LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Menyempurnakan dan Mempresentasikan Cerita Fantasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyunting dan menyempurnakan cerita fantasi yang telah ditulis berdasarkan masukan teman dan kaidah kebahasaan yang tepat.
2. Murid mampu mempresentasikan cerita fantasi hasil karyanya secara lisan atau dalam bentuk teks multimodal kepada audiens dengan cara yang menarik dan kreatif.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan naskah cerita fantasi yang sudah kamu tulis pada pertemuan sebelumnya. Itulah bahan utama kita hari ini!
• Kamu akan melalui tiga tahap: menyunting karya sendiri, menerima masukan teman, lalu mempresentasikan cerita dengan cara yang kreatif.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Hargai pendapat teman saat sesi masukan — tidak ada masukan yang salah, semua bertujuan membuat karyamu lebih baik.
• Tulis nama dan kelas di setiap halaman LKPD ini sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Draf Sendiri: Menyunting dengan Kacamata Penulis Andal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita fantasi masing-masing (dari pertemuan sebelumnya)
• Stabilo atau pensil warna dua warna (kuning & merah/oranye)
• Pulpen atau pensil untuk menulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil naskah cerita fantasimu dan baca ulang dari awal hingga akhir dengan tenang. Bayangkan kamu adalah pembaca yang baru pertama kali membacanya.
2. Sambil membaca, gunakan dua warna berbeda: stabilo/pensil warna KUNING untuk menandai bagian yang kamu rasa sudah bagus, dan MERAH untuk bagian yang menurutmu perlu diperbaiki.
3. Setelah membaca, isi Tabel Penyuntingan Mandiri di bawah ini dengan jujur. Minimal isi 3 baris untuk setiap kolom.
4. Setelah mengisi tabel, tulis ulang/perbaiki bagian yang kamu beri tanda merah langsung pada naskahmu.

Pertanyaan:

1. Isi Tabel Penyuntingan Mandiri berikut berdasarkan hasil bacaan ulangmu. Temukan minimal 3 hal yang perlu diperbaiki dari naskahmu!

2. Dari semua bagian yang kamu tandai merah, bagian MANA yang paling sulit kamu perbaiki sendiri? Tuliskan bagian tersebut dan jelaskan mengapa kamu merasa kesulitan.

Tabel 4 kolom: (1) Aspek yang Disunting — pilih dari: Ejaan & Tanda Baca / Pilihan Kata / Kalimat / Alur & Logika Cerita / Deskripsi Tokoh & Latar; (2) Kutipan Bagian Asli yang Bermasalah; (3) Perbaikan yang Dilakukan; (4) Alasan Perbaikan. Untuk pertanyaan no. 2, tulis uraian minimal 3 kalimat di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Meja Putar Masukan: Suntingan Silang Bersama Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita fantasi masing-masing
• Pulpen berbeda warna untuk komentar (agar mudah dibedakan dari tulisan asli)
• LKPD ini (halaman Kegiatan 2)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan naskah ceritamu dengan teman sebangku atau teman yang ditunjuk guru (satu naskah untuk satu pembaca tamu).
2. Baca naskah teman dengan penuh perhatian selama ± 7 menit. Kamu adalah 'editor tamu' untuk karyanya!
3. Isi Formulir Masukan Editor Tamu di bawah ini untuk naskah yang kamu baca. Berikan masukan yang membangun — jujur, tapi tetap menghargai kerja keras temanmu.
4. Setelah selesai, kembalikan naskah beserta formulir ini kepada pemiliknya.
5. Pemilik naskah membaca masukan dari editor tamu, lalu memutuskan perbaikan mana yang akan diadopsi dan menuliskan alasannya di kolom 'Respons Penulis'.
6. Lakukan revisi final pada naskahmu berdasarkan masukan tersebut. Tandai bagian yang kamu ubah dengan tanda bintang (*) di pinggir naskah.

Pertanyaan:

1. BAGIAN A — Untuk Editor Tamu: Isi formulir masukan untuk naskah teman yang kamu baca. Sertakan kutipan langsung dari naskah sebagai bukti pendapatmu.

