LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mengevaluasi Kualitas Teks Iklan Visual Bagian Gambar Menggunakan Sumber Informasi Lain

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi kualitas dari teks iklan berwujud visual menggunakan sumber informasi lain

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Perhatikan gambar iklan visual dan teks pembanding (sumber informasi lain) yang disediakan untuk menilai kualitas visual secara objektif.
• Tuliskan hasil evaluasi pada format lembar kerja yang telah ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Membandingkan Gambar Iklan Minuman Buah dengan Fakta Komposisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Teks stimulus perbandingan Iklan A dan label komposisi BPOM

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Deskripsi Iklan Visual A: Iklan produk minuman kemasan botol merek 'Sari Jeruk Segar' yang menampilkan gambar tumpukan buah jeruk utuh yang sangat segar berair, tetesan embun, dan percikan sari buah murni tanpa menampilkan bahan lain.
2. Cermati Teks Pembanding (Sumber Informasi Lain): Kutipan tabel komposisi dan label gizi resmi BPOM pada kemasan produk: 'Mengandung konsentrat sari jeruk 5%, air, gula pasir 18 gram, perisa sintetik jeruk, pewarna kuning FCF, dan pengawet natrium benzoat.'
3. Evaluasi kesesuaian dan kualitas visual gambar iklan tersebut dengan membandingkannya terhadap sumber informasi rujukan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks pembanding resmi mengenai komposisi produk, evaluasilah apakah gambar tumpukan buah jeruk segar utuh pada Iklan Visual A menyajikan kualitas representasi visual yang akurat dan tepat, ataukah berlebihan/menyesatkan? Berikan alasan evaluasimu!

2. Tentukan simpulan evaluasi kualitas visual Iklan A (kategori: Berkualitas Baik/Akurat ATAU Berkualitas Rendah/Menyesatkan) beserta 1 rekomendasi perbaikan tampilan visual gambar agar sesuai dengan sumber informasi lain!

Tuliskan jawaban pada kolom uraian bergaris minimal 3-4 kalimat untuk pertanyaan 1, dan isian singkat berpola 'Simpulan: ... | Rekomendasi Gambar: ...' untuk pertanyaan 2.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Evaluasi Kualitas Gambar Iklan Layanan Masyarakat Memilah Sampah Berdasarkan Panduan DLHK

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel evaluasi
• Teks kutipan Panduan Pemilahan Sampah DLHK

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Deskripsi Iklan Visual B (Poster Gerakan Pilah Sampah Sekolah): Menampilkan ilustrasi 2 tempat sampah berdampingan: kotak hijau bertuliskan 'Sampah Basah' dan kotak merah bertuliskan 'Sampah Kering'. Di dalam kotak hijau digambarkan sisa makanan dan daun, sedangkan di kotak merah digambarkan botol plastik, baterai bekas, kaleng cat, dan kertas bercampur jadi satu.
2. Baca Teks Sumber Pembanding (Panduan Resmi Pemilahan Sampah Dinas Lingkungan Hidup dan Kehutanan/DLHK): 'Pemilahan sampah standar membagi sampah menjadi 3 kategori utama: 1) Sampah Organik (sisa makanan, dedaunan); 2) Sampah Anorganik/Daur Ulang (kertas, kardus, botol plastik bersih); 3) Sampah B3/Bahan Berbahaya dan Beracun (baterai, botol pestisida, kaleng bekas cat/kimia) yang harus dipisahkan khusus karena membahayakan lingkungan.'
3. Lakukan evaluasi terhadap kualitas visual gambar iklan tersebut menggunakan format tabel perbandingan unsur.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel evaluasi kualitas gambar Iklan Visual B dengan membandingkan objek yang digambar terhadap aturan pada sumber panduan resmi DLHK!

2. Berdasarkan hasil pembandingan pada tabel di atas, rumuskan evaluasi kritis mengenai kualitas gambar Iklan Visual B: Mengapa gambar tersebut dinilai tidak efektif dan dapat berdampak buruk bagi perilaku masyarakat?

Isilah tabel 3 baris x 3 kolom (Objek Gambar Iklan, Fakta Sumber Rujukan, Hasil Evaluasi Kualitas Visual), dilanjutkan dengan paragraf simpulan evaluasi di bawah tabel.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi dan Diskusi Evaluasi Kualitas Gambar Iklan Sepatu Ramah Lingkungan Menggunakan Artikel Hasil Uji Laboratorium

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus iklan EcoRun
• Kutipan Laporan Investigasi Jurnal Riset Material
• Format lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4 orang.
2. Cermati Kasus Iklan Visual C: Iklan komersial sepatu lari merek 'EcoRun' menampilkan gambar sepasang sepatu yang ditaruh di atas rumput hijau dengan latar daun rimbun, disertai simbol gambar 'Tetesan Air Bersih' dan visual tanaman tumbuh dari sol sepatu.
3. Cermati Teks Pembanding Sumber Informasi Lain (Laporan Investigasi Jurnal Riset Material): 'Hasil uji laboratorium menunjukkan bahwa sepatu EcoRun masih menggunakan 85% bahan sintetis polimer berbasis minyak bumi yang tidak mudah terurai, dan sol karetnya mengandung zat aditif mikroplastik. Hanya tali sepatunya yang menggunakan 100% serat rami alami.'
4. Diskusikan dalam kelompok dan rumuskan evaluasi kualitas visual gambar iklan tersebut secara menyeluruh, lalu siapkan diri untuk sesi refleksi kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data laporan laboratorium, lakukan evaluasi kritis terhadap penggunaan gambar alam (daun, rumput, tanaman tumbuh dari sol): Apakah kualitas gambar tersebut mencerminkan realitas produk secara jujur atau merupakan manipulasi visual (greenwashing)? Jelaskan buktinya!

2. Rumuskan 2 kriteria utama yang harus dipenuhi oleh pembuat iklan agar gambar visual produk tidak dinilai berkualitas buruk atau menyesatkan saat diuji dengan sumber informasi lain!

Format ruang jawaban: Lembar diskusi kelompok berisi tabel penilaian unsur visual (Unsur Visual, Realitas Laboratorium, Catatan Evaluasi) dan 2 butir kriteria kualitas visual iklan.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman baru yang kamu peroleh saat mengevaluasi gambar iklan menggunakan teks pembanding resmi dibandingkan saat hanya melihat iklannya saja?

2. Mengapa kita perlu memeriksa sumber informasi lain sebelum mempercayai klaim visual dalam sebuah iklan di kehidupan sehari-hari?

3. Bagian mana dari kegiatan mengevaluasi gambar iklan hari ini yang paling menantang bagimu?