LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 8 dengan topik "Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar
Bahasa Indonesia - Kelas 8
Bab 2 Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merumuskan Pesan dan Arahan Teks IklanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan topik yang kamu pilih, tuliskan rumusan kalimat pesan iklan yang ingin kamu sampaikan! 2. Tuliskan rumusan kalimat arahan yang meminta pembaca melakukan tindakan nyata sesuai pesan tersebut! Tuliskan jawaban pada dua kotak terpisah: Kotak 1 untuk Kalimat Pesan (1-2 kalimat), Kotak 2 untuk Kalimat Arahan (1 kalimat instruktif/tindakan langsung). Kegiatan 2: Menyelaraskan Kata dan Rencana Gambar (Rancangan Multimodal)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perencanaan perpaduan kata dan gambar berikut: sebutkan (a) unsur teks (kata/kalimat) yang ditampilkan, (b) deskripsi visual/gambar pendukung, dan (c) keterkaitan makna antara kata dan gambar tersebut! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 3 kolom: Kolom 1 (Unsur Teks yang Ditulis), Kolom 2 (Deskripsi Rencana Gambar/Visual), Kolom 3 (Penjelasan Keterpaduan Makna Kata dan Gambar). Kegiatan 3: Menulis Draf Teks Iklan Multimodal UtuhEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan dan susunlah teks iklan multimodal secara utuh (memadukan teks judul, kalimat pesan, kalimat arahan, dan sketsa gambar) pada lembar kerja yang tersedia! Sediakan bidang berbingkai persegi (ukuran satu halaman) dengan pembagian area sketsa visual di tengah/samping dan area penulisan judul, kalimat pesan, serta kalimat arahan yang proporsional. REFLEKSI1. Bagian mana dari penulisan teks iklan tadi (merumuskan pesan, menulis arahan, atau menyelaraskan dengan gambar) yang paling menantang bagimu? Mengapa? 2. Apakah kalimat arahan yang kamu tulis sudah cukup jelas membuat orang lain tergerak melakukan tindakan yang diharapkan? 3. Bagaimana gambar yang kamu sertakan membantumu memperkuat pesan yang kamu tulis? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.