LKPDPertemuan 9Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Membandingkan Penokohan pada Cerita Komik dan Cerita Fantasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 dengan topik "Membandingkan Penokohan pada Cerita Komik dan Cerita Fantasi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Membandingkan Penokohan pada Cerita Komik dan Cerita Fantasi

Bahasa Indonesia - Kelas 7

Bab 2 - Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Membandingkan Penokohan pada Cerita Komik dan Cerita Fantasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMembandingkan Penokohan pada Cerita Komik dan Cerita Fantasi
Alokasi Waktu80 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menganalisis dan membandingkan penokohan tokoh pada cerita komik dan cerita fantasi dari teks visual dan teks tulis yang tersedia.
  2. Murid mampu mempresentasikan hasil perbandingan penokohan cerita komik dan cerita fantasi dalam bentuk dialog logis bersama pasangan secara kritis.

PETUNJUK UMUM

  • Kalian akan menganalisis tokoh-tokoh dalam dua cerita fantasi: komik 'Sihir Unik Mao' dan 'Keberanian Emas'.
  • Siapkan buku siswa halaman 63-68 atau teks cerita yang telah dibagikan guru.
  • Kerjakan secara individu untuk Kegiatan 1, berpasangan untuk Kegiatan 2, dan berkelompok untuk Kegiatan 3.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Gunakan pengalaman membaca kalian untuk menjawab pertanyaan dengan kritis dan kreatif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Tokoh: Protagonis dan Antagonis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa Bahasa Indonesia kelas 7
  • Buku tugas
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali cerita komik 'Sihir Unik Mao' dan 'Keberanian Emas' dengan saksama.
  2. Identifikasi tokoh protagonis (tokoh utama) dan antagonis (tokoh lawan) dalam kedua cerita.
  3. Catat sifat-sifat dan tindakan setiap tokoh yang kalian temukan.
  4. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan lengkap di kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapakah protagonis dalam cerita 'Sihir Unik Mao'? Sebutkan 3 sifat atau karakternya!

2. Siapakah protagonis dalam cerita 'Keberanian Emas'? Sebutkan 3 sifat atau karakternya!

3. Siapakah antagonis dalam cerita 'Sihir Unik Mao'? Jelaskan perannya dalam cerita!

4. Siapakah antagonis dalam cerita 'Keberanian Emas'? Jelaskan perannya dalam cerita!

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan di buku tugas kalian.

Kegiatan 2: Membandingkan Penokohan: Tabel Analisis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa
  • Buku tugas
  • Alat tulis berwarna (untuk membuat tabel menarik)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kerjakanlah kegiatan ini bersama pasangan sebangku kalian.
  2. Bandingkan protagonis dari kedua cerita menggunakan tabel yang tersedia.
  3. Diskusikan dengan pasangan kalian aspek-aspek yang diminta dalam tabel.
  4. Isi tabel dengan jawaban yang lengkap dan jelas berdasarkan hasil diskusi kalian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan penokohan berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, siapakah tokoh yang lebih mudah kamu pahami? Mengapa? Jelaskan dengan memberi contoh dari cerita!

3. Bandingkan antagonis kedua cerita! Mana yang lebih menantang bagi protagonis? Berikan alasanmu!

Buat tabel dengan 5 baris (aspek perbandingan) dan 3 kolom (aspek, tokoh Mao, tokoh Emas) di buku tugas. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis dalam bentuk paragraf minimal 5 kalimat.

Kegiatan 3: Presentasi Dialog: Membandingkan Penokohan Secara Kritis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Naskah dialog (hasil pekerjaan Kegiatan 3)
  • Kepercayaan diri untuk presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tetap bekerja dengan pasangan kalian dari Kegiatan 2.
  2. Buatlah dialog singkat (6-8 baris percakapan) yang membahas perbandingan penokohan kedua cerita.
  3. Dialog harus menunjukkan analisis kritis, bukan hanya menyebutkan fakta.
  4. Gunakan kalimat tanya, pendapat pro/kontra, dan argumen yang logis.
  5. Praktikkan dialog kalian, lalu presentasikan di depan kelompok lain (4-6 orang).
  6. Berikan dan terima tanggapan dari kelompok lain dengan sikap terbuka.

Pertanyaan:

1. Buatlah naskah dialog antara kalian berdua yang membahas: 'Tokoh mana yang lebih inspiratif: Mao atau Emas? Mengapa?'

2. Setelah presentasi, tuliskan 2 tanggapan atau pertanyaan yang kalian terima dari kelompok lain dan bagaimana kalian menjawabnya!

Tulis naskah dialog dalam format percakapan (A: ... B: ...) minimal 8 baris. Untuk pertanyaan 2, tulis dalam bentuk poin-poin tanggapan dan jawaban.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, tokoh mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa? Ceritakan pengalaman pribadimu yang mirip dengan tokoh tersebut!

2. Apa yang kamu pelajari tentang cara penulis membangun tokoh dalam cerita fantasi? Bagaimana hal ini membuat cerita menjadi lebih menarik?

3. Jika kamu harus menulis cerita fantasi sendiri, seperti apa tokoh protagonis yang akan kamu ciptakan? Apa permasalahan dan sifat-sifat yang akan kamu berikan kepadanya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.