LKPD Bahasa Indonesia Kelas 7: Mendiskusikan dan Mempresentasikan Keunikan Budaya Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempresentasikan gagasan tentang keunikan budaya atau alam di suatu daerah Nusantara dalam bentuk dialog logis bersama kelompok secara kritis dan kreatif.
2. Murid dapat menyajikan ungkapan kepedulian terhadap pelestarian budaya dan alam Nusantara melalui presentasi kelompok dengan percaya diri dan santun.

PETUNJUK UMUM

• Kalian akan bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan dan mempresentasikan keunikan budaya atau alam Nusantara yang telah kalian pelajari di pertemuan sebelumnya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan kreatif. Diskusikan dengan teman sekelompok untuk menghasilkan presentasi yang menarik.
• Siapkan alat tulis, kertas untuk membuat poin presentasi, dan semangat untuk belajar bersama!
• Ingat, presentasi yang baik bukan hanya menyampaikan informasi, tetapi juga menunjukkan kepedulian terhadap pelestarian budaya dan alam kita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Dialog Logis tentang Keunikan Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku tulis
• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Informasi tentang budaya/alam Nusantara (dari buku, internet, atau pengetahuan pribadi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah dengan kelompok kalian (3-4 orang).
2. Pilih satu keunikan budaya atau alam dari daerah Nusantara yang ingin kalian angkat. Contoh: Tari Saman dari Aceh, Candi Borobudur, Raja Ampat, Batik Pekalongan, dll.
3. Diskusikan dalam kelompok: apa yang membuat budaya/alam tersebut unik? Mengapa penting untuk dilestarikan?
4. Rancang dialog presentasi yang logis dengan pembagian tugas: siapa yang membuka, menjelaskan keunikan, menyampaikan fakta menarik, dan menutup.
5. Gunakan kalimat yang konkret dan jelas. Hindari kalimat yang terlalu umum.
6. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk membantu merancang dialog kalian.

Pertanyaan:

1. Budaya atau alam Nusantara apa yang akan kelompok kalian presentasikan? Mengapa memilih topik tersebut?

2. Tuliskan 3-5 keunikan dari budaya/alam yang kalian pilih. Gunakan kata konkret dan data yang jelas.

3. Susunlah kerangka dialog presentasi kelompok kalian. Tuliskan siapa yang berbicara dan apa poin utama yang disampaikan oleh masing-masing anggota.

Nomor 1: tulis dalam paragraf 3-5 kalimat. Nomor 2: buat tabel dengan 2 kolom (Aspek Keunikan | Penjelasan) sebanyak 3-5 baris. Nomor 3: buat tabel dengan 2 kolom (Nama Pembicara | Poin yang Disampaikan) sebanyak jumlah anggota kelompok.

Kegiatan 2: Menyusun Ungkapan Kepedulian terhadap Pelestarian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas/buku tulis
• Alat tulis
• Kreativitas dan kepedulian terhadap budaya/alam Nusantara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah merancang dialog, sekarang pikirkan: bagaimana cara menyampaikan kepedulian kalian terhadap pelestarian budaya/alam yang kalian pilih?
2. Ungkapan kepedulian bisa berupa ajakan, harapan, atau usulan konkret untuk melestarikan.
3. Diskusikan bersama kelompok dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
4. Gunakan bahasa yang santun dan persuasif agar pendengar tertarik untuk peduli juga.

Pertanyaan:

1. Apa ancaman atau tantangan yang dihadapi budaya/alam Nusantara yang kalian pilih saat ini? Tuliskan minimal 2 ancaman.

2. Tuliskan 3 kalimat ungkapan kepedulian yang akan kalian sampaikan dalam presentasi. Gunakan kalimat ajakan, harapan, atau usulan konkret.

3. Buatlah satu aksi nyata sederhana yang bisa dilakukan oleh kalian sebagai pelajar untuk ikut melestarikan budaya/alam Nusantara yang kalian presentasikan.

Jawab setiap pertanyaan dalam bentuk paragraf atau poin-poin yang jelas. Nomor 1: minimal 2 ancaman. Nomor 2: tepat 3 kalimat. Nomor 3: 1 aksi konkret dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Mempresentasikan dengan Percaya Diri dan Santun

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kegiatan 1 dan 2
• Ruang kelas untuk presentasi
• Percaya diri dan semangat!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya mempresentasikan hasil diskusi kelompok kalian!
2. Lakukan latihan singkat (5 menit) bersama kelompok: atur nada bicara, kontak mata, dan bahasa tubuh yang percaya diri.
3. Setiap anggota kelompok harus berbicara sesuai bagian yang telah dibagi di Kegiatan 1.
4. Sampaikan presentasi dengan suara jelas, percaya diri, dan santun. Jangan lupa menyampaikan ungkapan kepedulian yang telah kalian susun.
5. Kelompok lain menyimak dengan baik dan memberikan tanggapan atau pertanyaan setelah presentasi selesai.
6. Setelah presentasi, isi lembar evaluasi diri di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isi tabel evaluasi presentasi kelompok kalian. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dan tuliskan catatan singkat.

2. Tuliskan satu kelebihan dan satu hal yang bisa diperbaiki dari presentasi kelompok kalian.

3. Tuliskan satu tanggapan atau pertanyaan yang kalian terima dari kelompok lain, dan bagaimana kalian meresponsnya.

Nomor 1: buat tabel dengan 3 kolom (Aspek yang Dinilai | Sudah/Perlu Perbaikan | Catatan) dengan minimal 4 aspek. Nomor 2: tulis dalam 2 paragraf pendek (masing-masing 2-3 kalimat). Nomor 3: tulis pertanyaan dan respons dalam 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang keunikan budaya atau alam Nusantara dari presentasi kelompokmu dan kelompok lain?

2. Bagaimana perasaanmu saat mempresentasikan gagasan di depan teman-teman? Apa yang membuatmu percaya diri atau masih perlu diperbaiki?

3. Setelah kegiatan ini, apa yang akan kamu lakukan untuk ikut melestarikan budaya dan alam Nusantara dalam kehidupan sehari-hari?