LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Arahan Pemberian Solusi Rutinitas Kesehatan Remaja dalam Bentuk Monolog Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan arahan untuk tujuan pemberian solusi dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif mengenai rutinitas kesehatan remaja

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dan rubrik penilaian monolog dengan cermat.
• Persiapkan poin-poin arahan solusi kesehatan remaja secara runtut sebelum berbicara.
• Lakukan presentasi monolog secara mandiri dengan kritis (argumen logis dan solutif) serta kreatif (daya tarik penyampaian).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Poin Arahan Solusi Rutinitas Kesehatan Remaja

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / lembar LKPD
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu tantangan rutinitas kesehatan remaja (misalnya: pola tidur tidak teratur akibat gawai, kebiasaan malas sarapan, atau konsumsi air putih yang minim).
2. Tentukan 3 langkah solusi konkret yang akan kamu arahkan kepada sesama remaja.
3. Tuliskan kerangka alur monolog yang mencakup salam pembuka, penyampaian tantangan, paparan arahan solusi secara kritis, dan ajakan penutup yang kreatif pada tabel kerangka monolog.

Pertanyaan:

1. Isilah bagan rancangan alur monolog arahan pemberian solusi kesehatan remaja dengan memuat:

1. Masalah rutinitas kesehatan yang dipilih,
2. Tiga langkah arahan solusi konkret secara runtut, dan
3. Satu kalimat seruan penutup yang persuasif dan kreatif.

Tuliskan jawaban pada tabel 3 baris: Baris 1: Masalah Rutinitas Kesehatan; Baris 2: Tiga Arahan Solusi Konkret (Langkah 1, 2, 3); Baris 3: Kalimat Seruan Penutup Kreatif.

Kegiatan 2: Simulasi Mandiri dan Penyelarasan Monolog Solutif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pengukur waktu / stopwatch (jam tangan/gawai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Latihlah penyampaian monolog solutifmu secara mandiri selama 2 menit tanpa melihat teks terus-menerus.
2. Periksa apakah arahan solusi disampaikan secara kritis (jelas alasan mengapa solusi itu tepat) dan kreatif (menggunakan perumpamaan, pertanyaan pemantik, atau gaya tutur yang menarik perhatian remaja).
3. Catat poin penguatan yang perlu disesuaikan sebelum presentasi akhir di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 aspek penguatan kritis dan kreatif yang kamu temukan saat latihan mandiri agar presentasi monolog arahan solusimu semakin meyakinkan audiens.

Tuliskan pada ruang bergaris: (1) Penguatan Kritis (alasan/argumen solusi), (2) Penguatan Kreatif (gaya pembuka/pilihan bahasa monolog).

Kegiatan 3: Mempresentasikan Monolog Arahan Solusi Kesehatan Remaja

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Format lembar pengamatan monolog
• Podium / area presentasi kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju dan presentasikan monolog arahan solusi rutinitas kesehatan remaja secara mandiri dengan durasi 2-3 menit.
2. Sampaikan gagasan secara kritis (solusi masuk akal dan runtut) dan kreatif (gaya bicara monolog hidup dan tidak monoton).
3. Simak presentasi monolog teman dan catat satu arahan solusi paling kritis dan kreatif yang dipresentasikan oleh rekanmu.

Pertanyaan:

1. Presentasikan monolog mandirimu di hadapan guru dan kelas sesuai alur rancangan yang telah disusun!

2. Berdasarkan monolog salah satu rekan yang kamu amati, tuliskan nama penampil, topik kesehatan yang dibawakan, dan arahan solusi yang menurutmu paling kritis dan kreatif beserta alasannya!

Untuk No 1: Praktik lisan langsung di depan kelas. Untuk No 2: Tuliskan pada formulir isian: Nama Penampil, Topik Masalah Kesehatan, Arahan Solusi Utama, Alasan Kritis/Kreatif.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari monolog arahan solusi kesehatanmu yang paling berhasil menarik perhatian dan meyakinkan pendengar?

2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat mempresentasikan arahan solusi dalam bentuk monolog mandiri, dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Bagaimana arahan solusi kesehatan yang kamu presentasikan dapat kamu terapkan dalam rutinitas harianmu sendiri?