LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Asesmen Sumatif Bab 5: Membuka Gerbang Dunia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menganalisis gagasan, unsur intrinsik, dan pesan dari teks fiksi atau nonfiksi (aural maupun visual) yang diberikan sebagai bahan asesmen sumatif dengan tepat dan mandiri.
2. Murid mampu menulis teks tanggapan terhadap buku fiksi atau nonfiksi secara logis, kritis, dan menarik dengan menggunakan kosakata bermakna denotatif, konotatif, dan kiasan sebagai bukti pencapaian kompetensi bab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri dan jujur untuk mengukur pemahamanmu sendiri.
• Gunakan pengalamanmu membaca buku selama Bab 5 sebagai bekal menjawab.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan lengkap di ruang yang disediakan.
• Kelola waktumu dengan baik: perhatikan estimasi waktu setiap kegiatan.
• Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, tanyakan kepada guru sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Teks: Analisis Gagasan dan Unsur Intrinsik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks fiksi atau nonfiksi yang disediakan guru (dapat berupa fotokopi, tayangan layar, atau buku)
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks fiksi atau nonfiksi yang disediakan oleh guru dengan saksama (teks dapat berupa cerpen, kutipan novel, artikel biografi, atau teks bergambar).
2. Identifikasi informasi penting: tokoh, latar, alur (jika fiksi), atau gagasan utama dan pendukung (jika nonfiksi).
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks yang kamu baca.
4. Gunakan kalimatmu sendiri, hindari menyalin langsung dari teks tanpa pemahaman.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul dan jenis teks yang kamu baca (fiksi/nonfiksi). Jelaskan alasanmu mengidentifikasi jenis teks tersebut.

2. Jika teks yang kamu baca adalah teks fiksi, identifikasi unsur intrinsiknya. Jika nonfiksi, identifikasi gagasan utama dan gagasan pendukungnya.

3. Apa pesan atau amanat yang ingin disampaikan penulis melalui teks ini? Jelaskan dengan mengaitkan pada bagian tertentu dalam teks.

4. Temukan satu kosakata atau ungkapan dalam teks yang menurutmu menarik atau berkesan. Jelaskan makna denotatif (makna sebenarnya) dan makna konotatif/kiasan (makna tersirat) dari kata/ungkapan tersebut dalam konteks teks.

Untuk pertanyaan 1, 3, dan 4: tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf (minimal 3-5 kalimat). Untuk pertanyaan 2: gunakan tabel dengan kolom sesuai jenis teks (fiksi: Unsur Intrinsik | Keterangan; nonfiksi: Jenis Gagasan | Isi Gagasan).

Kegiatan 2: Menulis Teks Tanggapan: Suarakan Pendapatmu!

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja/kertas kosong
• Alat tulis (pulpen/pensil warna opsional untuk menandai kata)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan teks yang sudah kamu baca di Kegiatan 1, atau buku fiksi/nonfiksi yang pernah kamu baca selama Bab 5, tulislah sebuah teks tanggapan.
2. Teks tanggapan adalah tulisan yang berisi pendapat, komentar, kritik, atau apresiasi terhadap suatu karya.
3. Struktur teks tanggapanmu harus mencakup: (1) Identitas buku/teks (judul, penulis, jenis), (2) Ringkasan singkat isi, (3) Tanggapan/pendapatmu (kelebihan, kekurangan, kesan, rekomendasi).
4. Gunakan kosakata yang bervariasi, termasuk kata bermakna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk membuat tulisanmu lebih menarik dan hidup.
5. Tulis dengan logis (runtut), kritis (ada analisis), dan menarik (memikat pembaca).

Pertanyaan:

1. Tulislah teks tanggapan terhadap teks/buku yang kamu pilih. Pastikan strukturnya lengkap: identitas, ringkasan, dan tanggapan (minimal 3 paragraf, sekitar 200-250 kata).

2. Tandai dan jelaskan minimal 3 kosakata yang kamu gunakan dalam teks tanggapanmu: 1 kata bermakna denotatif, 1 kata bermakna konotatif, dan 1 kata/frasa kiasan. Buatlah tabel untuk menjelaskannya.

Untuk pertanyaan 1: tulis teks tanggapanmu dalam 3 paragraf atau lebih di kertas/lembar yang disediakan. Beri judul 'Tanggapan terhadap [Judul Buku/Teks]'. Untuk pertanyaan 2: buat tabel dengan 3 kolom (Kata/Frasa, Jenis Makna, Penjelasan) dan 3 baris sesuai contoh.

Kegiatan 3: Refleksi dan Evaluasi Diri: Perjalananku di Bab 5

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah menyelesaikan Kegiatan 1 dan 2, luangkan waktu untuk merefleksikan proses belajarmu selama Bab 5.
2. Jawab pertanyaan-pertanyaan refleksi berikut dengan jujur dan penuh kesadaran.
3. Refleksi ini bukan untuk dinilai benar/salah, tetapi untuk membantumu memahami perkembangan dirimu sendiri sebagai pembaca dan penulis.

Pertanyaan:

1. Dari semua kegiatan di Bab 5 (membaca berbagai teks, membedah buku bergambar, merangkum, menulis tanggapan), kegiatan mana yang paling kamu nikmati? Mengapa?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menulis teks tanggapan dalam asesmen ini? Bagaimana kamu mengatasinya atau apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaikinya di masa depan?

3. Bagaimana pengalaman membaca dan menanggapi buku di Bab 5 ini mengubah pandanganmu tentang buku sebagai 'gerbang dunia'? Ceritakan satu hal baru yang kamu pelajari tentang dunia atau dirimu sendiri melalui membaca.

4. Beri nilai untuk usaha belajarmu di Bab 5 ini dengan skala 1-5 (1=sangat tidak puas, 5=sangat puas). Jelaskan alasan penilaianmu.

Tulis jawaban refleksimu dengan bebas dan jujur. Untuk pertanyaan 1-3: tulis minimal 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan 4: lingkari angka (1/2/3/4/5) dan tulis penjelasan 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, apa yang paling membuatmu bangga dari hasil kerjamu?

2. Jika kamu bisa memilih satu keterampilan dari Bab 5 untuk terus dikembangkan, keterampilan apa itu dan mengapa?

3. Buku atau teks apa yang ingin kamu baca selanjutnya setelah pengalaman belajar di Bab 5 ini?