LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menganalisis Pesan Penulis dari Teks Nonsastra Buku Nonfiksi Berbentuk Teks Aural

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis gagasan dan pesan dari teks nonsastra buku nonfiksi berbentuk teks aural

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan secara saksama teks nonsastra nonfiksi bertema biografi/wawasan yang dibacakan oleh guru atau diputar melalui rekaman audio.
• Fokuslah pada informasi penting, pokok pikiran, serta amanat/pesan yang ingin disampaikan oleh penulis.
• Catat kata-kata kunci dan gagasan yang kalian temukan selama menyimak.
• Kerjakan seluruh instruksi secara mandiri maupun bersama teman diskusi sesuai arahan kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Kritis: Menemukan Gagasan Pokok Teks Aural Nonfiksi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Naskah teks aural nonsastra yang dibacakan guru
• Alat tulis dan buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah teks aural biografi nonfiksi 'B.J. Habibie: Perpaduan Kecerdasan dan Kekuatan Tekad' bagian awal yang dibacakan oleh guru.
2. Identifikasi pokok pikiran (gagasan utama) yang mendasari setiap paragraf/bagian yang kalian dengar.
3. Tuliskan rumusan gagasan pokok tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bagian teks yang kamu dengarkan mengenai masa kecil dan perjuangan studi B.J. Habibie di Jerman, apa gagasan pokok yang disampaikan pada bagian tersebut?

2. Tentukan dua gagasan penjelas yang mendukung gagasan pokok dari teks aural yang telah kamu dengar.

Tuliskan jawaban pada format tabel 2 baris: Baris 1 untuk rumusan gagasan pokok, Baris 2 untuk dua gagasan penjelas pendukung.

Kegiatan 2: Eksplorasi Pesan: Menganalisis Maksud Tersirat Penulis

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Naskah kelanjutan teks aural
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak lanjutan pembacaan teks aural nonfiksi mengenai kontribusi B.J. Habibie bagi industri dirgantara Indonesia.
2. Diskusikan bersama teman sebangku pesan apa yang hendak disampaikan penulis buku nonfiksi tersebut kepada pembaca/pendengar remaja.
3. Uraikan analisis pesan beserta bukti tuturan kalimat dalam teks yang memperkuat pesan tersebut.

Pertanyaan:

1. Analisislah pesan utama yang ingin disampaikan oleh penulis melalui kisah nyata keberhasilan pembuatan pesawat N-250 Gatotkaca dalam teks yang kamu dengar.

2. Jelaskan keterkaitan antara gagasan tentang ketekunan kerja keras Habibie dengan pesan moral bagi kehidupan murid sehari-hari.

Tuliskan hasil analisis dalam 2 paragraf terstruktur pada lembar kerja: paragraf 1 untuk pesan utama penulis beserta bukti ujaran yang didengar, paragraf 2 untuk keterkaitan gagasan dengan pesan moral.

Kegiatan 3: Sintesis Analitis: Membandingkan Gagasan dan Pesan Keseluruhan Teks

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Format matriks tabel analitis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak kembali ringkasan utuh teks aural nonfiksi yang diperdengarkan.
2. Lakukan analisis menyeluruh dengan membedakan antara gagasan faktual teks dan pesan tersirat penulis.
3. Lengkapi bagan matriks analisis gagasan dan pesan secara mandiri, kemudian siapkan diri untuk sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah matriks analisis dengan menentukan: (a) 1 gagasan utama teks keseluruhan, (b) 2 fakta pendukung yang didengar, dan (c) pesan moral yang ditujukan kepada generasi muda.

Isilah matriks 3 kolom: Kolom 1 (Gagasan Utama Teks), Kolom 2 (Dua Bukti Fakta Aural), Kolom 3 (Rumusan Pesan Penulis).

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat menangkap pesan tersirat dari teks yang diperdengarkan secara aural dibandingkan dengan membaca teks tertulis?

2. Pesan penting apa dari teks biografi nonfiksi yang kamu dengar tadi yang paling relevan untuk memotivasi belajarmu saat ini?