LKPDPertemuan 7Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Gagasan untuk Tujuan Pengajuan Usul Aksi Lingkungan dalam Bentuk Monolog

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 7 dengan topik "Mempresentasikan Gagasan untuk Tujuan Pengajuan Usul Aksi Lingkungan dalam Bentuk Monolog".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Gagasan untuk Tujuan Pengajuan Usul Aksi Lingkungan dalam Bentuk Monolog

Bahasa Indonesia - Kelas 7

Bab 4 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempresentasikan Gagasan untuk Tujuan Pengajuan Usul Aksi Lingkungan dalam Bentuk Monolog

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempresentasikan Gagasan untuk Tujuan Pengajuan Usul Aksi Lingkungan dalam Bentuk Monolog
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempresentasikan gagasan dan pandangan untuk tujuan pengajuan usul dan pemberian solusi terkait aksi lingkungan dalam bentuk monolog secara kritis

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap tahapan kegiatan dengan seksama.
  • Bekerjalah secara mandiri untuk merancang dan melatih monolog pengajuan usul aksi lingkungan.
  • Fokuskan perhatianmu pada penyampaian gagasan, pandangan, usulan aksi, dan solusi kritis terkait pelestarian lingkungan hidup.
  • Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat poin-poin penting sebelum melakukan presentasi monolog di hadapan guru dan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Gagasan dan Usulan Solusi Aksi Lingkungan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pena/alat tulis
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu masalah lingkungan nyata di sekitar sekolah atau tempat tinggalmu (misalnya: penumpukan sampah plastik di kantin, pemborosan air di toilet, atau ketiadaan area resapan air).
  2. Tuliskan gagasan utamamu, pandangan kritismu mengapa masalah tersebut harus segera diatasi, serta usulan solusi konkret yang kamu ajukan pada bagan yang telah disediakan.
  3. Pastikan usulan aksi lingkungan yang kamu tawarkan memiliki alasan yang logis dan kritis agar meyakinkan pendengar saat dipresentasikan.

Pertanyaan:

1. Rumuskanlah kerangka gagasan monologmu ke dalam tabel:

  1. Isu/Masalah Lingkungan yang Diangkat,
  2. Pandangan Kritis Mengenai Dampak Masalah,
  3. Usul Aksi Nyata dan Solusi yang Ditawarkan.
Ruang tabel jawaban

Tuliskan jawaban pada tabel 3 baris: Baris 1 [Isu/Masalah Lingkungan], Baris 2 [Pandangan Kritis Mengenai Dampak], Baris 3 [Usul Aksi Nyata dan Solusi Lingkungan].

Kegiatan 2: Menyusun Alur Ujaran Monolog Pengajuan Usul secara Kritis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pena/alat tulis
  • Lembar draf alur bicara

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan kerangka gagasan pada Kegiatan 1, rancang alur ujaran monolog berdurasi 2-3 menit yang terbagi menjadi tiga bagian: Pembuka (pernyataan gagasan dan pandangan), Isi (pengajuan usul aksi dan rincian solusi), dan Penutup (penegasan urgensi solusi).
  2. Gunakan kalimat persuasif dan kritis yang secara langsung mengajak audiens menyepakati usulanmu.
  3. Lakukan latihan mandiri membaca draf alur ujaranmu dengan lancar dan tegas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan butir-butir ujaran monolog yang akan kamu presentasikan secara berurutan: Bagian Pembuka, Bagian Isi (Pengajuan Usul & Solusi), dan Bagian Penutup!

Tuliskan secara runtut pada 3 bagian terpisah: (A) Pembuka [Gagasan & Pandangan Awal], (B) Isi [Pengajuan Usul Aksi & Solusi Kritis], (C) Penutup [Penegasan Ajakan Usulan].

Kegiatan 3: Praktik Mempresentasikan Monolog Usul Aksi Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Format penilaian unjuk kerja monolog
  • Stopwatch/pengukur waktu

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Mempresentasikan gagasan usul aksi lingkunganmu dalam bentuk monolog secara lisan di hadapan guru atau teman giliranmu selama 2-3 menit.
  2. Sampaikan gagasan dengan penyampaian yang kritis: tunjukkan keyakinan terhadap solusi yang diajukan dan kemukakan argumen yang memperkuat usulan lingkunganmu.
  3. Setelah tampil, tuliskan catatan evaluasi diri mengenai penyampaian usulan solusimu tadi.

Pertanyaan:

1. Tampilkan monolog pengajuan usul aksi lingkunganmu secara langsung! Setelah tampil, tuliskan catatan evaluasi diri: Apakah gagasan solusi yang kamu sampaikan sudah tersampaikan secara utuh dan kritis? Bukti apa yang menunjukkan hal tersebut dalam presentasimu?

Ruang performa lisan monolog (dinilai langsung oleh guru), dilanjutkan mengisi kotak refleksi/evaluasi diri (minimal 3 kalimat yang menguraikan ketercapaian penyampaian gagasan usulan solusi).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan usulan aksi lingkungan secara monolog di depan orang lain?

2. Apakah usulan aksi lingkungan yang kamu presentasikan sudah cukup realistis dan kritis untuk diterapkan di kehidupan nyata? Jelaskan alasanmu.

3. Langkah apa yang ingin kamu perbaiki agar kemampuan mempresentasikan gagasan dan solusimu di masa depan menjadi semakin meyakinkan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.