LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menganalisis Pesan Tersirat dalam Teks Iklan Komersial Visual
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 8 dengan topik "Menganalisis Pesan Tersirat dalam Teks Iklan Komersial Visual".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Menganalisis Pesan Tersirat dalam Teks Iklan Komersial Visual
Bahasa Indonesia - Kelas 8
Bab 2 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menganalisis Pesan Tersirat dalam Teks Iklan Komersial Visual INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Membedah Pesan Tersurat dan Tersirat Iklan Komersial VisualEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan Iklan 1, tentukan 2 pesan tersurat (informasi yang tertulis/tampak langsung) mengenai produk tersebut! 2. Analisislah pesan tersirat di balik kombinasi visual botol dingin berembun dengan latar belakang matahari terik dan tanah retak! Makna apa yang ingin disampaikan pembuat iklan kepada pembaca? Tuliskan jawaban pada format lembar kerja: Pertanyaan 1 berupa 2 poin isian singkat; Pertanyaan 2 berupa penjelasan uraian analitis sepanjang 2-3 kalimat. Kegiatan 2: Analisis Komparasi Pesan Visual: Iklan Komersial vs NonkomersialEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel analisis untuk membedah pesan tersurat dan pesan tersirat dari Teks Visual A dan Teks Visual B! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil analisis tabelmu, apa perbedaan mendasar antara tujuan pesan tersirat pada iklan komersial (Teks A) dan iklan nonkomersial (Teks B)? Isilah tabel 4 kolom (Teks Iklan, Jenis Teks, Pesan Tersurat, Pesan Tersirat) untuk nomor 1, dilanjutkan uraian paragraf singkat (3-4 kalimat) untuk menjawab nomor 2. Kegiatan 3: Investigasi Pesan Visual Tersirat Secara BerkelompokEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Diskusikan: Mengapa pembuat iklan mengganti angka-angka jam dengan butiran kopi? Pesan tersirat apa yang ingin disampaikan oleh asosiasi visual butiran kopi pada jam weker tersebut? 2. Apakah kalimat 'Pagi Lebih Cepat Datang' memiliki makna harfiah bahwa waktu berputar lebih cepat? Analisislah makna tersirat dari kalimat iklan tersebut! Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk laporan ringkas analitis: Bagian A (Analisis Visual Kopi-Jam) dan Bagian B (Analisis Makna Slogan). REFLEKSI1. Setelah menganalisis pesan tersurat dan tersirat hari ini, bagaimana cara kalian menyikapi tawaran iklan di media sosial atau televisi agar tidak mudah terpengaruh oleh janji visual yang berlebihan? 2. Bagian mana dari kegiatan menganalisis visual tadi yang paling menantang bagi kalian: menemukan makna tersurat atau membongkar pesan tersiratnya? Jelaskan alasannya! 3. Mengapa memahami pesan tersirat dalam teks visual penting bagi kehidupan sehari-hari kalian sebagai konsumen? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.