LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Asesmen Sumatif: Menulis dan Menyajikan Surat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menulis surat pribadi atau surat resmi secara mandiri sesuai konteks dan tujuan yang ditentukan, dengan memperhatikan struktur, kosakata baku, pronomina, dan kesantunan bahasa sebagai bukti capaian belajar bab ini.
2. Murid dapat menyajikan isi dan pesan surat yang ditulisnya secara lisan dengan menyampaikan gagasan, tujuan penulisan, dan pilihan kata yang digunakan secara kritis dan kreatif.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini adalah asesmen sumatif untuk mengukur kemampuanmu menulis dan menyajikan surat setelah mempelajari Bab 6.
• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan sesuai waktu yang ditentukan.
• Perhatikan struktur surat, kosakata baku, pronomina, dan kesantunan bahasa dalam setiap tulisanmu.
• Siapkan mental untuk mempresentasikan suratmu dengan percaya diri di depan kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Surat Pribadi: Kabar untuk Sahabat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas bergaris atau buku tulis
• Pulpen atau pensil
• Penghapus (jika menggunakan pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu memiliki sahabat yang sudah setahun pindah ke kota lain. Kamu merindukan masa-masa belajar bersamanya.
2. Tulislah surat pribadi untuk sahabatmu tersebut dengan tema 'Kabar dan Kenangan dari Sekolah'.
3. Ceritakan minimal 3 hal: kabarmu saat ini, kenangan indah bersama, dan ajakan bertemu saat liburan.
4. Gunakan bahasa yang santun, akrab, namun tetap sopan.
5. Perhatikan kelengkapan struktur surat pribadi: tempat dan tanggal, salam pembuka, isi surat (paragraf pembuka, isi, penutup), salam penutup, dan nama pengirim.
6. Gunakan pronomina yang tepat (aku/saya, kamu/engkau) sesuai kedekatan hubungan kalian.
7. Panjang surat minimal 200 kata.

Pertanyaan:

1. Tulislah surat pribadi lengkap untuk sahabatmu sesuai petunjuk di atas!

Tulis surat pribadi lengkap dengan format yang benar pada lembar kerja yang disediakan. Gunakan kertas bergaris agar tulisan rapi. Perhatikan margin dan jarak antar bagian surat.

Kegiatan 2: Menulis Surat Resmi: Permohonan untuk Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau kertas bergaris
• Pulpen hitam atau biru
• Penggaris (untuk membuat garis pada kop surat)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu adalah Ketua Kelas 7A yang ingin meminjam aula sekolah untuk kegiatan diskusi kelompok pada hari Jumat, 5 Juli 2026, pukul 13.00-15.00.
2. Tulislah surat resmi permohonan peminjaman aula yang ditujukan kepada Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kota Makmur, Bapak Drs. Ahmad Setiawan, M.Pd.
3. Jelaskan tujuan peminjaman, waktu yang dibutuhkan, dan jumlah peserta (30 orang).
4. Gunakan bahasa baku, formal, dan santun.
5. Perhatikan kelengkapan struktur surat resmi: kop surat (SMP tempat kamu sekolah, alamat lengkap), nomor surat, lampiran, perihal, tanggal surat, alamat tujuan, salam pembuka, isi surat (paragraf pembuka, isi, penutup), salam penutup, nama jabatan dan tanda tangan, serta nama terang.
6. Gunakan pronomina resmi (kami, Bapak/Ibu).
7. Panjang isi surat minimal 150 kata.

Pertanyaan:

1. Tulislah surat resmi permohonan peminjaman aula sesuai petunjuk di atas!

2. Identifikasi 5 kosakata baku yang kamu gunakan dalam surat resmimu dan jelaskan mengapa kata tersebut lebih tepat dibanding bentuk tidak bakunya!

1) Tulis surat resmi lengkap pada lembar kerja, perhatikan tata letak yang rapi dan formal. 2) Buat tabel dengan 3 kolom: Kosakata Baku, Bentuk Tidak Baku, Alasan Pemilihan. Isi 5 baris.

Kegiatan 3: Presentasi Surat: Sampaikan Pesanmu dengan Percaya Diri

Estimasi: 25 menit (5 menit persiapan + 3 menit presentasi per siswa + waktu tanya jawab)

Alat & Bahan:

• Surat yang sudah ditulis (Kegiatan 1 atau 2)
• Kertas catatan kecil untuk kerangka presentasi
• Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih salah satu surat yang telah kamu tulis (surat pribadi atau surat resmi).
2. Siapkan presentasi lisan singkat (maksimal 3 menit) untuk menyampaikan:
3. a) Tujuan kamu menulis surat tersebut
4. b) Gagasan utama atau pesan yang ingin kamu sampaikan
5. c) 3 pilihan kata penting yang kamu gunakan dan alasan memilihnya
6. d) Bagaimana kamu memastikan kesantunan bahasa dalam suratmu
7. Kamu tidak perlu membacakan seluruh isi surat, tetapi paparkan poin-poin penting dengan gaya bahasamu sendiri.
8. Berbicaralah dengan jelas, lantang, dan penuh percaya diri.
9. Siapkan catatan kecil sebagai pengingat, tetapi jangan membaca verbatim.

Pertanyaan:

1. Buat kerangka presentasi dalam bentuk poin-poin yang akan kamu sampaikan!

2. Setelah presentasi, jawab pertanyaan refleksi ini: Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menyusun dan menyajikan suratmu? Bagaimana kamu mengatasinya?

1) Tulis kerangka presentasi dalam bentuk poin-poin (numbering atau bullet points) pada lembar kerja. 2) Jawaban refleksi ditulis dalam 1 paragraf (minimal 5 kalimat) setelah kamu selesai presentasi di depan kelas.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan semua kegiatan, bagaimana perasaanmu? Apakah kamu merasa lebih percaya diri menulis surat?

2. Menurutmu, kapan dalam kehidupan sehari-hari kamu akan menggunakan kemampuan menulis surat pribadi dan surat resmi?

3. Apa pelajaran paling berharga yang kamu dapatkan dari bab 'Sampaikan Melalui Surat' ini?