LKPDPertemuan 9Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 8 dengan topik "Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar

Bahasa Indonesia - Kelas 8

Bab 2 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenulis Teks Iklan Multimodal Berbasis Perpaduan Kata dan Gambar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis pesan dan arahan dalam teks iklan berbentuk teks multimodal yang memadukan kata dan gambar

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kerja dengan saksama dan teliti.
  • Gunakan LKPD ini untuk merancang dan menulis draf teks iklan multimodal secara runtut.
  • Fokuskan tulisanmu pada perumusan pesan (informasi utama/keunggulan) dan arahan (tindakan yang diharapkan dilakukan pembaca) yang berpadu serasi dengan gambar.
  • Diskusikan ide-idemu bersama teman dan tanyakan kepada guru jika menemui kendala.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merumuskan Pesan dan Arahan Teks Iklan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu topik iklan yang ingin kamu buat: (A) Gerakan Membawa Botol Minum Sendiri di Sekolah, atau (B) Promosi Komunitas Pojok Baca Sekolah.
  2. Tentukan pesan utama yang ingin disampaikan mengenai topik tersebut.
  3. Rumuskan satu kalimat pesan (informasi/ajakan bernilai positif) dan satu kalimat arahan (tindakan nyata/instruksi yang harus dilakukan sasaran pembaca).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan topik yang kamu pilih, tuliskan rumusan kalimat pesan iklan yang ingin kamu sampaikan!

2. Tuliskan rumusan kalimat arahan yang meminta pembaca melakukan tindakan nyata sesuai pesan tersebut!

Tuliskan jawaban pada dua kotak terpisah: Kotak 1 untuk Kalimat Pesan (1-2 kalimat), Kotak 2 untuk Kalimat Arahan (1 kalimat instruktif/tindakan langsung).

Kegiatan 2: Menyelaraskan Kata dan Rencana Gambar (Rancangan Multimodal)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pena
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rencanakan elemen visual (gambar) yang paling cocok mendampingi kalimat pesan dan kalimat arahan yang telah kamu tulis di Kegiatan 1.
  2. Lengkapi tabel penyelarasan multimodal berikut agar kata dan gambar saling melengkapi dan tidak bertolak belakang.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perencanaan perpaduan kata dan gambar berikut: sebutkan (a) unsur teks (kata/kalimat) yang ditampilkan, (b) deskripsi visual/gambar pendukung, dan (c) keterkaitan makna antara kata dan gambar tersebut!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom: Kolom 1 (Unsur Teks yang Ditulis), Kolom 2 (Deskripsi Rencana Gambar/Visual), Kolom 3 (Penjelasan Keterpaduan Makna Kata dan Gambar).

Kegiatan 3: Menulis Draf Teks Iklan Multimodal Utuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar/LKPD
  • Pensil
  • Penghapus
  • Pensil warna/spidol

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Wujudkan rancanganmu menjadi sebuah draf teks iklan multimodal pada bidang gambar yang disediakan.
  2. Tuliskan seluruh teks: judul/slogan pemikat, kalimat pesan, serta kalimat arahan.
  3. Gambarkan sketsa visual sederhana yang telah kamu rencanakan di samping/tengah teks iklan agar perpaduan kata dan gambar terlihat nyata.
  4. Pastikan tata letak (layout) membuat teks pesan dan arahan terbaca jelas berdampingan dengan gambar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dan susunlah teks iklan multimodal secara utuh (memadukan teks judul, kalimat pesan, kalimat arahan, dan sketsa gambar) pada lembar kerja yang tersedia!

Sediakan bidang berbingkai persegi (ukuran satu halaman) dengan pembagian area sketsa visual di tengah/samping dan area penulisan judul, kalimat pesan, serta kalimat arahan yang proporsional.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penulisan teks iklan tadi (merumuskan pesan, menulis arahan, atau menyelaraskan dengan gambar) yang paling menantang bagimu? Mengapa?

2. Apakah kalimat arahan yang kamu tulis sudah cukup jelas membuat orang lain tergerak melakukan tindakan yang diharapkan?

3. Bagaimana gambar yang kamu sertakan membantumu memperkuat pesan yang kamu tulis?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.