LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mengenal dan Menulis Slogan: Ciri, Fungsi, dan Kreasi Slogan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan fungsi slogan serta membedakannya dari kalimat biasa berdasarkan contoh yang disajikan.
2. Murid dapat menulis slogan yang singkat, padat, dan menarik menggunakan kosakata bermakna denotatif, konotatif, atau kiasan sesuai tujuan yang ditentukan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara individu atau kelompok sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
• Gunakan kreativitas dan pengalaman kalian dalam mengerjakan LKPD ini.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan rapi di ruang yang disediakan.
• Jika ada pertanyaan, jangan ragu bertanya kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Slogan atau Bukan? Mari Mengidentifikasi!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Cermatilah 10 kalimat dalam tabel yang disediakan.
3. Diskusikan bersama pasanganmu: kalimat mana yang termasuk slogan dan mana yang bukan slogan.
4. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.
5. Tuliskan alasan singkat mengapa kalimat tersebut kamu anggap sebagai slogan atau bukan slogan di kolom 'Alasan'.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 10 kalimat berikut: Slogan atau Bukan Slogan?

1. Orang bijak taat pajak
2. Mari kita beli produk ini dengan harga diskon 50%
3. Kerja keras adalah energi kita
4. Tolong belikan saya buku tulis di toko
5. Berani jujur, hebat!
6. Kemarin saya pergi ke pasar bersama ibu
7. Ayo hemat air, selamatkan bumi!
8. Rumus matematika ini sangat sulit dipahami
9. Bersama kita bisa, Indonesia maju
10. Besok hari Senin kita akan upacara bendera

2. Dari 10 kalimat di atas, tuliskan 3 ciri-ciri slogan yang kamu temukan!

3. Menurutmu, apa fungsi slogan dalam kehidupan sehari-hari? Berikan minimal 2 contoh situasi penggunaan slogan!

Buat tabel dengan 4 kolom: No, Kalimat, Slogan/Bukan Slogan (beri tanda ✓), dan Alasan (tulis singkat 1-2 kalimat). Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk uraian 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Bedah Slogan: Dari Denotatif hingga Kiasan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• LKPD
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 5 contoh slogan yang disajikan di bawah ini.
2. Analisis setiap slogan: identifikasi kata kunci yang bermakna denotatif, konotatif, atau kiasan.
3. Tuliskan makna kata tersebut dan jelaskan bagaimana kata tersebut membuat slogan lebih menarik.
4. Tentukan tujuan atau pesan yang ingin disampaikan oleh slogan tersebut.
5. Kerjakan secara individu, lalu diskusikan hasilmu dengan teman sekelas saat presentasi.

Pertanyaan:

1. Analisis 5 slogan berikut:

Slogan 1: 'Indonesia, Sejuta Pesona'
Slogan 2: 'Buku adalah jendela dunia'
Slogan 3: 'Sampah adalah tanggung jawab bersama'
Slogan 4: 'Jadilah lilin di tengah kegelapan'
Slogan 5: 'Air adalah kehidupan'

Untuk setiap slogan, identifikasi:

1. Kata kunci yang bermakna denotatif, konotatif, atau kiasan
   1. Makna kata tersebut (denotatif: makna sebenarnya; konotatif: makna tambahan; kiasan: makna tidak langsung/perumpamaan)
   2. Tujuan/pesan slogan

2. Dari 5 slogan di atas, manakah slogan yang paling menarik bagimu? Mengapa?

Buat tabel dengan 5 kolom: No Slogan, Slogan, Kata Kunci, Makna (Denotatif/Konotatif/Kiasan), dan Tujuan/Pesan. Tulis analisis untuk kelima slogan. Untuk pertanyaan 2, tulis jawaban dalam bentuk uraian 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Kreasi Slogan: Waktunya Berkarya!

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Pensil warna/spidol (untuk menggambar)
• LKPD atau kertas gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kalian membuat slogan sendiri!
2. Pilihlah 2 tema dari daftar berikut: a) Pendidikan, b) Lingkungan hidup, c) Kesehatan, d) Anti-bullying, e) Olahraga, f) Teknologi.
3. Untuk setiap tema, buatlah 1 slogan yang memenuhi kriteria: singkat (maksimal 7 kata), padat, menarik, dan menggunakan kata bermakna denotatif, konotatif, atau kiasan.
4. Tuliskan juga penjelasan: mengapa kamu membuat slogan tersebut dan kata mana yang bermakna khusus (denotatif/konotatif/kiasan).
5. Setelah selesai, presentasikan salah satu slogan ciptaanmu di depan kelas dan minta pendapat teman-temanmu!

Pertanyaan:

1. Buatlah 2 slogan sesuai tema pilihanmu. Untuk setiap slogan, tuliskan:

1. Tema yang dipilih
   1. Slogan (maksimal 7 kata)
   2. Penjelasan: Mengapa kamu membuat slogan ini? Apa pesan yang ingin disampaikan?
   3. Kata bermakna khusus: Tuliskan kata yang bermakna denotatif/konotatif/kiasan dan jelaskan maknanya.

2. Buatlah desain sederhana untuk salah satu sloganmu! Kamu bisa menambahkan gambar, warna, atau hiasan yang mendukung pesan slogan. Gambar di kotak yang disediakan atau kertas terpisah.

3. Jika sloganmu dipasang di sekolah atau lingkungan sekitar, di mana tempat yang paling tepat? Mengapa?

Buat tabel dengan 5 kolom: No, Tema, Slogan, Penjelasan, dan Kata Bermakna Khusus. Untuk pertanyaan 2, sediakan kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar desain slogan. Untuk pertanyaan 3, tulis jawaban dalam bentuk uraian 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang slogan hari ini?

2. Bagaimana kamu bisa menggunakan slogan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya di sekolah, keluarga, atau komunitas?

3. Apa tantangan yang kamu hadapi saat membuat slogan? Bagaimana cara kamu mengatasinya?