LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menulis Surat Resmi Utuh Berisi Gagasan dan Arahan Kegiatan secara Logis dengan Kosakata Baku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis gagasan dan arahan dalam surat resmi secara logis dengan menggunakan kosakata baku

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan situasi kegiatan dengan cermat sebelum mulai menulis.
• Gunakan kosakata baku bahasa Indonesia sesuai konteks penulisan surat dinas/resmi.
• Susunlah gagasan kegiatan dan arahan teknis secara logis, runtut, dan jelas.
• Tuliskan jawaban langsung pada ruang lembar kerja yang telah disediakan secara mandiri atau berkelompok sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Gagasan Kegiatan dan Arahan Teknis dengan Kosakata Baku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) daring/luring bila tersedia
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati ilustrasi situasi kegiatan OSIS berikut: 'OSIS SMP Putra Bangsa berencana mengadakan kegiatan Bakti Sosial Peduli Lingkungan di lingkungan sekitar sekolah. Kalian perlu merumuskan gagasan kegiatan serta 2 arahan teknis pelaksanaan bagi peserta dengan kosakata baku.'
2. Ubah kata-kata tidak baku yang sering muncul menjadi kosakata baku.
3. Tuliskan rumusan gagasan dan kalimat arahan pelaksanaan kegiatan secara logis menggunakan kosakata baku tersebut.

Pertanyaan:

1. Ubahlah 4 kata tidak baku berikut menjadi bentuk baku yang tepat: (a) jadual, (b) aktip, (c) sistim, (d) ijin.

2. Tuliskan 1 kalimat pernyataan gagasan tujuan kegiatan bakti sosial dan 2 kalimat arahan pelaksanaan kegiatan yang logis dengan menggunakan kosakata baku yang telah diperbaiki.

Format isian butir 1: daftar konversi 4 kata (a s.d. d). Format uraian butir 2: 1 kolom teks terbagi atas label Gagasan Kegiatan (1 kalimat) dan Arahan Pelaksanaan (2 butir kalimat bernomor).

Kegiatan 2: Menulis Draf Bagian Isi Surat Resmi secara Logis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas lembar kerja
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan gagasan dan arahan yang telah disusun pada Kegiatan 1, rancanglah paragraf isi surat resmi permohonan izin/pemberitahuan kegiatan kepada Kepala Sekolah.
2. Pastikan isi surat terbagi secara runtut: (a) pembuka/tujuan, (b) rincian waktu dan arahan pelaksanaan yang logis, serta (c) kalimat penutup surat resmi.
3. Gunakan seluruhnya kosakata baku dan hindari singkatan tidak resmi.

Pertanyaan:

1. Susunlah draf bagian isi surat resmi (paragraf pembuka berisi gagasan kegiatan, rincian waktu/arahan, dan kalimat penutup permohonan izin) secara runtut dan logis dengan kosakata baku.

Format uraian: 1 bidang bergaris (minimal 1 paragraf pembuka beserta rincian jadwal, 1 arahan teknis kegiatan, dan 1 kalimat penutup resmi).

Kegiatan 3: Menulis Surat Resmi Utuh Berisi Gagasan dan Arahan Kegiatan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengerjaan surat resmi berformat standar
• Penggaris dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan satu surat resmi yang utuh dan lengkap berdasarkan konteks kegiatan OSIS tersebut di atas.
2. Pastikan memuat seluruh unsur surat resmi: kepala surat/kop surat, tanggal surat, nomor, lampiran, hal, alamat tujuan, salam pembuka, isi surat (gagasan dan arahan berurutan logis dengan kosakata baku), salam penutup, serta nama terang pengirim dan jabatan bertanda tangan.
3. Periksa kembali ketepatan kosakata baku dan kelogisan urutan arahan sebelum mengumpulkan.
4. Selesaikan kegiatan termasuk menjawab pertanyaan refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan sebuah surat resmi yang utuh dari pengurus OSIS kepada Kepala Sekolah mengenai pelaksanaan kegiatan kegiatan sekolah, lengkap dengan gagasan dan arahan teknis kegiatan secara logis menggunakan kosakata baku.

Format penulisan surat resmi utuh: 1 lembar format surat lengkap (Kop surat, tanggal surat, nomor/lampiran/hal, alamat tujuan, salam pembuka, alinea isi memuat gagasan dan arahan logis berkosakata baku, salam penutup, tanda tangan dan nama terang jabatan penanggung jawab).

REFLEKSI

1. Apa perbedaan utama yang kamu rasakan saat menyusun arahan kegiatan dalam surat resmi dibandingkan dengan menulis pesan kepada teman sebaya?

2. Bagian struktur surat resmi manakah yang paling menuntut ketelitianmu dalam memilih kosakata baku?

3. Bagaimana caramu memastikan urutan gagasan dan arahan kegiatan dalam surat yang kamu tulis tersusun secara logis dan mudah dipahami penerima?