LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menulis Teks Tanggapan terhadap Buku Nonfiksi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menulis teks tanggapan terhadap buku nonfiksi yang telah dibacanya secara logis dan kritis dengan menyertakan pendapat pro/kontra yang didukung data atau fakta relevan.
2. Murid mampu menulis ungkapan kepedulian terhadap budaya membaca buku dalam teks tanggapan nonfiksi berbentuk teks multimodal (tulisan disertai gambar/ilustrasi) dengan efektif.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan buku nonfiksi yang sudah kamu baca sebelumnya (buku biografi, sains, sejarah, atau buku nonfiksi lainnya). Jika belum membaca, gunakan buku nonfiksi yang tersedia di kelas.
• Baca seluruh petunjuk di setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 dan 2 secara individu, lalu lanjutkan Kegiatan 3 berpasangan atau berkelompok kecil (2–3 orang).
• Gunakan pulpen atau pensil warna untuk mengisi ruang jawaban. Boleh menambahkan ilustrasi, simbol, atau warna agar LKPD-mu lebih hidup.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas setiap halaman.
• Tidak ada jawaban yang salah selama didukung alasan yang logis dan fakta yang relevan — beranilah berpendapat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Buku: Aku Tahu Isinya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku nonfiksi pilihan peserta didik atau buku yang tersedia di kelas
• Pulpen atau pensil
• Pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil buku nonfiksi yang sudah kamu baca. Jika belum, pilih satu buku nonfiksi dari rak kelas.
2. Perhatikan bagian-bagian buku: sampul, judul, nama penulis, daftar isi, isi utama, dan penutup/kesimpulan.
3. Isi tabel identitas buku pada kolom yang tersedia.
4. Setelah itu, jawab pertanyaan analisis untuk membantu kamu menggali isi buku secara kritis.
5. Pastikan jawabanmu berdasarkan isi buku, bukan sekadar dugaan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel identitas buku berikut berdasarkan buku nonfiksi yang kamu pilih.

2. Apa gagasan utama yang ingin disampaikan penulis dalam buku ini? Tuliskan dalam 2–3 kalimat dengan kata-katamu sendiri.

3. Temukan minimal 2 fakta atau data menarik dari buku tersebut yang bisa kamu jadikan bukti dalam teks tanggapan. Tuliskan dalam tabel berikut: (Kolom 1: Fakta/Data, Kolom 2: Halaman/Bagian Buku, Kolom 3: Mengapa fakta ini penting?)

4. Menurut kamu, siapa pembaca yang paling cocok untuk buku ini dan mengapa? (Misalnya: pelajar SMP, orang dewasa, penggemar sains, dll.)

Tabel identitas buku: 6 baris × 2 kolom (label dan isian). Tabel fakta: 3 baris × 3 kolom (Fakta/Data | Halaman/Bagian | Alasan Penting). Jawaban uraian: 4–6 baris kosong per soal.

Kegiatan 2: Aku Punya Pendapat! — Menulis Teks Tanggapan Kritis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil Kegiatan 1
• Pulpen atau pensil
• Pensil warna untuk peta pikiran (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil analisis dari Kegiatan 1 sebagai bahan utama menulismu.
2. Sebelum menulis, isi dulu 'Peta Pikiranku' pada pertanyaan nomor 1 untuk merancang isi teks tanggapanmu.
3. Teks tanggapan terdiri dari tiga bagian: (1) Konteks — perkenalkan buku yang ditanggapi; (2) Deskripsi — uraikan isi/kelebihan/kekurangan buku; (3) Penilaian — simpulkan dan sampaikan sikap pro atau kontramu.
4. Pastikan pendapatmu (pro atau kontra) didukung minimal 1 fakta atau data dari buku.
5. Tulis teks tanggapan utuhmu di ruang yang disediakan pada pertanyaan nomor 3.
6. Gunakan kalimat yang logis, jelas, dan tidak hanya berisi perasaan semata — sertakan bukti!

