LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Gagasan Pengajuan Usul Berdasarkan Arahan Surat Resmi dalam Dialog Logis Terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dan pandangan untuk tujuan pengajuan usul dalam bentuk dialog logis secara kritis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar situasi dan arahan surat resmi yang tercantum di lembar kegiatan.
• Kerjakan kegiatan secara berpasangan untuk merancang dan mempraktikkan penyampaian usul dalam bentuk dialog logis.
• Fokuslah pada cara mempresentasikan gagasan pengajuan usul secara logis, kritis, dan berbobot dalam dialog bersama rekanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Gagasan dan Alasan Pengajuan Usul

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kutipan arahan surat resmi OSIS berikut: 'Dalam rangka peremajaan fasilitas literasi sekolah, pengurus membuka kesempatan bagi perwakilan kelas untuk mengajukan usulan pengadaan fasilitas atau program baru beserta alasan pendukung yang logis.'
2. Diskusikan bersama pasanganmu: tentukan 1 pokok usulan yang ingin diajukan, 2 alasan pendukung yang kritis dan masuk akal, serta 1 perkiraan pertimbangan tanggapan kritis dari mitra dialogmu.
3. Tuliskan poin-poin tersebut ke dalam format bagan persiapan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan arahan surat resmi OSIS di atas, rumuskan gagasan usul yang ingin kalian ajukan beserta 2 alasan pendukung yang logis dan kritis!

2. Tuliskan 1 kemungkinan pandangan kritis atau kendala yang akan diangkat oleh mitra dialogmu terkait usul tersebut, serta siapkan argumen penjelasan baliknya!

Tuliskan jawaban pada format terstruktur:
1. Gagasan Usulan: [...]
- Alasan Logis 1: [...]
- Alasan Logis 2: [...]
2. Kemungkinan Pandangan Kritis/Kendala Mitra: [...]
- Argumen Penjelasan Balik: [...]

Kegiatan 2: Merancang Alur Dialog Logis Pengajuan Usul

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Tabel draf dialog logis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi peran dengan pasanganmu: satu orang menjadi Pemapar Usul (perwakilan kelas) dan satu orang menjadi Mitra Dialog Kritis (pengurus OSIS/guru penilai usulan).
2. Rancang draf giliran berbicara dalam dialog logis terbimbing dengan mengikuti 3 tahap alur: (A) Pembuka usulan, (B) Pertanyaan/tanggapan kritis mitra, (C) Presentasi penjelasan penguatan usulan.
3. Pastikan setiap tuturan mempresentasikan gagasan yang saling bertaut secara runtut dan masuk akal.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah draf alur dialog logis pengajuan usul kalian ke dalam tabel yang memuat tuturan pemapar dan tanggapan kritis mitra dialog!

Lengkapi tabel 3 baris:
- Tahap A (Penyampaian Usul): [Tuliskan kalimat tuturan pemapar usul]
- Tahap B (Tanggapan Kritis): [Tuliskan kalimat tanggapan/pertanyaan kritis dari mitra]
- Tahap C (Penjelasan Penguatan): [Tuliskan kalimat presentasi penjelasan pemapar dalam menanggapi mitra]

Kegiatan 3: Mempresentasikan Pengajuan Usul dalam Dialog Logis Terbimbing

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Format evaluasi dialog logis
• Waktu presentasi lisan berpasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Praktikkan presentasi usulan kalian di hadapan pasangan atau kelompok pasangan lain secara bergantian melalui dialog logis lisan (durasi dialog 3-4 menit per pasang).
2. Saat giliran mempresentasikan usul, sampaikan gagasan, pandangan, dan argumenmu secara runtut, jelas, dan kritis sesuai draf yang telah disusun.
3. Catat poin penguatan yang berhasil disampaikan dan tanggapan akhir dari dialog tersebut pada kolom evaluasi tampilan.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi proses belajar bersama guru.

Pertanyaan:

1. Setelah mempraktikkan presentasi usulan dalam dialog logis, tuliskan rangkuman: (a) gagasan usulan yang berhasil dipresentasikan, dan (b) bagaimana pandangan logis kalian berhasil menjawab tanggapan kritis dari mitra dialog!

Tuliskan catatan hasil presentasi lisan dialog logis:
(a) Gagasan usulan yang telah dipresentasikan: [...]
(b) Cara pandangan logis menjawab tanggapan kritis mitra dialog: [...]

REFLEKSI

1. Bagian mana dari mempresentasikan usulan dalam bentuk dialog logis yang paling menantang bagimu saat menghadapi pandangan kritis mitra dialog?

2. Bagaimana cara memastikan agar argumen yang kamu sampaikan saat presentasi dialog tetap logis dan tidak keluar dari arahan yang ditentukan?