LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Arahan Pemberian Solusi Rutinitas Kesehatan Remaja dalam Bentuk Monolog Berpemandu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan arahan untuk tujuan pemberian solusi dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif mengenai rutinitas kesehatan remaja

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum mulai bekerja.
• Gunakan lembar panduan kerangka monolog yang tersedia untuk menyusun poin arahan solusi rutinitas kesehatan remaja secara kritis dan kreatif.
• Lakukan latihan dan presentasikan arahan solusi kesehatan secara lisan dalam bentuk monolog di depan rekan atau kelas.
• Fokuskan perhatian pada kejelasan penyampaian arahan solusi dan penyusunan monolog tanpa menambahkan atribut di luar tujuan pembelajaran.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Pemandu Monolog Arahan Solusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / kertas LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu permasalahan rutinitas kesehatan remaja berikut: (A) Kurang minum air putih dan kebiasaan minuman manis, (B) Waktu tidur tidak teratur akibat penggunaan gawai larut malam, atau (C) Melewatkan sarapan bergizi seimbang.
2. Rumuskan arahan solusi yang logis, kritis, dan kreatif untuk mengatasi masalah rutinitas kesehatan remaja tersebut.
3. Lengkapilah tabel kerangka pemandu monolog yang terdiri dari: Pembuka (salam & latar masalah), Isi (langkah-langkah arahan solusi nyata), dan Penutup (simpulan arahan & dorongan tindakan) pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kerangka monolog berpemandu berikut dengan menuliskan poin-poin arahan solusi rutinitas kesehatan remaja yang akan kamu presentasikan secara lisan!

Tabel 3 baris: [Bagian Monolog | Pokok Arahan Solusi | Kalimat Pemandu Monolog Lisan]. Baris 1: Pembuka (Masalah rutinitas kesehatan remaja). Baris 2: Isi (Arahan langkah-langkah solusi konkret). Baris 3: Penutup (Simpulan arahan solusi).

Kegiatan 2: Latihan Mandiri Presentasi Monolog Berpemandu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kerangka monolog dari Kegiatan 1
• Pencatat waktu (stopwatch/jam dinding kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan kerangka monolog yang telah kamu susun pada Kegiatan 1 sebagai teks pemandu.
2. Lakukan latihan mempresentasikan monolog arahan pemberian solusi tersebut secara mandiri secara lisan dengan durasi berkisar 1,5 hingga 2 menit.
3. Periksa kelengkapan isi monologmu menggunakan daftar cek mandiri untuk memastikan semua arahan solusi telah tersampaikan secara kritis (solusi masuk akal dan beralasan) serta kreatif (cara penyampaian solusi mudah dipahami dan menarik).

Pertanyaan:

1. Isilah daftar periksa keterlaksanaan latihan presentasi monolog arahan solusi berikut dengan tanda centang (V) dan beri catatan mandiri terhadap kelengkapan arahan solusimu!

Tabel 3 kolom: [Aspek Monolog Arahan Solusi | Terlaksana (Ya/Belum) | Catatan Mandiri Kelengkapan Arahan].

Kegiatan 3: Mempresentasikan Monolog Arahan Solusi di Depan Kelas/Kelompok

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kerangka monolog Kegiatan 1
• Lembar pengamatan presentasi monolog

Petunjuk Pengerjaan:

1. Presentasikan arahan solusi rutinitas kesehatan remaja dalam bentuk monolog secara lisan di hadapan teman/kelompok bergantian.
2. Sampaikan arahan secara kritis (menjelaskan mengapa solusi tersebut manjur) dan kreatif (menggunakan kalimat monolog yang segar dan mengajak).
3. Tuliskan poin solusi yang kamu presentasikan dan rangkum tanggapan teman terhadap ketepatan arahan solusi yang kamu berikan.
4. Setelah presentasi selesai, luangkan waktu untuk menyelesaikan bagian refleksi belajar dan penutup sesi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan inti arahan solusi yang berhasil kamu presentasikan dalam monolog lisanmu beserta 1 tanggapan rekan mengenai solusi yang kamu tawarkan!

Format isian uraian 2 bagian: 1) Inti Arahan Solusi yang Dipresentasikan (3-5 kalimat). 2) Umpan Balik Rekan terhadap Arahan Solusi (1-2 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari monolog arahan solusimu yang menurutmu paling meyakinkan dan mudah diterapkan oleh teman-temanmu?

2. Apa tantangan utama yang kamu rasakan saat menyajikan arahan solusi dalam bentuk monolog lisan?

3. Langkah apa yang akan kamu ubah agar presentasi arahan solusimu berikutnya bisa lebih kritis dan menarik bagi pendengar?