LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mengevaluasi Kualitas Teks Iklan Visual Bagian Teks Menggunakan Sumber Informasi Lain

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi kualitas dari teks iklan berwujud visual menggunakan sumber informasi lain

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks bacaan dengan saksama sebelum mulai bekerja.
• Perhatikan teks iklan visual dan teks sumber informasi pembanding yang disediakan di setiap kegiatan.
• Bandingkan klaim atau pernyataan pada teks iklan visual dengan data fakta pada teks rujukan untuk mengevaluasi kualitas iklan.
• Tuliskan hasil evaluasi pada format lembar kerja yang telah disediakan secara teliti dan objektif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mencocokkan Klaim Teks Iklan Visual dengan Sumber Rujukan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik
• Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Teks Iklan Visual A: 'Susu Bubuk SehatPro: Mengandung 100% Kalsium Murni, Menjamin Bebas Keropos Tulang Seumur Hidup Tanpa Perlu Olahraga!'
2. Bacalah Teks Rujukan Medis: 'Fakta Kesehatan Tulang (Kemenkes): Kebutuhan kalsium harian manusia tercukupi dari kombinasi makanan bergizi seimbang. Penyerapan kalsium maksimal membutuhkan vitamin D dan aktivitas fisik teratur. Tidak ada satu jenis asupan tunggal yang dapat menjamin kesehatan tulang seumur hidup tanpa gaya hidup aktif.'
3. Lengkapi tabel analisis untuk mencocokkan pernyataan pada iklan dengan data sumber informasi pembanding.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks Iklan Visual A dan Teks Rujukan Medis, isi tabel perbandingan: (a) Sebutkan 2 klaim tertulis pada iklan visual tersebut! (b) Tuliskan fakta pembanding dari sumber rujukan medis untuk masing-masing klaim tersebut! (c) Tentukan apakah masing-masing klaim tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan sumber informasi lain!

Tabel 4 kolom: [No (1-2), Klaim Bagian Teks Iklan Visual, Fakta dari Sumber Informasi Lain, Status Kesesuaian (Sesuai/Tidak Sesuai)]

Kegiatan 2: Mengevaluasi Kualitas dan Kebenaran Teks Iklan Menggunakan Sumber Informasi Pembanding

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik
• Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Teks Iklan Visual B: 'Lampu LED TerangAbadi: Menghemat Listrik Hingga 90%, Masa Pakai Bertahan Selamanya, Resmi Teruji Standar Konsumsi Energi Rendah.'
2. Bacalah Teks Laporan Uji Teknis Laboratorium Energi: 'Hasil Pengujian Efisiensi Lampu Hemat Energi: Lampu LED berkualitas baik mampu memangkas pemakaian daya listrik rata-rata sebesar 70% hingga 85% dibanding lampu pijar biasa. Setiap komponen elektronik memiliki batas usia pakai tertentu (rata-rata 15.000 - 25.000 jam pemakaian), sehingga klaim komponen menyala selamanya tidak memiliki dasar ilmiah.'
3. Diskusikan bersama rekan sebangku dan jawablah pertanyaan uraian evaluatif berikut berdasarkan kedua teks tersebut.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah kualitas kebenaran klaim teks 'Masa Pakai Bertahan Selamanya' pada Iklan B jika dievaluasi menggunakan sumber teks laporan uji teknis laboratorium? Jelaskan alasan evaluasimu!

2. Bandingkan klaim penghematan listrik 'Menghemat Listrik Hingga 90%' pada Iklan B dengan hasil uji laboratorium. Berdasarkan pembanding tersebut, apakah bagian teks iklan tersebut tergolong berkualitas baik (akurat) atau berkualitas buruk (melebih-lebihkan)? Berikan buktinya!

Kolom jawaban uraian bergaris untuk nomor 1 (4-5 baris) dan nomor 2 (4-5 baris).

Kegiatan 3: Penilaian Komprehensif Kualitas Teks Iklan Visual Berdasarkan Sumber Informasi Lain

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik
• Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Teks Iklan Visual C: 'Helm Pelindung SuperSafe: Jaminan Kepala 100% Kebal Benturan Tanpa Lecet, Bersertifikasi SNI Resmi.'
2. Cermati Teks Sumber Pembanding (Badan Standardisasi Nasional - BSN): 'Standar Nasional Indonesia (SNI) pada helm pengendara motor menetapkan daya redam benturan untuk meminimalkan risiko cedera parah pada kepala saat terjadi kecelakaan. Helm ber-SNI tidak dirancang untuk membuat pemakainya sepenuhnya kebal dari cedera fisik.'
3. Berikan penilaian akhir secara mandiri terhadap kualitas teks iklan visual tersebut menggunakan rubrik evaluasi yang tersedia, lalu kerjakan refleksi akhir.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah format evaluasi kualitas teks iklan:

1. Sebutkan teks bagian mana dari Iklan C yang tidak akurat setelah dibandingkan dengan penjelasan BSN!
2. Tuliskan simpulan evaluasimu: Apakah teks Iklan C secara keseluruhan berkualitas baik, cukup, atau buruk dalam menyampaikan informasi yang kredibel kepada publik? Tuliskan argumentasi evaluasimu!

Format penilaian bertingkat: Bagian teks yang tidak akurat (isian singkat 2 baris) dan Simpulan evaluasi kualitas beserta argumen (isian uraian 6 baris).

REFLEKSI

1. Apa manfaat membandingkan teks pada iklan visual dengan sumber informasi lain sebelum memercayai informasi iklan tersebut?

2. Langkah apa yang akan kamu lakukan jika menemukan teks iklan yang klaimnya berbeda jauh dari data sumber rujukan tepercaya?