LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menulis Teks Tanggapan terhadap Buku Fiksi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menulis teks tanggapan terhadap buku fiksi yang telah dibacanya secara logis, kritis, dan menarik dengan memperhatikan struktur serta ciri kebahasaan teks tanggapan.
2. Murid mampu menggunakan kosakata baru bermakna denotatif, konotatif, dan kiasan secara tepat dalam teks tanggapan buku fiksi yang ditulisnya.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan buku fiksi yang sudah kamu baca sebelumnya — bisa novel, kumpulan cerpen, atau buku cerita bergambar.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan karena setiap tahap saling berkaitan dan akan membantumu menulis teks tanggapan yang lebih baik.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku pada bagian yang ditandai 'Diskusi', tetapi tulisan akhir harus merupakan hasil pikiranmu sendiri.
• Gunakan pulpen atau pensil warna untuk mengisi tabel dan bagian kreatif agar LKPD-mu lebih hidup dan mudah dibaca.
• Jika kamu belum membaca buku fiksi apa pun, kamu dapat menggunakan cerita pendek 'Itam dan U' yang sudah dipelajari di kelas sebagai bahan tanggapan.
• Bacalah seluruh petunjuk dalam setiap kegiatan sebelum mulai mengerjakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Buku Fiksimu — Menggali Bahan Tanggapan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku fiksi pilihan peserta didik
• Pulpen/pensil warna untuk peta pikiran
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil buku fiksi yang kamu bawa atau ingat kembali cerita yang sudah kamu baca.
2. Isi tabel identitas buku terlebih dahulu (pertanyaan 1).
3. Setelah itu, tuliskan hal-hal paling berkesan dari buku tersebut menggunakan peta pikiran sederhana di pertanyaan 2.
4. Pada pertanyaan 3, tentukan sikap awalmu: apakah kamu merekomendasikan buku ini atau tidak, dan tuliskan alasan singkatnya.
5. Ingat: tidak ada jawaban benar atau salah di sini — yang penting adalah pendapatmu yang jujur berdasarkan pengalaman membacamu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel identitas buku fiksi yang akan kamu tanggapi berikut ini.

2. Buat peta pikiran sederhana di kotak berikut! Di tengah, tulis judul bukumu. Lalu buat 4 cabang untuk: (a) Tokoh yang paling berkesan, (b) Peristiwa atau adegan favoritmu, (c) Pesan/nilai yang kamu tangkap, (d) Sesuatu yang membuatmu penasaran atau bingung. Isi setiap cabang dengan 1–2 kata kunci saja.

3. Setelah mengingat kembali isi bukumu, tuliskan sikapmu: apakah kamu merekomendasikan buku ini kepada teman sebayamu? Beri tanda (✓) pada pilihanmu, lalu jelaskan 2 alasan singkat yang mendukung sikapmu itu.

☐ Ya, saya merekomendasikan buku ini.
☐ Tidak, saya tidak merekomendasikan buku ini.
☐ Saya merekomendasikan, tetapi dengan catatan tertentu.

Alasan 1: ...
Alasan 2: ...

Pertanyaan 1: tabel 6 baris × 2 kolom (Komponen | Isi), yaitu Judul, Pengarang, Penerbit, Tahun Terbit, Genre, Jumlah Halaman. Pertanyaan 2: kotak kosong berukuran 10×10 cm untuk menggambar peta pikiran secara bebas. Pertanyaan 3: kotak pilihan dan dua baris isian masing-masing 3–4 baris.

Kegiatan 2: Merancang Teks Tanggapan — Dari Bahan Mentah ke Kerangka Tulisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kerangka dari Kegiatan 1
• Pulpen dua warna berbeda (untuk membedakan tulisan sendiri dan umpan balik teman)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali struktur teks tanggapan yang terdiri dari tiga bagian: (1) Konteks — memperkenalkan buku yang ditanggapi, (2) Deskripsi — menguraikan isi, tokoh, atau peristiwa penting, (3) Penilaian — memberikan penilaian secara kritis dan logis.
2. Pada pertanyaan 4, kamu akan berlatih mengelompokkan kalimat-kalimat contoh ke dalam struktur yang tepat.
3. Pada pertanyaan 5, kamu akan mengisi kerangka teks tanggapanmu sendiri berdasarkan buku yang sudah kamu pilih di Kegiatan 1.
4. Pada pertanyaan 6, kamu dan teman sebangkumu akan saling memberi masukan atas kerangka masing-masing.
5. Pastikan setiap bagian kerangkamu sudah memuat ide pokok yang jelas sebelum melanjutkan ke Kegiatan 3.

Pertanyaan:

1. Di bawah ini terdapat 6 kalimat dari sebuah teks tanggapan buku fiksi. Tentukan setiap kalimat termasuk ke dalam bagian struktur mana: Konteks (K), Deskripsi (D), atau Penilaian (P). Tulis jawabanmu di kolom 'Bagian'.