2. BAGIAN B — Untuk Penulis (pemilik naskah): Setelah membaca masukan dari editor tamu, refleksikan dan isi kolom 'Respons Penulis' berikut.

BAGIAN A — Tabel 3 kolom: (1) Aspek — pilih dari: Pembukaan/Orientasi, Deskripsi Tokoh, Deskripsi Latar, Alur/Konflik, Penggunaan Majas, Penutup/Resolusi; (2) Kekuatan — tulis apa yang sudah bagus beserta kutipan; (3) Saran Perbaikan — tulis saran konkret beserta alasan. Minimal 3 baris diisi. BAGIAN B — Tabel 3 kolom: (1) Masukan dari Editor Tamu; (2) Keputusan Penulis — Diadopsi / Tidak Diadopsi; (3) Alasan Keputusan. Minimal 3 baris diisi.

Kegiatan 3: Panggung Imajinasi: Mempresentasikan Cerita Fantasiku!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita fantasi final (sudah direvisi)
• Kertas gambar/HVS (jika memilih format multimodal/komik strip)
• Spidol warna atau pensil warna (untuk format multimodal)
• LKPD ini (halaman Kegiatan 3)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat! Naskahmu sudah disempurnakan. Sekarang saatnya kamu memperkenalkan dunia imajinasimu kepada teman-teman.
2. Pilih SATU format presentasi yang paling kamu sukai dari pilihan berikut: (A) Membaca ekspresif — bacakan ceritamu dengan ekspresi wajah dan intonasi yang hidup; (B) Bercerita lisan bebas — ceritakan ulang tanpa membaca naskah, seperti pendongeng; (C) Teks multimodal sederhana — sajikan ceritamu dalam 5–6 panel gambar berseri dengan keterangan singkat (seperti komik strip atau storyboard).
3. Sebelum tampil, isi Kartu Persiapan Presentasi di bawah ini untuk membantumu mempersiapkan diri.
4. Saat temanmu presentasi, tugasmu adalah menjadi pendengar/penonton yang baik dan mengisi Kartu Apresiasi untuk minimal 2 teman.
5. Setelah semua selesai presentasi, diskusikan bersama: Presentasi seperti apa yang paling berkesan dan mengapa?

Pertanyaan:

1. Isi Kartu Persiapan Presentasi sebelum kamu tampil.

2. Isi Kartu Apresiasi untuk minimal 2 teman yang sudah presentasi.

3. Setelah menyaksikan semua presentasi teman, menurutmu FORMAT presentasi mana yang paling efektif untuk menyampaikan cerita fantasi? Jelaskan alasanmu dengan membandingkan minimal dua format yang berbeda!

Pertanyaan 1 — Kartu Persiapan: isi poin-poin berikut dalam format isian singkat: (a) Judul ceritaku; (b) Format presentasi yang kupilih dan alasannya; (c) Bagian cerita yang paling ingin aku tonjolkan; (d) Cara aku membuka presentasi agar audiens langsung tertarik. Pertanyaan 2 — Tabel Kartu Apresiasi 4 kolom: (1) Nama Teman; (2) Format Presentasi yang Digunakan; (3) Hal yang Paling Berkesan dari Presentasinya; (4) Satu Saran untuk Presentasi Berikutnya. Isi minimal 2 baris. Pertanyaan 3 — Tulis uraian minimal 1 paragraf (5–7 kalimat) di kotak jawaban yang disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita fantasimu yang paling berubah setelah proses penyuntingan hari ini? Mengapa perubahan itu penting menurutmu?

2. Bagaimana rasanya menerima masukan dari teman tentang karyamu? Apakah ada masukan yang awalnya terasa sulit diterima, tapi akhirnya kamu sadari memang perlu? Ceritakan!

3. Kalau kamu bisa menulis lanjutan cerita fantasi ini menjadi sebuah buku, kira-kira petualangan apa lagi yang akan dialami tokohmu? Apa yang mendorongmu ingin melanjutkan atau tidak melanjutkan cerita ini?