LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menganalisis Pandangan dari Teks Visual untuk Menemukan Makna Tersirat dalam Teks Berita Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi berupa gagasan dan pandangan dari teks visual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat dalam teks berita

PETUNJUK UMUM

• Bacalah pengantar teks berita dan amati sajian visual lingkungan yang disajikan dengan teliti.
• Kerjakan setiap tahapan kegiatan secara mandiri maupun berdiskusi sesuai petunjuk pada masing-masing kegiatan.
• Fokuskan analisis kalian pada unsur gambar (objek, warna, pencahayaan, ekspresi) untuk menemukan gagasan tersurat dan pandangan tersirat di balik teks visual berita.
• Tuliskan hasil analisis kalian pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Gagasan Tersurat dari Sajian Visual Berita

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks berita dan foto jurnalistik lingkungan (Berita Lingkungan 1)
• Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sajian visual Berita Lingkungan 1: Foto jurnalistik berjudul 'Relawan Muda Menanam 1.000 Bibit Mangrove di Pesisir Utara'. Foto memperlihatkan lima remaja berseragam pandu berlumpur hingga lutut sedang menancapkan bibit mangrove berbatang kecil di area pesisir yang terancam abrasi, dengan latar belakang langit cerah dan air laut pasang.
2. Analisis objek-objek visual utama yang tampak nyata (tersurat) pada foto tersebut.
3. Jawablah pertanyaan analisis data visual pada format isian dan tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan foto Berita Lingkungan 1, sebutkan 3 objek visual utama yang tampak nyata (informasi tersurat) beserta tindakan yang sedang dilakukan oleh tokoh dalam foto!

2. Lengkapilah tabel analisis gagasan tersurat: tentukan elemen visual foto (warna/kondisi latar dan gestur tokoh) dan tuliskan informasi faktual yang dinyatakan langsung oleh elemen tersebut!

Tuliskan jawaban nomor 1 pada 3 baris rincian objek. Tuliskan jawaban nomor 2 pada tabel 2 kolom: Kolom 1 (Elemen Visual Foto) dan Kolom 2 (Gagasan Tersurat yang Dinyatakan).

Kegiatan 2: Menganalisis Pandangan dan Menemukan Makna Tersirat Teks Visual

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Infografik kampanye lingkungan (Berita Lingkungan 2)
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sajian visual Berita Lingkungan 2: Infografik kampanye bertajuk 'Lautan Bukan Tempat Sampah'. Infografik menampilkan ilustrasi seekor paus besar berenang di air laut keruh kelabu; di dalam perut paus tampak siluet kantong kresek, botol plastik, dan sedotan, sementara di permukaan laut terdapat perahu nelayan kecil yang menjala ikan.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu mengenai sudut pandang pembuat teks visual di balik pemilihan warna, simbol perut paus, dan kontras kondisi.
3. Temukan makna tersirat yang ingin disampaikan fotografer/pembuat infografik mengenai isu pencemaran laut.

Pertanyaan:

1. Mengapa pembuat infografik memilih warna laut kelabu keruh dan memperlihatkan siluet sampah plastik di dalam perut paus? Apa pandangan pembuat visual yang tersirat dari komposisi tersebut?

2. Kaitkan kehadiran perahu nelayan di permukaan dengan paus yang menelan sampah plastik di bawahnya. Makna tersirat apa yang ingin ditegaskan mengenai dampak lingkungan terhadap kehidupan manusia?

Tuliskan hasil uraian dan diskusi dalam 1-2 paragraf terstruktur untuk masing-masing butir pertanyaan pada ruang bergaris yang disediakan.

Kegiatan 3: Evaluasi Komparasi: Menemukan Pesan Tersirat Teks Berita Multimodal

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Materi visual Berita 1 & Berita 2
• Lembar refleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan sajian visual pada Berita Lingkungan 1 (foto relawan mangrove) dan Berita Lingkungan 2 (infografik paus dan sampah).
2. Analisis perbedaan fokus gagasan tersurat dan cara kedua teks visual menyampaikan pandangannya mengenai isu penyelamatan lingkungan secara tersirat.
3. Tuliskan perbandingan kalian ke dalam matriks analisis, lalu selesaikan bagian refleksi belajar.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah matriks komparasi analisis makna visual: (a) Apa fokus informasi tersurat kedua teks? (b) Apa pandangan atau makna tersirat dari masing-masing visual terkait aksi penyelamatan bumi?

Isilah tabel matriks komparasi 3 kolom: Aspek Analisis (Tersurat, Pandangan/Tersirat), Teks Visual Berita 1 (Foto Relawan Mangrove), Teks Visual Berita 2 (Infografik Paus & Sampah).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari gambar/foto berita hari ini yang paling cepat membantumu menangkap makna tersirat yang ingin disampaikan pembuatnya?

2. Bagaimana kemampuan menganalisis visual berita membantumu membedakan foto berita yang sekadar pemanis dengan gambar berita yang membawa pesan kritis tentang lingkungan?