1. 'Novel ini ditulis oleh Andrea Hirata dan pertama kali diterbitkan pada tahun 2005.'
2. 'Kisah persahabatan sepuluh anak di Pulau Belitung ini berhasil menyentuh hati jutaan pembaca Indonesia.'
3. 'Tokoh Lintang digambarkan sebagai anak yang luar biasa cerdas, namun harus berjuang keras menempuh jarak puluhan kilometer hanya untuk sampai ke sekolah.'
4. 'Sayangnya, beberapa bagian alur cerita terasa melompat sehingga pembaca perlu membaca ulang untuk memahami urutan peristiwanya.'
5. 'Nilai-nilai perjuangan dan persahabatan yang diangkat dalam novel ini sangat relevan untuk dibaca oleh remaja seusiaku.'
6. 'Gaya bahasa pengarang yang kaya metafora membuat cerita ini terasa hidup dan penuh warna.'

2. Sekarang saatnya merancang kerangka teks tanggapanmu sendiri! Lengkapi tabel kerangka berikut berdasarkan buku fiksi pilihanmu. Setiap bagian cukup diisi dengan 2–3 poin ide pokok (belum perlu kalimat lengkap).

3. Diskusi Teman Sebangku — Tukar LKPD dengan teman sebangkumu. Baca kerangkanya, lalu isi tabel umpan balik berikut untuknya. Setelah selesai, kembalikan dan diskusikan hasilnya selama 3 menit.

Pertanyaan 4: tabel 6 baris × 3 kolom (No. | Kalimat | Bagian). Pertanyaan 5: tabel 4 baris × 2 kolom (Bagian | Isi yang Akan Ditulis) dengan setiap sel tinggi minimal 3 cm. Pertanyaan 6: tabel 4 baris × 2 kolom (Pertanyaan Umpan Balik | Jawaban) untuk diisi oleh teman.

Kegiatan 3: Menulis Teks Tanggapan — Wujudkan Kerangka Menjadi Tulisan Utuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Catatan kerangka dari Kegiatan 2
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (cetak atau aplikasi, opsional)
• Pulpen atau bolpoin hitam/biru untuk tulisan utama

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan kerangka yang sudah kamu buat dan perbaiki di Kegiatan 2 sebagai panduan menulis.
2. Tuliskan teks tanggapanmu secara lengkap di ruang yang tersedia — minimal 3 paragraf (satu untuk tiap bagian struktur).
3. Sebelum menulis, perhatikan 'Klinik Kosakata' di pertanyaan 7 — kamu diwajibkan menggunakan minimal 4 kosakata dari tabel tersebut dalam teks tanggapanmu.
4. Setelah menulis draf pertama, gunakan daftar periksa mandiri di pertanyaan 9 untuk mengevaluasi tulisanmu sendiri.
5. Jika ada waktu, baca ulang tulisanmu dengan suara pelan — ini cara ampuh menemukan kalimat yang kurang enak dibaca.

Pertanyaan:

1. Klinik Kosakata — Sebelum menulis, kenali 6 kosakata pilihan berikut. Tentukan makna setiap kata: apakah bermakna Denotatif (D), Konotatif (K), atau Kiasan (Ki)? Lalu tulis satu contoh kalimat pendek menggunakannya.

Pilih minimal 4 kosakata dari tabel ini untuk digunakan dalam teks tanggapanmu!

2. Saatnya menulis! Tulis teks tanggapan lengkapmu di ruang berikut. Ingat strukturnya:

1. Konteks →
2. Deskripsi →
3. Penilaian. Gunakan minimal 4 kosakata dari Klinik Kosakata di atas. Beri tanda garis bawah pada setiap kosakata tersebut agar mudah ditemukan saat penilaian.

3. Daftar Periksa Mandiri — Setelah selesai menulis, centang (✓) setiap pernyataan yang sudah terpenuhi dalam teks tanggapanmu.

☐ Teks saya sudah memiliki bagian Konteks yang memperkenalkan buku.
☐ Teks saya sudah memiliki bagian Deskripsi yang menguraikan isi buku.
☐ Teks saya sudah memiliki bagian Penilaian yang memuat kelebihan.
☐ Teks saya sudah memiliki bagian Penilaian yang memuat kelemahan atau saran.
☐ Saya menggunakan minimal 4 kosakata dari Klinik Kosakata.
☐ Penilaian saya didukung oleh alasan yang logis, bukan sekadar perasaan.
☐ Kalimat-kalimat saya tersusun dengan baik dan mudah dipahami.

Berapa centang yang kamu dapatkan? ___ / 7

Apa satu hal yang ingin kamu perbaiki dari teks tanggapanmu setelah mengisi daftar periksa ini?

Pertanyaan 7: tabel 6 baris × 4 kolom dengan sel kolom 'Contoh Kalimat' berukuran lebar (minimal 6 cm). Pertanyaan 8: area menulis bergaris minimal 25 baris atau setara 1,5 halaman folio — cukup untuk 3–4 paragraf. Pertanyaan 9: kotak centang per baris dan satu baris isian untuk jawaban refleksi akhir.

REFLEKSI

1. Dari semua bagian teks tanggapan (Konteks, Deskripsi, Penilaian), bagian mana yang paling sulit kamu tulis? Mengapa, dan apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?

2. Pernahkah kamu membaca ulasan atau tanggapan seseorang terhadap sebuah buku, film, atau lagu di internet? Setelah belajar hari ini, apakah ada yang ingin kamu ubah dari cara kamu membaca atau menulis ulasan seperti itu?

3. Kosakata bermakna konotatif dan kiasan membuat tulisan terasa lebih hidup. Coba pikirkan: di luar pelajaran Bahasa Indonesia, di situasi apa kamu bisa memanfaatkan kemampuan memilih kata seperti ini?