LKPDPertemuan 8Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Pesan Berisi Solusi Alternatif Masalah Cerita Fantasi secara Monolog Kreatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 7 dengan topik "Mempresentasikan Pesan Berisi Solusi Alternatif Masalah Cerita Fantasi secara Monolog Kreatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Pesan Berisi Solusi Alternatif Masalah Cerita Fantasi secara Monolog Kreatif

Bahasa Indonesia - Kelas 7

Bab 2 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Mempresentasikan Pesan Berisi Solusi Alternatif Masalah Cerita Fantasi secara Monolog Kreatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMempresentasikan Pesan Berisi Solusi Alternatif Masalah Cerita Fantasi secara Monolog Kreatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mempresentasikan pesan untuk tujuan pemberian solusi dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif terkait masalah tokoh pada teks cerita fantasi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah teks fantasi singkat yang disajikan dalam lembar kerja dengan cermat.
  • Bekerjalah sesuai instruksi pada tiap kegiatan untuk menyusun dan mempresentasikan pesan solusi.
  • Gunakan bahasa yang kritis, jelas, dan kreatif saat melakukan presentasi monolog di hadapan teman/kelas.
  • Perhatikan alokasi waktu yang ditentukan untuk masing-masing kegiatan agar pembelajaran selesai tepat waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Masalah Tokoh dan Merancang Solusi Alternatif Kritis

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita fantasi pada LKPD
  • Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan teks cerita fantasi berikut: 'Di Negeri Bintang, seekor naga muda bernama Kael kehilangan api ajaibnya karena ia memaksakan diri meniup badai es tanpa melatih napas magisnya terlebih dahulu. Akibatnya, ia ditertawakan teman-temannya dan mengurung diri di puncak Gunung Kelabu, menolak ikut serta dalam perlindungan benteng kerajaan padahal gerombolan serigala bayangan mulai mendekat.'
  2. Identifikasi masalah utama tokoh Kael beserta akar penyebabnya.
  3. Rumuskan satu gagasan solusi alternatif yang kritis dan masuk akal untuk mengatasi masalah Kael tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kutipan cerita di atas, apakah masalah pokok yang dihadapi oleh tokoh Kael?

2. Tuliskan usulan solusi alternatif yang kritis bagi tokoh Kael agar ia dapat bangkit dan membantu kerajaannya!

Tuliskan jawaban pada format isian 2 baris untuk nomor 1 dan 1 paragraf singkat (3-4 kalimat) pada kolom solusi nomor 2.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Monolog Kreatif Berisi Pesan Solusi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel kerangka monolog pada lembar LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan solusi yang telah kamu rumuskan pada Kegiatan 1, rancanglah draf monolog kreatif.
  2. Bayangkan dirimu sedang berbicara langsung kepada Kael (atau berperan sebagai penasihat bijak/sahabat setia naga) dalam monolog satu arah.
  3. Lengkapi kerangka pesan monolog yang mencakup pembuka yang menarik, pesan inti berisi solusi alternatif, dan kalimat penutup yang membakar semangat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan kerangka monolog berikut dengan kalimat usulan pesanmu sendiri:

  1. Pembuka Monolog (Sapaan kreatif dan penegasan empati atas masalah tokoh)
  2. Inti Monolog (Penyampaian gagasan solusi alternatif yang kritis)
  3. Penutup Monolog (Pesan pendorong semangat/tindakan nyata)
Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 baris yang memuat kolom: Bagian Monolog (Pembuka, Inti Solusi, Penutup) dan Kalimat Rancangan Monolog.

Kegiatan 3: Mempresentasikan Pesan Solusi Alternatif secara Monolog Kreatif

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Teks draf monolog dari Kegiatan 2
  • Lembar catatan simpakan presentasi teman

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara bergiliran (di depan kelas atau kelompok kecil), presentasikan pesan solusi yang telah kamu rancang dalam bentuk monolog kreatif (durasi 1-2 menit per murid).
  2. Sampaikan pesan secara kritis dan kreatif, tunjukkan sudut pandang penyelesaian masalah tokoh yang meyakinkan.
  3. Simak monolog yang dipresentasikan temanmu dan catat intisari pesan solusi alternatif yang mereka bawakan.

Pertanyaan:

1. Tampilkan monolog kreatifmu di depan teman/guru! (Guru menilai ketercapaian presentasi berdasarkan kriteria: kejelasan pesan masalah tokoh, kekritisan gagasan solusi alternatif, dan kreativitas pembawaan monolog).

2. Tuliskan satu solusi alternatif unik yang dipresentasikan oleh salah satu temanmu yang menurutmu paling kritis dan kreatif!

Ruang unjuk kerja lisan di depan kelas/kelompok, serta kolom uraian 3-4 baris untuk mencatat gagasan solusi alternatif teman.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika menyampaikan solusi alternatif kepada tokoh fantasi melalui monolog kreatif di hadapan orang lain?

2. Bagian mana dari pesan solusi yang kamu sampaikan yang menurutmu paling kritis dan mampu menyelesaikan masalah tokoh?

3. Apakah pesan solusi alternatif yang kamu buat dapat diterapkan jika kamu atau temanmu menghadapi kegagalan serupa dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.