LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Kalimat Langsung dan Tidak Langsung dalam Teks Fantasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 dengan topik "Kalimat Langsung dan Tidak Langsung dalam Teks Fantasi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Kalimat Langsung dan Tidak Langsung dalam Teks Fantasi
Bahasa Indonesia - Kelas 7
Bab 2 - Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 7 (Fase D) Topik: Kalimat Langsung dan Tidak Langsung dalam Teks Fantasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Kalimat: Menemukan Kalimat Langsung dan Tidak LangsungEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah kutipan berikut: Di hutan ajaib itu, Emas berjalan pelan. Tiba-tiba seekor burung phoenix muncul di hadapannya. Burung itu berkata, "Wahai Emas, kau harus berhati-hati. Raksasa penjaga gua sudah mengetahui kedatanganmu." Emas terkejut mendengar peringatan tersebut. Ia kemudian bertanya, "Bagaimana caranya agar aku bisa melewati gua itu dengan selamat?" Phoenix itu menjelaskan bahwa Emas harus membawa benda ajaib dari pertapa. Emas berterima kasih kepada phoenix dan segera melanjutkan perjalanannya. Tuliskan kalimat langsung dan tidak langsung yang kamu temukan dalam tabel! Ruang tabel jawaban 2. Sebutkan 3 ciri-ciri kalimat langsung yang membedakannya dengan kalimat tidak langsung! Sediakan tabel dengan 3 kolom: No., Kalimat Langsung, Kalimat Tidak Langsung. Minimal 5 baris untuk jawaban. Untuk soal nomor 2, sediakan 5-6 baris kosong. Kegiatan 2: Laboratorium Kalimat: Ubah dan Ciptakan!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ubah kalimat langsung berikut menjadi kalimat tidak langsung:
2. Ubah kalimat tidak langsung berikut menjadi kalimat langsung:
3. Ciptakan 2 dialog pendek (masing-masing 2 kalimat) untuk cerita fantasi dengan tema "Petualangan di Kerajaan Awan". Satu dialog gunakan kalimat langsung, satu lagi gunakan kalimat tidak langsung! Sediakan ruang kosong dengan format berjarak untuk setiap sub-soal (a, b, c). Setiap sub-soal minimal 3 baris. Untuk soal nomor 3, sediakan kotak khusus dengan judul 'Dialog 1' dan 'Dialog 2', masing-masing 4-5 baris. Kegiatan 3: Penulis Cilik: Aplikasi dalam Cerita FantasiEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Situasi cerita: Di dalam gua kristal yang berkilauan, Luna menemukan sebuah peti emas terkunci. Tiba-tiba, suara misterius bergema di seluruh gua... Lanjutkan cerita di atas! Jangan lupa gunakan minimal 2 kalimat langsung dan 1 kalimat tidak langsung. Tandai kalimat langsungmu! 2. Diskusikan dengan teman sebangkumu:
Tuliskan hasil diskusi kalian! Untuk soal nomor 1, sediakan kotak besar (setengah halaman) dengan garis bantu untuk menulis cerita. Untuk soal nomor 2, sediakan format dengan sub-poin a, b, c masing-masing 2-3 baris untuk jawaban diskusi. REFLEKSI1. Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang paling menarik bagimu? Mengapa? 2. Menurutmu, mengapa penulis cerita fantasi perlu menggunakan kalimat langsung dan tidak langsung? Apa fungsinya dalam cerita? 3. Pernahkah kamu membaca cerita fantasi favoritmu dan memperhatikan dialog tokoh-tokohnya? Setelah belajar hari ini, apakah kamu jadi lebih paham cara penulisan dialognya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.