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis, rancang ide-idemu dalam Peta Pikiran berikut. Isi setiap kotak: (Tengah: Judul Buku) → (Cabang 1: Kelebihan Buku + 1 fakta pendukung) → (Cabang 2: Kekurangan Buku + alasan) → (Cabang 3: Pendapatku — Pro atau Kontra?) → (Cabang 4: Pesan/Kesimpulanku untuk pembaca lain)

2. Dari peta pikiranmu, pilih 1 pendapat pro DAN 1 pendapat kontra tentang buku tersebut. Tuliskan masing-masing dalam 1–2 kalimat yang didukung fakta dari buku.

3. Tulislah teks tanggapanmu secara utuh berdasarkan rancangan di atas! Pastikan teks tanggapanmu memiliki tiga bagian: Konteks, Deskripsi, dan Penilaian. Minimal 2 paragraf, maksimal 4 paragraf.

Kotak peta pikiran: 1 kotak tengah (judul buku) + 4 kotak cabang dengan garis penghubung. Tabel pro/kontra: 2 kolom (Pro | Kontra) × 1 baris isian lebar. Ruang menulis teks tanggapan: 20 baris kosong bergaris.

Kegiatan 3: Suara Pembaca Peduli — Teks Tanggapan Multimodal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil Kegiatan 1 dan 2
• Pulpen, pensil, spidol warna
• Pensil warna atau krayon untuk ilustrasi
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan mengembangkan teks tanggapan menjadi sebuah karya multimodal — yaitu tulisan yang disertai gambar atau ilustrasi.
2. Bekerjalah berpasangan atau dalam kelompok kecil (2–3 orang).
3. Diskusikan bersama: bagaimana caranya mengajak lebih banyak orang untuk rajin membaca buku nonfiksi? Tuliskan hasil diskusimu pada pertanyaan nomor 1.
4. Setelah diskusi, buat sebuah 'Kartu Tanggapan Pembaca' — gabungan tulisan singkat dan ilustrasi — yang menyuarakan kepedulian kalian terhadap budaya membaca buku.
5. Kartu ini harus memuat: (a) 1 kalimat ungkapan kepedulian tentang budaya membaca, (b) 1–2 kalimat tanggapan singkat terhadap buku nonfiksi yang sudah kalian baca, dan (c) 1 gambar/ilustrasi sederhana yang relevan.
6. Presentasikan Kartu Tanggapan Pembacamu kepada kelompok lain secara singkat (1–2 menit).

Pertanyaan:

1. Bersama pasangan/kelompokmu, diskusikan: Mengapa budaya membaca buku nonfiksi penting bagi pelajar seperti kalian? Tuliskan 2–3 alasan hasil diskusi kalian.

2. Rancang 'Kartu Tanggapan Pembaca' milikmu! Di kotak yang tersedia, tuliskan dan gambarkan komponen berikut: (a) Judul kartu / nama buku yang ditanggapi, (b) Ungkapan kepedulianmu terhadap budaya membaca (1 kalimat kuat dan berkesan), (c) Tanggapan singkatmu terhadap buku (1–2 kalimat berisi penilaian pro/kontra + fakta pendukung), (d) Ilustrasi/gambar sederhana yang memperkuat pesanmu (bisa berupa sketsa buku, tokoh, simbol, atau ikon).

3. Setelah melihat kartu tanggapan milik kelompok lain, pilih satu kartu yang menurutmu paling efektif menyampaikan pesan. Jelaskan: (a) Kartu milik siapa? (b) Apa yang membuat kartu tersebut menarik dan efektif menurut pendapatmu?

Ruang diskusi: 6 baris bergaris untuk 2–3 alasan. Kotak kartu tanggapan multimodal: 1 kotak besar (15 × 20 cm) dengan 4 zona berlabel (judul, ungkapan kepedulian, tanggapan singkat, area ilustrasi). Ruang uraian apresiasi: 6 baris bergaris.

REFLEKSI

1. Dari buku nonfiksi yang kamu baca dan tanggapi hari ini, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang dunia atau tentang dirimu sendiri?

2. Saat menulis teks tanggapan, bagian mana yang paling sulit — menemukan fakta pendukung, menyusun pendapat pro/kontra, atau menulis dengan kalimat yang logis? Apa yang akan kamu lakukan berbeda lain kali?

3. Setelah kegiatan hari ini, apakah kamu merasa lebih tertarik untuk membaca buku nonfiksi lainnya? Buku nonfiksi apa yang ingin kamu baca berikutnya, dan mengapa?