LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mempresentasikan Pesan Berisi Solusi Masalah Tokoh Cerita Fantasi secara Monolog

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan pesan untuk tujuan pemberian solusi dalam bentuk monolog secara kritis dan kreatif terkait masalah tokoh pada teks cerita fantasi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks fantasi singkat yang disediakan dengan saksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan untuk merumuskan pesan solusi sebelum ditampilkan secara monolog.
• Fokus utama kegiatan adalah mempresentasikan pesan pemberian solusi secara lisan tunggal (monolog) dengan kritis dan kreatif di depan kelas atau kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Pesan Solusi Kritis untuk Tokoh Cerita Fantasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks ringkasan masalah tokoh cerita fantasi
• Alat tulis/lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan masalah tokoh fantasi berikut: 'Elian, seorang penjelajah cermin ajaib di Negeri Aethel, terjebak di lorong ilusi karena serakah mengambil kristal waktu milik Penjaga Abadi tanpa memikirkan dampaknya bagi kestabilan dimensi cermin.'
2. Tentukan pokok masalah tokoh dan rumuskan 1 pesan berisi solusi kreatif dan kritis yang dapat menyelesaikan masalah Elian.
3. Tuliskan poin-poin pesan solusi tersebut ke dalam format bagan persiapan presentasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan masalah tokoh Elian, rumuskan pesan utama berisi solusi yang logis (kritis) dan memuat jalan keluar imajinatif (kreatif) yang akan kamu presentasikan!

Tuliskan dalam format 3 poin: [Akar Masalah Tokoh], [Gagasan Solusi Kreatif], [Rumusan Pesan Utama untuk Dipresentasikan].

Kegiatan 2: Simulasi Latihan Monolog Pesan Solusi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Draf monolog
• Pewaktu/stopwatch (gawai atau jam dinding kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan, lakukan latihan monolog selama 1-2 menit secara bergantian.
2. Saat satu murid bermonolog menyampaikan pesan solusi kepada Elian, pasangannya bertindak sebagai pengamat yang memeriksa apakah pesan solusi disampaikan secara kritis dan kreatif.
3. Gunakan panduan monolog: Pembuka (sapaan dan inti masalah tokoh) -> Isi (pesan solusi kritis & kreatif) -> Penutup (kalimat ajakan/penegasan pesan).

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf teks monolog lisan (1 paragraf pembuka, 1 paragraf isi solusi, 1 paragraf penutup) yang akan kamu latihkan bersama teman sebangku!

Tuliskan draf monolog 3 bagian pada lembar bergaris (Pembuka, Isi Solusi, Penutup).

Kegiatan 3: Mempresentasikan Pesan Solusi secara Monolog dan Refleksi Penutup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Draf monolog murid
• Lembar pengamatan unjuk kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan monolog penyampaian pesan solusi masalah tokoh cerita fantasi secara mandiri di hadapan kelas/kelompok kecil.
2. Pastikan monolog menyajikan pesan solusi secara kritis (logis memecahkan masalah) dan kreatif (memanfaatkan unsur fantasi secara inovatif).
3. Setelah semua peserta mempresentasikan monolog, selesaikan pertanyaan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lakukan presentasi monolog selama 1,5 hingga 2 menit di depan kelas/kelompok sesuai draf pesan solusi yang telah disusun!

Format lembar unjuk kerja lisan guru (Centang ketercapaian: [Pesan Solusi Jelas], [Kritis/Logis], [Kreatif], [Format Monolog Mandiri]).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pesan solusi yang kamu buat yang menurutmu paling kritis dan kreatif dalam menyelesaikan masalah tokoh fantasi?

2. Tantangan apa yang kamu rasakan saat harus mempresentasikan pesan solusi seorang diri dalam bentuk monolog?

3. Bagaimana kemampuan merumuskan dan mempresentasikan solusi ini membantumu ketika menghadapi masalah nyata di kehidupan sehari-hari?