LKPDPertemuan 5Bab 3Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mengenali Unsur Kebahasaan Teks Prosedur: Kalimat Ajakan dan Larangan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 dengan topik "Mengenali Unsur Kebahasaan Teks Prosedur: Kalimat Ajakan dan Larangan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mengenali Unsur Kebahasaan Teks Prosedur: Kalimat Ajakan dan Larangan

Bahasa Indonesia - Kelas 7

Bab 3 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mengenali Unsur Kebahasaan Teks Prosedur: Kalimat Ajakan dan Larangan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMengenali Unsur Kebahasaan Teks Prosedur: Kalimat Ajakan dan Larangan
Alokasi Waktu80 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu mengidentifikasi kalimat ajakan dan kalimat larangan dalam teks prosedur bertema hidup sehat serta menjelaskan fungsinya dalam konteks teks.
  2. Murid mampu menulis kalimat ajakan dan kalimat larangan yang efektif berkaitan dengan kebiasaan hidup sehat menggunakan kosakata yang tepat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan secara individu terlebih dahulu, kemudian diskusikan dengan teman sebangkumu.
  • Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab pertanyaan refleksi.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan gunakan kosakata yang tepat.
  • Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya pada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Kalimat Ajakan dan Larangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks prosedur (tersedia di LKPD)
  • Pensil warna biru dan merah
  • Buku tulis atau lembar jawaban

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks prosedur 'Cara Menjaga Kesehatan Mata' di bawah ini dengan saksama.
  2. Garis bawahi semua kalimat yang menurutmu adalah kalimat ajakan dengan warna biru.
  3. Garis bawahi semua kalimat yang menurutmu adalah kalimat larangan dengan warna merah.
  4. Setelah selesai, diskusikan temuanmu dengan teman sebangku: mengapa kalimat tersebut termasuk ajakan atau larangan?
  5. Isi tabel yang disediakan berdasarkan hasil temuanmu.

Pertanyaan:

1. Teks Prosedur:

Cara Menjaga Kesehatan Mata

Mata adalah jendela dunia. Agar mata tetap sehat, ikutilah langkah-langkah berikut ini!

  1. Konsumsilah makanan yang kaya vitamin A seperti wortel, tomat, dan bayam.
  2. Jangan membaca dalam keadaan cahaya yang redup atau terlalu terang.
  3. Mari kita biasakan istirahatkan mata setiap 20 menit saat menatap layar gadget.
  4. Hindari menggosok mata dengan tangan yang kotor.
  5. Pakailah kacamata pelindung saat beraktivitas di bawah sinar matahari langsung.
  6. Jangan lupa periksakan mata ke dokter secara rutin minimal 6 bulan sekali.
  7. Ayo mulai kurangi penggunaan gadget sebelum tidur!

Tuliskan kalimat-kalimat ajakan dan larangan yang kamu temukan dalam tabel berikut. Kemudian jelaskan fungsinya dalam konteks teks prosedur ini!

Ruang tabel jawaban

2. Dari teks di atas, menurutmu mengapa penulis menggunakan kalimat ajakan DAN kalimat larangan? Apa bedanya fungsi keduanya dalam teks prosedur?

Buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Nomor Kalimat, (2) Jenis (Ajakan/Larangan), (3) Fungsi dalam Teks. Minimal 5 baris. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis uraian minimal 5 kalimat.

Kegiatan 2: Praktik Menulis: Ciptakan Kalimat Ajakanmu!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis atau lembar jawaban
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan situasi-situasi yang diberikan di bawah ini.
  2. Untuk setiap situasi, tulislah SATU kalimat ajakan dan SATU kalimat larangan yang efektif dan sesuai konteks.
  3. Gunakan kata-kata ajakan seperti: mari, ayo, yuk, -lah (akhiran), sebaiknya, hendaknya.
  4. Gunakan kata-kata larangan seperti: jangan, hindari, jangan sampai, dilarang.
  5. Pastikan kalimatmu menggunakan kosakata yang tepat dan mudah dipahami.
  6. Periksa kembali tulisanmu: apakah kalimat ajakan benar-benar mengajak? Apakah kalimat larangan benar-benar melarang?

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Kamu ingin mengajak teman-temanmu untuk sarapan sebelum berangkat sekolah.
Tulislah:

  1. Satu kalimat ajakan
    1. Satu kalimat larangan (terkait kebiasaan melewatkan sarapan)

2. Situasi 2: Kamu membuat poster tentang cara menjaga kebersihan gigi.
Tulislah:

  1. Satu kalimat ajakan
    1. Satu kalimat larangan (terkait kebiasaan buruk untuk gigi)

3. Situasi 3: Kamu ingin membuat panduan singkat tentang cara berolahraga yang aman untuk remaja.
Tulislah:

  1. Satu kalimat ajakan
    1. Satu kalimat larangan (terkait kesalahan saat berolahraga)

Tulis setiap kalimat dengan lengkap dan jelas. Gunakan buku tulis atau lembar jawaban. Format: Situasi 1 - a) [kalimat ajakan], b) [kalimat larangan]. Lanjutkan untuk situasi 2 dan 3.

Kegiatan 3: Proyek Mini: Poster Prosedur Hidup Sehatku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS atau karton (A4 atau A3)
  • Spidol berwarna atau pensil warna
  • Penggaris
  • Alat tulis
  • Gambar ilustrasi (boleh digambar sendiri atau gunting dari majalah)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah SATU topik hidup sehat yang menarik bagimu (contoh: cara tidur berkualitas, cara mengelola stres, cara menjaga postur tubuh, cara mencuci tangan yang benar).
  2. Buatlah teks prosedur sederhana (5-7 langkah) tentang topik yang kamu pilih.
  3. Pastikan teks prosedurmu mengandung MINIMAL 2 kalimat ajakan dan 2 kalimat larangan.
  4. Rancanglah postermu di kertas dengan menarik: beri judul, gambar ilustrasi sederhana, dan warna yang cerah.
  5. Presentasikan postermu di depan kelompok kecil (3-4 orang).
  6. Mintalah teman-temanmu memberi masukan: apakah kalimat ajakan dan larangan sudah jelas dan efektif?

Pertanyaan:

1. Topik yang saya pilih: _______________________

Tulis teks prosedurmu di bawah ini (5-7 langkah):

2. Tandai kalimat-kalimat berikut pada teks prosedurmu:

  • Beri tanda (*) di depan kalimat ajakan
  • Beri tanda (!) di depan kalimat larangan

Sebutkan nomor kalimat mana saja yang merupakan ajakan dan larangan!

3. Setelah presentasi, tuliskan masukan yang kamu terima dari teman-temanmu:

Tulis teks prosedur dalam bentuk poin-poin bernomor. Gunakan kertas HVS/karton untuk membuat poster (ukuran A4 atau lebih besar). Untuk pertanyaan 3, tulis masukan dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat).

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, hal baru apa yang kamu pelajari tentang kalimat ajakan dan kalimat larangan dalam teks prosedur?

2. Apakah kamu pernah membuat atau mengikuti prosedur hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari? Bagaimana pengalamanmu? Apakah ada kalimat ajakan atau larangan yang membuatmu termotivasi atau teringat untuk melakukannya?

3. Menurutmu, bagaimana cara membuat kalimat ajakan dan larangan yang efektif agar orang lain mau mengikutinya? Berikan contoh dari pengalamanmu!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.