LKPD Bahasa Indonesia Kelas 8: Mempresentasikan Pesan Iklan untuk Tujuan Pemberian Solusi dalam Bentuk Monolog

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan pesan iklan dan slogan untuk tujuan pemberian solusi dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan LKPD ini dengan seksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan setiap tahap untuk mempersiapkan dan mempraktikkan monolog presentasi.
• Fokuslah pada kejelasan pesan iklan/slogan serta ketepatan tawaran solusinya dalam bentuk monolog lisan secara kritis dan kreatif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Pesan Iklan dan Slogan sebagai Solusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks stimulus iklan dan slogan pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks stimulus iklan layanan masyarakat berikut: 'Iklan Bank Sampah Sekolah: Pilah Sampahmu, Selamatkan Bumimu! Tabung sampah plastik dan kertasmu di Bank Sampah Berkah SMP Bahari untuk lingkungan bersih dan uang tabungan bertambah.'
2. Identifikasi pesan inti iklan dan slogan tersebut.
3. Rumuskan solusi konkret apa yang ditawarkan iklan tersebut untuk menyelesaikan permasalahan penumpukan sampah di sekolah ke dalam tabel panduan presentasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan stimulus iklan di atas, apa pesan utama dari iklan serta slogan 'Pilah Sampahmu, Selamatkan Bumimu!', dan solusi konkret apa yang ditawarkan bagi warga sekolah?

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Pesan Utama Iklan), Kolom 2 (Pesan Slogan), Kolom 3 (Solusi yang Ditawarkan bagi Masalah Sampah).

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Monolog Presentasi Solutif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tabel hasil Kegiatan 1
• Lembar kerja penyusunan naskah monolog

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil telaah pesan dan solusi dari Kegiatan 1 untuk merancang naskah monolog presentasi singkat (durasi 1-2 menit).
2. Rancang struktur monolog yang terdiri atas: (a) Pembuka (menyapa dan menyebutkan masalah serta slogan), (b) Isi (menyampaikan pesan iklan dan menguraikan solusi secara kritis), (c) Penutup (ajakan bertindak kreatif dan penegasan slogan).
3. Pastikan susunan kalimat menunjukkan pemikiran kritis (mengapa solusi ini tepat) dan kreatif (pilihan kalimat ajakan yang menggugah).

Pertanyaan:

1. Susunlah draf alur monolog presentasi lisanmu ke dalam format alur Pembuka, Isi (Pesan & Solusi Kritis), dan Penutup (Ajakan Kreatif)!

Tuliskan draf kerangka monolog dalam 3 bagian terpisah: (1) Bagian Pembuka, (2) Bagian Isi (Pesan Iklan & Argumen Solusi Kritis), dan (3) Bagian Penutup (Ajakan Kreatif & Slogan).

Kegiatan 3: Mempresentasikan Pesan dan Solusi Iklan secara Monolog

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Draf monolog dari Kegiatan 2
• Lembar catatan pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan presentasi monolog secara bergiliran di depan kelas atau di hadapan pasangan pengamat sesuai draf yang disusun pada Kegiatan 2.
2. Sampaikan presentasi monolog secara mandiri tanpa membaca teks utuh secara terus-menerus.
3. Ketika giliran menyimak teman, amati ketercapaian penyampaian: apakah pesan iklan, slogan, dan tawaran solusi tersampaikan secara kritis dan kreatif.
4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup pelaksanaan monolog, pemberian umpan balik sesama teman, refleksi, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Praktikkan monolog presentasimu di hadapan teman/kelas! Catatlah umpan balik rekan pengamat mengenai: (a) Ketepatan penyampaian pesan iklan dan slogan, serta (b) Kejelasan solusi yang ditawarkan secara kritis dan kreatif.

Kotak catatan unjuk kerja: Murid menuliskan tanggal tampil serta ringkasan umpan balik dari rekan pengamat (berisi catatan kejelasan pesan iklan, kejelasan slogan, dan ketepatan tawaran solusi).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari monolog presentasimu yang paling berhasil meyakinkan pendengar bahwa iklan dan slogan tersebut memberikan solusi nyata?

2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat mempresentasikan pesan iklan secara monolog tanpa menghafal kata per kata, dan bagaimana kamu mengatasinya?