LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mempresentasikan dan Menyunting Artikel Ilmiah Populer

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempresentasikan artikel ilmiah populer yang telah ditulis secara kritis dan kreatif dalam bentuk monolog atau dialog logis di depan kelas.
2. Murid dapat menyunting artikel ilmiah populer milik sendiri maupun teman berdasarkan aspek ketepatan data, kejelasan bahasa populer, dan penggunaan kosakata.

PETUNJUK UMUM

• Pastikan kamu sudah menyiapkan artikel ilmiah populer yang telah kamu tulis pada pertemuan sebelumnya.
• Siapkan juga alat tulis untuk mencatat masukan dari teman dan guru.
• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan setiap kegiatan.
• Kerjakan dengan jujur dan terbuka terhadap masukan untuk memperbaiki karyamu.
• Gunakan bahasa yang santun saat memberikan tanggapan kepada teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mempersiapkan Presentasi Artikel Ilmiah Populer

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Artikel ilmiah populer yang telah ditulis
• Alat tulis
• Kertas untuk catatan presentasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali artikel ilmiah populer yang telah kamu tulis dengan saksama.
2. Tandai bagian-bagian penting yang akan kamu sampaikan: topik, data utama, fakta menarik, dan kesimpulan.
3. Lengkapi tabel persiapan presentasi di bawah ini untuk membantu kamu menyusun alur penyampaian.
4. Latih cara menyampaikannya dengan suara yang jelas dan percaya diri.

Pertanyaan:

1. Apa judul artikel ilmiah populer yang akan kamu presentasikan?

2. Lengkapi tabel berikut untuk menyusun alur presentasimu!

3. Tuliskan 3 pertanyaan yang mungkin diajukan teman setelah presentasimu, dan siapkan jawabannya!

Nomor 2: Buat tabel dengan 3 baris (Pembukaan, Isi, Penutup) dan 2 kolom (Bagian Presentasi, Poin-Poin Utama). Nomor 3: Tulis dalam format pertanyaan-jawaban berpasangan.

Kegiatan 2: Mempresentasikan Artikel di Depan Kelas

Estimasi: 60 menit

Alat & Bahan:

• Artikel untuk dipresentasikan
• Buku catatan untuk mencatat tanggapan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Presentasikan artikel ilmiah popularmu di depan kelas secara bergantian dengan teman-temanmu.
2. Sampaikan dengan suara nyaring, jelas, dan percaya diri.
3. Gunakan bahasa populer yang mudah dipahami oleh audiens.
4. Tunjukkan data atau fakta yang mendukung pendapatmu dengan logis.
5. Saat menjadi audiens, simaklah presentasi temanmu dengan saksama dan catat hal-hal penting.
6. Berikan tanggapan, pertanyaan, atau saran dengan bahasa yang santun setelah presentasi selesai.

Pertanyaan:

1. Saat presentasi, catat tanggapan, pertanyaan, dan saran yang kamu terima dari teman dan guru!

2. Saat menyimak presentasi teman, pilih satu presentasi yang paling menarik bagimu. Tuliskan nama teman, judul artikelnya, dan alasan mengapa kamu tertarik!

3. Tuliskan satu pertanyaan atau saran yang kamu berikan kepada teman yang presentasi, beserta alasannya!

Nomor 1: Buat tabel dengan 4 kolom (Nama Pemberi Tanggapan, Jenis (Pertanyaan/Saran/Kritik), Isi Tanggapan, Tanggapanmu). Nomor 2 dan 3: Tulis dalam bentuk uraian singkat.

Kegiatan 3: Menyunting Artikel Ilmiah Populer

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Artikel ilmiah populer milik sendiri dan teman
• Pulpen warna berbeda untuk menandai bagian yang perlu diperbaiki
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan artikel ilmiah popularmu dengan artikel teman sebangkumu.
2. Baca artikel temanmu dengan teliti, lalu suntinglah berdasarkan tiga aspek: ketepatan data, kejelasan bahasa populer, dan penggunaan kosakata.
3. Gunakan tabel penyuntingan untuk mencatat temuan dan saranmu.
4. Kembalikan artikel kepada pemiliknya dan diskusikan hasil suntinganmu dengan santun.
5. Terima masukan dari teman yang menyunting artikelmu, lalu perbaiki artikelmu berdasarkan masukan tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penyuntingan artikel temanmu berdasarkan tiga aspek berikut!

2. Setelah menerima hasil suntingan dari temanmu, tuliskan 3 kesalahan utama dalam artikelmu dan bagaimana kamu akan memperbaikinya!

3. Tuliskan refleksimu: Apa perbedaan antara artikel sebelum dan setelah disunting? Apa manfaat penyuntingan bagi kualitas tulisanmu?

Nomor 1: Buat tabel dengan 3 baris (Aspek Ketepatan Data, Aspek Kejelasan Bahasa Populer, Aspek Penggunaan Kosakata) dan 2 kolom (Temuan/Masalah, Saran Perbaikan). Nomor 2 dan 3: Tulis dalam bentuk uraian.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan artikel ilmiah popularmu di depan kelas? Apa tantangan yang kamu hadapi?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari dari kegiatan menyunting artikel temanmu?

3. Bagaimana kegiatan hari ini membantumu memahami pentingnya presentasi dan penyuntingan dalam menulis artikel ilmiah populer? Apakah keterampilan ini berguna dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!