia menurut postingan media sosial @pedulilaut2024. Oleh karena itu, kita harus segera berhenti makan ikan laut.'
3. Gunakan sumber data pembanding dari Buku Statistik Lingkungan Hidup BPS (Cetak) dan Portal Data Resmi UNESCO (Digital) yang menyebutkan bahwa: 'Polusi mikroplastik mencemari sekitar 24% sampel saluran pencernaan hewan laut uji di beberapa perairan tertentu, namun belum ada kepunahan total spesies laut akibat faktor tunggal ini.'
4. Diskusikan dan tuliskan perbaikan evaluatif terhadap data dan sumber pada paragraf tersebut.
5. Setelah menyelesaikan Kegiatan 3, lanjutkan dengan mengisi lembar Refleksi Pembelajaran di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan 2 kelemahan mendasar terkait kualitas dan kredibilitas data yang terdapat pada paragraf artikel ilmiah populer rintisan tersebut!

2. Tuliskan rumusan kalimat fakta pendukung yang telah diperbaiki sehingga memiliki kualitas dan kredibilitas data yang sahih berdasarkan rujukan BPS/UNESCO!

Dua kotak jawaban bergaris: Kotak 1 untuk menyebutkan 2 kelemahan kredibilitas, Kotak 2 untuk menuliskan rumusan kalimat perbaikan data fakta (3-4 baris). Bagian bawah memuat ruang refleksi.

REFLEKSI

1. Langkah apa yang paling penting kamu lakukan saat membaca data statistik pada artikel di internet sebelum mempercayai kebenarannya?

2. Bagaimana caramu membedakan informasi ilmiah populer yang kredibel dengan artikel yang hanya mencari sensasi atau melebih-lebihkan data?